- •1. Типовая программа по курсу Экология
- •Предисловие
- •Содержание дисциплины
- •Основная часть
- •Блок 2. Биосфера и ее ресурсы
- •Примерные темы семинарских занятий
- •Примерная тематика рефератов
- •Список рекомендуемой литературы
- •4.Фурсов в.И., Амиргалиев м.Г.Краткий курс экологии.-Алматы, 1996 г.
- •2. Рабочая учебная программа
- •2.1. Краткое описание учебной дисциплины
- •2.2. Содержание учебной дисциплины Введение в «Экология»
- •2.3. Цели учебной дисциплины
- •2.4. Задачи учебной дисциплины
- •2.5. Тематический план изучения учебной дисциплины и продолжительность каждой темы
- •2.6. Задания самостоятельной работы обучающегося Тема: Предмет и содержание экологии
- •Тема: Среда обитания
- •Тема: Экологические факторы среды
- •Тема: Популяция,
- •Тема: Биоценоз
- •Тема: Экосистемный подход в экологии
- •Тема: Биосфера
- •Тема: Экологические ошибки человечества
- •Тема: Экология и рациональное природопользование
- •Тема: Основные экологические проблемы снг
- •Тема: Природные ресурсы
- •Тема: Экологический мониторинг
- •Тема: Концепция экологической безопасности
- •Тема: Закон Об охране окружающей среды
- •Тема: Промышленные и бытовые отходы
- •2.7. Время консультации
- •2.8. Требования преподавателя
- •2.11. Список литературы
- •3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •4. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Лекционный комплекс (лекции, иллюстративный и раздаточный материал, список рекомендуемой литературы)
- •Тема: 1. Предмет и содержание экологии
- •1.1. Предыстория экологии
- •1.2. Становление экологии как науки
- •1.3. Определение экологии
- •1.4. Структура, предмет и объекты экологии
- •1.5. Основные экологические проблемы современности
- •1.6 Практическая значимость экологических исследований
- •Тема 2 Среда Обитания. Основные среды Обитания
- •2.1. Понятие о среде обитания
- •2.2. Водная среда
- •2.3. Проблема нехватки пресной воды
- •2.4. Наземно-воздушная среда
- •2.5. Почвенная среда
- •2.6. Живые организмы как среда обитания
- •2.7. Экологические особенности паразитов
- •Тема 3 Экологические факторы среды
- •3.1. Понятие об экологических факторах среды. Классификация
- •3.3. Биотические факторы
- •3.4. Антропогенные факторы
- •3.5. Истребление человеком диких видов
- •3.6. Понятие о лимитирующих факторах
- •3.7. Адаптации организмов к факторам среды
- •3.8. Жизненные формы организмов
- •3.9. Классификация жизненных форм
- •Тема 4 Экология популяций. Популяционный подход
- •4.1. Определение популяции
- •4.2. Место популяции в общей структуре биологических систем
- •4.3. Характеристики популяций
- •4.4. Динамика популяций
- •4.5. Взаимодействия между популяциями
- •Тема5:Биоценоз
- •5.1Понятие биоцеза
- •5.2. Видовая структура биоценоза
- •5.4. Трофическая структура биоценоза
- •5.5. Пищевые цепи и трофические уровни
- •5.6. Экологические пирамиды
- •5.7. Отношения организмов в биоценозах
- •5.8. Продуктивность биоценозов
- •5.9. Экологическая ниша
- •5.10. Экотоны. Понятие краевого эффекта
- •Тема 6 Экосистемный подход в экологии
- •6.1 Концепция экосистемы
- •6.2 Особенности естественных экосистем
- •6.3 Круговорот веществ в экосистемах
- •6.4 Динамика экосистем
- •6.5 Экологические сукцессии
- •6.8. Агроэкосистемы и их особенности
- •Тема 7. Биосфера
- •7.2. Учение в.И. Вернадского о биосфере
- •7.3. Понятие ноосферы
- •7.4. Живое вещество биосферы, его особенности и функций
- •7 Биологическое разнообразие как основа
- •7.6. Значение сохранения
- •Тема 8. Экологические ошибки человечества
- •План лекции
- •8.1.Взаимодействие человека и природы на современном этапе развития общества
- •8.2. Понятие экологического кризиса
- •8.3 Причины и основные тенденции экологического кризиса
- •Глобальное потепление парниковый эффект
