
- •1. Типовая программа по курсу Экология
- •Предисловие
- •Содержание дисциплины
- •Основная часть
- •Блок 2. Биосфера и ее ресурсы
- •Примерные темы семинарских занятий
- •Примерная тематика рефератов
- •Список рекомендуемой литературы
- •4.Фурсов в.И., Амиргалиев м.Г.Краткий курс экологии.-Алматы, 1996 г.
- •2. Рабочая учебная программа
- •2.1. Краткое описание учебной дисциплины
- •2.2. Содержание учебной дисциплины Введение в «Экология»
- •2.3. Цели учебной дисциплины
- •2.4. Задачи учебной дисциплины
- •2.5. Тематический план изучения учебной дисциплины и продолжительность каждой темы
- •2.6. Задания самостоятельной работы обучающегося Тема: Предмет и содержание экологии
- •Тема: Среда обитания
- •Тема: Экологические факторы среды
- •Тема: Популяция,
- •Тема: Биоценоз
- •Тема: Экосистемный подход в экологии
- •Тема: Биосфера
- •Тема: Экологические ошибки человечества
- •Тема: Экология и рациональное природопользование
- •Тема: Основные экологические проблемы снг
- •Тема: Природные ресурсы
- •Тема: Экологический мониторинг
- •Тема: Концепция экологической безопасности
- •Тема: Закон Об охране окружающей среды
- •Тема: Промышленные и бытовые отходы
- •2.7. Время консультации
- •2.8. Требования преподавателя
- •2.11. Список литературы
- •3. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •4. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины
- •Лекционный комплекс (лекции, иллюстративный и раздаточный материал, список рекомендуемой литературы)
- •Тема: 1. Предмет и содержание экологии
- •1.1. Предыстория экологии
- •1.2. Становление экологии как науки
- •1.3. Определение экологии
- •1.4. Структура, предмет и объекты экологии
- •1.5. Основные экологические проблемы современности
- •1.6 Практическая значимость экологических исследований
- •Тема 2 Среда Обитания. Основные среды Обитания
- •2.1. Понятие о среде обитания
- •2.2. Водная среда
- •2.3. Проблема нехватки пресной воды
- •2.4. Наземно-воздушная среда
- •2.5. Почвенная среда
- •2.6. Живые организмы как среда обитания
- •2.7. Экологические особенности паразитов
- •Тема 3 Экологические факторы среды
- •3.1. Понятие об экологических факторах среды. Классификация
- •3.3. Биотические факторы
- •3.4. Антропогенные факторы
- •3.5. Истребление человеком диких видов
- •3.6. Понятие о лимитирующих факторах
- •3.7. Адаптации организмов к факторам среды
- •3.8. Жизненные формы организмов
- •3.9. Классификация жизненных форм
- •Тема 4 Экология популяций. Популяционный подход
- •4.1. Определение популяции
- •4.2. Место популяции в общей структуре биологических систем
- •4.3. Характеристики популяций
- •4.4. Динамика популяций
- •4.5. Взаимодействия между популяциями
- •Тема5:Биоценоз
- •5.1Понятие биоцеза
- •5.2. Видовая структура биоценоза
- •5.4. Трофическая структура биоценоза
- •5.5. Пищевые цепи и трофические уровни
- •5.6. Экологические пирамиды
- •5.7. Отношения организмов в биоценозах
- •5.8. Продуктивность биоценозов
- •5.9. Экологическая ниша
- •5.10. Экотоны. Понятие краевого эффекта
- •Тема 6 Экосистемный подход в экологии
- •6.1 Концепция экосистемы
- •6.2 Особенности естественных экосистем
- •6.3 Круговорот веществ в экосистемах
- •6.4 Динамика экосистем
- •6.5 Экологические сукцессии
- •6.8. Агроэкосистемы и их особенности
- •Тема 7. Биосфера
- •7.2. Учение в.И. Вернадского о биосфере
- •7.3. Понятие ноосферы
- •7.4. Живое вещество биосферы, его особенности и функций
- •7 Биологическое разнообразие как основа
- •7.6. Значение сохранения
- •Тема 8. Экологические ошибки человечества
- •План лекции
- •8.1.Взаимодействие человека и природы на современном этапе развития общества
- •8.2. Понятие экологического кризиса
- •8.3 Причины и основные тенденции экологического кризиса
- •Глобальное потепление парниковый эффект
- •8.5.Проблема кислотных осадков
- •8.5. Проблема кислотных осадков
- •8.6. Озоновый экран и причины его нарушения
- •8.8. Деградация починенного покрова и опустынивание
- •Тема 9. Природные ресурсы
- •9.1. Общая характеристика природных ресурсов
- •9.2. Проблема исчерпаемости природных ресурсов
- •9.3. Проблема дефицита пресной воды
- •9.4. Ресурсы сырья и энергии
- •9.5. Гидро- и теплоэнергетика
- •9.6. Современное состояние атомной энергетики. Последствия аварии на чаэс
- •9.7. Альтернативные источники энергии
- •9.8. Биологические ресурсы и их использование
- •Обеспеченность землей и пашней (га/чел.) в некоторых странах мира
- •Тема 10. Экология и рациональное природопользование
- •10.1. Основные принципы охраны природы
- •10.2. Охраняемые природные территории
- •10.3. Биосферные заповедники
- •10.4. Мониторинг окружающей среды
- •Вопросы для повторения
- •Темы докладов для семинарных занятий
- •Основная литература
- •Тема 11.Основные проблемы стран снг План лекции.
