Министерство образования и науки Украины

Сумский государственный университет

Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы образовательно-квалификационного уровня «магистр»

для студентов специальности 8.090803 "Электронные системы" всех форм обучения

Сумы

Издательство СумГУ

2006

Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы образовательно-квалификационного уровня «Магистр» для студентов специальности 8.090803 «Электронные системы» всех форм обучения /Составители: А.А. Борисенко, Е.Л. Онанченко, Ю.А. Зубань. – Сумы: Изд-во СумГУ, 2006. – 39 с.

Кафедра электроники и компьютерной техники

Содержание

C.

ВВЕДЕНИЕ 4

1 Общие требования к работе 5

1.1 Тема работы 5

1.2 Структура работы 6

2 Требования к содержанию пояснительной записки 9

2.1 Стандартные бланки 9

2.2 Введение 9

2.3 Основная часть работы 10

2.4 Охрана труда 13

2.5 Технико-экономическая часть 13

2.6 Выводы 14

2.7 Список литературы 14

2.8 Приложения 14

3 Требования к Оформлению работы 15

3.1 Пояснительная записка 15

3.2 Графическая часть 18

4 Организация дипломного проектирования 26

4.1 Оформление квалификационной работы 26

4.2 Защита квалификационной работы 28

приложение А Титульный лист 30

Приложение Б Буквенные коды наиболее распространенных видов элементов 31

Приложение В Правила выполнения электрических схем 34

Приложение Г Общие сведения о чертежах 37

Список Литературы 39

Введение

Данные методические указания содержат требования и рекомендации к тематике, уровню, структуре и объему магистерских работ (МР) по специальности 8.090803 «Электронные системы» и отвечают «Положению о квалификационной работе специалиста образовательно-квалификационного уровня "МАГИСТР" в Сумском государственном университете».

МР есть завершающим после получения квалификации бакалавра или дополнительным после получения квалификации специалиста этапом обучения студентов в университете.

В отличие от дипломного проекта специалиста квалификационная работа образовательно-квалификационного уровня "Магистр" имеет научно-исследовательский характер, и ее выполнение и защита имеют целью определение уровня специальных знаний и умений специалиста в определенной области науки и техники, имеющие инновационный и репродуктивный характер, его фундаментальную и общекультурную подготовку. В МР при условиях подготовки магистра на базе квалификации бакалавра также могут быть включены опытно-конструкторские и технологические разработки, которые по своему объему могут составлять 40-60% от общего объема работы. При этом должны использоваться методы автоматизированного проектирования и обработки информации

1 Общие требования к работе

1.1Тема работы

Тема МР определяется выпускающей кафедрой в начале обучения по программе подготовки магистров, отмечается в его индивидуальном плане и утверждается ректором СумГУ.

Название работы должно быть по возможности коротким, отвечать избранной специальности и сути решения научной задачи, указывать на цель исследования и его завершенность.

Обязательными требованиями к МР являются:

• обоснование актуальности и практического значения работы на основе анализа состояния решаемого вопроса;

• наличие элементов научной новизны в результатах выполненной работы, которая характеризует способность магистранта к научной и педагогической работе;

• применение математических методов исследований, компьютерных технологий, социально-экономических, экологических обоснований научно-технических решений, которые свидетельствовали бы об уровне фундаментальной и гуманитарной подготовки специалиста;

• в МР, объектами исследований которых являются системы, оборудование, приборы и другие промышленные объекты и технологии, вопросы экономики, организации производства, техники безопасности и охраны труда должны разрабатываться в виде отдельных разделов (в сугубо теоретических роботах эти вопросы по решению кафедры могут не рассматриваться);

• наличие общих выводов по работе, которые должны лаконично освещать методологию и методику поиска решения, основные научные, научно-методические и практические результаты работы, возможности и направления дальнейшего развития исследований.