- •8.5.Проблема кислотных осадков
- •8.5. Проблема кислотных осадков
- •8.6. Озоновый экран и причины его нарушения
- •8.8. Деградация починенного покрова и опустынивание
- •Тема 9. Природные ресурсы
- •9.1. Общая характеристика природных ресурсов
- •9.2. Проблема исчерпаемости природных ресурсов
- •9.3. Проблема дефицита пресной воды
- •9.4. Ресурсы сырья и энергии
- •9.5. Гидро- и теплоэнергетика
- •9.6. Современное состояние атомной энергетики. Последствия аварии на чаэс
- •9.7. Альтернативные источники энергии
- •9.8. Биологические ресурсы и их использование
- •Обеспеченность землей и пашней (га/чел.) в некоторых странах мира
- •Тема 10. Экология и рациональное природопользование
- •10.1. Основные принципы охраны природы
- •10.2. Охраняемые природные территории
- •10.3. Биосферные заповедники
- •10.4. Мониторинг окружающей среды
- •Вопросы для повторения
- •Темы докладов для семинарных занятий
- •Основная литература
- •Тема 11.Основные проблемы стран снг План лекции.
- •11. Проблема народонаселения
- •Возрастная структура населения страна снг
- •11.3. Проблема опустынивания
- •11.4. Экологические проблемы крупных озер
- •11.5. Общие проблемы охраны природы
- •7. Раздаточные материалы для подготовки к занятиям
- •Задания по самостоятельной работе студентов с указаниями трудоемкости и литературы Тема : Основные понятия и законы в экологии
- •Тема: Основные законы и принципы в экологии
- •Тема Биоресурсы Земли. Растительный мир и его роль в народнохозяйственном комплексе.
- •Тема: Источники загрязнения атмосферы
- •Тема: Химизация сельского хозяйства и ее последсвия
- •Тема: Энергетика и окружающая среда
- •Тема: Правовые основы экологии и охраны окружающей среды
- •Тема: Экологический мониторинг
- •Тема: 12 Промышленная экология. Взаимодействие вы системе « промышленное предприятие -окружающей среда»
- •Сборник тестов по курсу «Экология»
8.8. Деградация починенного покрова и опустынивание
Ежегодные мировые потери плодородных почв на обрабатываемых землях в настоящее время составляют, по некоторым оценкам, 24 млн. т. для сравнения: такая желошадь засевается зерновыми во всей Австралии.
Одной из главных причин разрушения плодородного слоя является починенная эрозия. Происходит она главным образом из-за так называемого «агропромышленного» земледелия: почвы распахиваются на больших площадях, а затем плодородный слой выдувается ветром или смывается водой. Вследствие этого к на стоящему времени произошла частичная потеря плодородия почвы на площади 152 млн. га, или 2/3 общей площади пахотной земли. Установлено, что 20-сантиметровый слой почвы на пологих склонах разрушается эрозией под культурой хлопка за 21 год, под культурой кукурузы — за 50 лет, под луговыми травами — за 25 тыс. лет, под пологом леса — за 170 тыс. лет.
Починенная эрозия ныне приобрела всеобщий характер. В США, например, около 44 % обрабатываемых земель подвержено эрозии. В России исчезли уникальные богатые черноземы с содержанием гумуса 14—16 %, которые называли «цитаделью русского земледелия», а площади самых плодородных земель с содержанием гумуса 10—13 % сократились почти в 5 раз.
Починенная эрозия особенно велика в самых больших и густонаселенньгх странах. Река Хуанхэ в Китае ежегодно сносит в Мировой океан около 2 млрд. т почвы. Почвенная эрозия не только уменьшает плодородие и снижает урожайность. В резуль эрозии гораздо быстрее, чем обычно предусматривается в проектах, заиливаются искусственно сооружаемые водные резервуары, снижается возможность орошения и получения элекственными лесами более теплой зоны умеренного климата. К ним относятся леса России, Скандинавии, Аляски и Канады. Суровый климат, низкое плодородие почвы, невысокая плотность на селения — все это помогло сохраниться лесному покрову Северного полушария.