- •11. Проблема народонаселения
- •Возрастная структура населения страна снг
- •11.3. Проблема опустынивания
- •11.4. Экологические проблемы крупных озер
- •11.5. Общие проблемы охраны природы
- •7. Раздаточные материалы для подготовки к занятиям
- •Задания по самостоятельной работе студентов с указаниями трудоемкости и литературы Тема : Основные понятия и законы в экологии
- •Тема: Основные законы и принципы в экологии
- •Тема Биоресурсы Земли. Растительный мир и его роль в народнохозяйственном комплексе.
- •Тема: Источники загрязнения атмосферы
- •Тема: Химизация сельского хозяйства и ее последсвия
- •Тема: Энергетика и окружающая среда
- •Тема: Правовые основы экологии и охраны окружающей среды
- •Тема: Экологический мониторинг
- •Тема: 12 Промышленная экология. Взаимодействие вы системе « промышленное предприятие -окружающей среда»
- •Сборник тестов по курсу «Экология»
8.6. Озоновый экран и причины его нарушения
Живые организмы на Земле защищены от коротковолнового ультрафиолетового (УФ) излучения Солнца, которое губительно для всего живого, озоновым экраном (озоновым слоем). Озона ВЫЙ экран — это воздушный слой в верхних слоях атмосферы (стратосфере), состоящий из особой формы кислорода — озона (рис. 15). Толщина озонового слоя в масштабе атмосферы — не больше листа бумаги в объеме домашней библиотеки.
Озон имеет существенное эколого-биологическое значение и является важнейшим компонентом атмосферы, несмотря на то что процентное содержание его невелико — менее 0,0001 %. Связано это с тем, что именно озон активно поглощает излучение.
Озон — форма молекулярного кислорода (Во). Основное его количество сосредоточено в стратосфере на высоте 15—25 км (верхняя граница — 45—50 км). Парадокс, но те же самые молекулы озона в тропосфере (нижний слой атмосферы) представляют собой опасные элементы, разруiлающие живую ткань, включая легкие человека. Однако здесь озона весьма мало, и образуется Он лишь во время грозовых разрядов.
Начало образования озона в стратосфере связано с реакцией р молекулярного кислорода коротковолновым ( нм) Солнца:
О
Рис. 15. Озоновый экран: а — озон (Оз.) в стратосфере поглощает УФ-лучи
Солнца; б — озон формируется в стратосфере, когда под действием УФ-лучей
молекулы 02 распадаются на свободные атомы, способные присоединяться
к другим его молекулам
далее происходит взаимодействие атомов кислорода (в присутствии третьего тела — М) с его же молекулами. В результате образуется молекула озона:
О+0
Специалисты по исследованию атмосферы из Британской службы в 1985 г. сообщили о неожиданном факте:
весеннее содержание озона в атмосфере над станцией Ралли—Бей в
Антарктиде уменьшилось с 1977 по 1984 г. на 40 %! Вскоре этот вывод подтвердили другие исследователи, также показавшие, что область пониженного содержания озона простирается за предо ли Антарктидьи и по высоте охватывает слой от 12 до 24 км, те. значительную часть нижней стратосферы. Фактически это означает, что в полярной атмосфере имеется озоновая «дыра». В на чале 80-х гг. ХХ в. спугни «Нимбус-7» обнаружил аналогичную дыру в Арктике, правда, она охватывала значительно меньшую площадь и падение уровня озона в ней было не так велико — около 9 %. В среднем с 1979 по 1990 г. содержание озона снизилось на 5 %.
Так что же представляет собой слой озона в атмосфере? Теоретически, если весь озон «сжать» до плотности воды и разместить на поверхности Земли, то он образовал бы пленку всего 2—4 мм толщиной, причем минимум пришелся бы на экватор,
а максимум оказался бы у полюсов. Высотное же распределение озона таково, что максимум концентрации отмечается на высоте 25 км. Но она повышается также и на высоте 70 км. Большая часть озона находится в стратосфере, и этот слой в Арктике обычно расположен низко, тогда как в тропической зоне — высоко. Что касается тропосферы, то здесь озона меньше, к тому же он в большей мере подвержен как сезонным, так и другим изменениям, в частности вызванным загрязнениями.
Утончение слоя озона может привести к серьезным последствиям для человечества. Уменьшение концентрации озона на 1 % вызывает увеличение интенсивности жесткого ультрафиолета у поверхности Земли в среднем на 2 %. По своему воздействию на живые организмы жесткий ультрафиолет близок к ионизирующим излучениям, однако из-за большей, чем у ‘-излучения, длины волны он не способен проникать глубоко в ткани, поэтому поражает только поверхностные органы. Жесткий ультрафиолет обладает достаточной энергией для разрушения ДНК и других органических молекул.