Сильнее всего пострадали занимающие плодородные почвы широколиственные леса Центральной и Западной Европы. От них ничего не осталось. В Европе нет места, где бы не произрастали вторичные (посаженные человеком) леса. Исключение составляют небольшая территория Национального парка «Беловежская пуща» и север Швеции. В остальных местах даже старый дремучий лес был некогда посажен людьми.
Почти все лесные массивы умеренного пояса нашей планеты вырублены и распаханы человеком для получения продуктов питания, В древности почти весь Китай был покрыт лесами. Но уже к 100 году до н. э. большая часть этих лесов была сведена под пахотные земли. Леса, окаймляющие Средиземное море, 2000 лет назад уничтожили древние греки и римляне. Неосвоенных лесов становится все меньше и меньше. Сейчас можно назвать только три крупных массива таких неосвоенных лесов: один находится в России, второй простирается через часть Канады и Аляски, третий — тропический лес на северо-западе бассейна Амазонки. Согласно последнему исследованию программы 001-1 по окружающей среде (ЮНЕ П), посвященному девственным, старовозрастным и естественным вторичным лесам, хуже всего обстоят дела в России и Мексике: в этих странах заповедано соответст вено 2 и З % малонарушенных лесов. Из 15 стран мира, располагающих этим природным богатством, по-хозяйски относятся к лесам в Венесуэле и Боливии, где под охрану взято соответственно 63 и 30 % малонарушенных лесных территорий.
По состоянию на 2000 г. лесами было покрыто в общей сложности 3,9 млрд. га Земли, т.е. примерно треть суши. В Африке леса занимают 17 % территории, Азии — 14, Океании — 5, Европе — 27, Северной и Центральной Америке — 14, Южной Америке - 23 %.
Результаты проведенных недавно в рамках ЮНЕП исследований лесного покрова Земли при помощи спутников оказались неожиданными. Выяснилось, что лесов на планете значительно меньше, чем считалось до сих пор. Например, канадцы были уверены, что у них лесами занято 45 % территории страны. Однако изучение из космоса показало, что вторая после России «зеле ноя держава» реально располагает лишь 37%-ным лесным покровом. А общая картина получилась настолько тревожной, что ЮНЕП обратилась к правительствам 15 стран, в которых сосредоточенье основные лесные ресурсы планеты, с предложением срочно разработать планы по защите девственных массивов и увеличить площадь охраняемых территорий.
Леса бассейнов рек Амазонки в Южной Америке, Конго в Африке, Коста-Реки в Центральной Америке, о. Мадагаскар, островов Юго-Восточной Азии принадлежат к влажным тропическим лесам. Здесь ситуация просто катастрофическая. В качестве примера можно привести печальную историю Мадагаскара, где были уничтожены почти все леса. В настоящее время на 9/10 территории острова идет активная эрозия почвы. Тропические леса в зоне экватора находятся под угрозой: с 1960 по 1990 г. была уничтожена пятая их часть.
По разнообразию жизни на нашей планете ничто не может сравниться с тропическими дождевыми лесами. 1 га экваториального леса может вместить 42 000 видов насекомых, 750 видов деревьев и 1500 разновидностей других жизненных форм. Число видов рыб в реке Амазонке больше, чем во всем Атлантическом океан .для тропических лесов характерны обильные постоянно вы падающие осадки и тепло без выраженных сезонных колебаний. Средняя температура в течение года составляет здесь 26 °С, сред ноя величина годовых осадков — 230—240 см. Иногда сумма го адовых осадков достигает 762 см, как, например, в департаменте Очко (Колумбия). Относительная влажность в лесу составляет в среднем 76 %.
Тропические леса занимают всего около 7 % суши. Они переполнены жизнью от кроны самых высоких деревьев до лесной подстилки.
Разнообразие растений (свыше 4/5 всех видов) и животных (почти половина всех наземных видов) порождено, воз можно, идеальными условиями для жизни (все время тепло и влажно). Здесь обитают 80 % всех насекомых и 90 % приматов из числа существующих на планете. С тропическими лесами связано происхождение каждой второй сельскохозяйственной куль туры, возделываемой в мире.
Человек кажется пигмеем под i7-этажным пологом тропического леса. На 1 га такого леса размещается до 1000 т растительного материала. На 1 м экваториального леса обитают 800 муравьев почти пятидесяти различных видов. Тропический лес — это единственное место на Земле, где природа в своем развитии достигает оптимума. Около 40 % влажных тропических лесов Земли сосредоточено в Бразильской Амазонит. Они играют огромную роль в гидрологии континента, сохранении биоразнооб разиня, поглощении атмосферного углерода.
Несмотря на все это, влажный тропический лес подвергается нещадной вырубке. Интенсивность уничтожения тропических лесов достигает 2 млн. га в год, или 23 га в минуту. Уничтожение тропических лесов в Бразилии, которые называют «легкими плане ты», достигло устрашающих размеров.
Только в 2003 г. здесь было вырублено около 20 тыс, км леса — рекордный показатель за по следниелять лет. Это на 15 % больше, чем в предшествующем году, а вырубленная площадь равняется территории Бельгии.
Причин тому несколько: это и рост численности населения региона (с 1960-х гг. — примерно в 10 раз), и бурное развитие горнодобывающих производств. Причем если раньше вырубка и выжигание шли в основном по границе с плотно заселенными восточными и южными районами бассейна Амазонки, то теперь они захватили и его центральную область.
До недавней вырубки леса вдоль Трансамазонской магистра ли считалось, что обезьяна могла проделать путь от Колумбии до Аргентинам, ни разу не коснувшись земли. А теперь вырубка влажных тропических лесов ведется убийственными темпами — миллион деревьев в день!
Что же делать, чтобы сохранить леса, которые еще остались на нашей планете? Прежде всего ученые-экологи должны разработать систему мероприятий по улучшению состояния сохранив шился на планете лесов, как неосвоенных, так и измененных деятельностью человека. Часть лесных территорий должна быть сохранена от вырубок и землепользованшi: государство может получать от них доход, используя для туризма, защиты водоразделов и охраны биологического разнообразия страны. Каждая страна, на территории которой сохранились лесные массивы,
должна охранять свои неосвоенные леса, даже если в соседнем государстве существуют сходные экосистемы. На территории, прилегающей к неосвоенным лесам, следует организовать земле- пользование. Ну и, конечно, там, где вырубка лесов ведется наиболее интенсивно, необходимо попытаться восстановить фрагментированные и исчезающие леса.
Это лишь малая часть тех мероприятий, которые должны обеспечить охрану лесов на нашей планете. Задача эта коллективная, и только объединившись, правительства разных стран могут добиться необходимых результатов.
Такая работа уже ведется. В настоящее время разработана и выполняется
Международная программа сохранения бразильских влажных лесов. На нее ассигновано 340 млн. дол., которые вьщелили Великобритания,
Германия, Италия, Канада, США, Франция и Япония, а также Европейский союз. На эти деньги создаются заповедники и резервации для индейских племен, ко риторы для миграции животных, участки, где сохраняются традиционные промыслы — сбор смолы каучуконосньтх растений, бразильского ореха и т.п.
Резюме
Взаимодействие человека и природы на современном этапе развития биосферы характеризуется увеличением антропогенного пресса на при родные экосистемы в связи с развитием промышленного производства и освоением человеком новых промышленных технологий. Все это привело к глобальному экологическому кризису. Следствием экологического каривис заявляются такие негативные последствия, как парниковый эффект, кислотные осадки и истончение озонового слоя Земли, деградация почвенного покрова и опустынивание, уменьшение площадей лесного покрова земного шара.
Современный этап развития человечества характеризуется ускоренным ростом народонаселения, который с середины ХХ в. приобрел стреми тельные темпы и получил название демографического взрыва.
Виета Земли рассматривается как единственный механизм поддержания гтригодных для жизни условий окружающей среды в локальных и глобальном масштабах. Поддержание устойчивости окружающей среды естественны ми сообществами биосферы называется биотической регуляцией окружающей среды.