Жесткие ультрафиолетовые лучи способны вызвать у человека рак кожи, в частности быстротекущую злокачественную мела ному, а также катаракту и иммунную недостаточность, не говоряуже об обычных ожогах кожи и роговицы. Они наносят вред животным и растениям, в частности морским экосистемам, поскольку плохо поглощаются водой. Впервые мысль об опасности разрушения озонового слоя была высказана в конце 1960-х гг. Большую тревогу со стороны экологов вызвало негативное влияние водяного пара и оксидов азота (Т которые выбрасываются реактивными двигателями сверхзвуковых самолетов и ракет на высоте 20—25 км. Именно на этой высоте находится защитный слой озона, задерживающий жесткое ультрафиолетовое излучение космоса. Такие опасения основаны на свойстве оксида азота разрушать озон:
2 + О = 2О +202.
В 1974 г. ученые установили, что вызывать разрушение озонового экрана могугхлорфторуглеродьи (ХФУ) (рис. 16). Начиная с этого времени так называемая «хлорфторуглеродная проблема» стала одной из основных в исследованиях по загрязнению атмосферы. Кхлорфторуглеродам относятся, в частности, фреоньи — химически инертные на поверхности Земли вещества. Они уже более 60 лет используются как хладагенты в холодильниках и кондиционерах, пропелленты для аэрозольных смесей (в бытовых аэрозольных баллончиках), пенообразующие агенты в огне тушителях, очистители для электронных приборов, при химической чистке одежды, при производстве пенопластиков.
Почти весь производимый в мире фреон (или фторорганические соединения) в конечном счете поднимается в верхние слои атмосферы и разлагается там под влиянием ультрафиолетовых лучей, которые разрушают устойчивые в обычных условиях молекулы ХФУ. Последние распадаются на компоненты, обладающие высокой реакционной способностью, в частности атомный хлор.
В ходе фотохимического разложения фреона в стратосфере нон хлора выступает как агент разрушения озона. Таким образом, ХФУ переносят хлор с поверхности Земли через тропосферу и нижние слои атмосферы, где менее инертные соединения хлора разрушаются, в стратосферу, к слою с наибольшей концентра Ией озона. Осколки фреоновых молекул разрушительно действуют на слой атмосферного озона. ХФУ уже разрушили от З до 5 % озонового слоя атмосферы.
Рис. 16. Схема разрушения озонового экрана
Очень важно, что при разрушении озона хлор действует подобно катализатору: в ходе химического процесса его количество не уменьшается. Вследствие этого один атом хлора может разрушить до 100 000 молекул озона, прежде чем он будет дезактивирован или вернется в тропосферу. Сейчас выбросы ХФУ в атмосферу исчисляются миллионами тонн, но следует заметить, что даже в случае полного прекращения производства и использования ХФУ немедленного результата достичь не удастся: действие
уже попавших в атмосферу ХФУ будет продолжаться еще не сколько десятилетий. для использования в качестве пропеллента в аэрозолях уже найден неплохой заменитель ХФУ — пропанобутановая смесь. По физическим параметрам она практически не уступает фреонам, но, в отличие от них, огнеопасна. Тем не менее такие аэрозоли уже производятся во многих странах, в том числе в России. Сложнее обстоит дело с холодильными установками — вторыми по величине потребителями фреонов. дело в том, что из-за по лярности молекулы ХФУ имеют высокую теплоту испарения, что очень важно для рабочего тела в холодильниках и кондиционерах. Лучшим известным на сегодня заменителем фреонов является аммиак, но он токсичен и все же уступает ХФУ по физическим параметрам. Неплохие результаты получены для полностью фторированных углеводородов. Во многих странах ведутся Арием населения в крупных городах. В 1925 г. в городах проживало немногим более 1/5 населения мира, сейчас — около половины. Прогнозируется, что к 2025 г. 2/3 жителей планеты будут горожанами.
Очень большим скоплением городов отличаются Северная Америка и Европа. Высокий уровень жизни городского населения этих регионов сильно контрастирует с условиями жизни в Азии (исключая Японию), где преобладают сельские жители, занимающиеся землепашеством и скотоводством. Меньшие ареалы сосредоточения населения расположены в Юго-Восточной Австралии, на юго-востоке Южной Америки, западном побережье Северной Америки и в некоторых частях североамериканского Среднего Запада.
В указанных районах плотность населения также весьма не равномерна. В некоторых небольших государствах она чрезвычайно высока. Площадь
Гонконга, например, всего лишь 1045 2 а плотность населения — около 5600 чел. на 1 км Среди более крупных государств наибольшая плотность была зарегистрирована в 1991 г. в Бангладеш (около 800 чел. на 1 км Как правило, высокая плотность населения наблюдается в промышленно раз витых странах. Так, в Нидерландах в 1990 г. она составила 440 чел. на 1 км в Японии — 330 чел. на 1 км