- •Домашнее задание к занятию №1
- •Этапы реанимации:
- •Выполните тестовые задания:
- •Сестринский процесс при терминальных состояниях (решите задачу №4):
- •Остановка сердца
- •7. Укажите параметры жизненно важных функции в своей бригаде:
- •Домашнее задание к занятию №2
- •1. Запишите значение следующих терминов:
- •2. Перечислите методы обеспечения газообмена в лёгких:
- •3. Составьте план сестринских действий по сестринским диагнозам:
- •4. Запищите рецепты препаратов, применяемых для интенсивной терапии острой дыхательной недостаточности. Укажите в сигнатуре способы и особенности введения.
- •5. Дополните рисунок:
- •6. Повторите инфекционную безопасность:
- •5 Л 0,5% рр хлорамина
- •Реанимация и интенсивная терапия острой дыхательной недостаточности
- •Выполните тестовые задания:
- •Алгоритм действий при управляемом дыхании (задача №2):
- •Заполните схему:
- •Составьте план ухода за больным с ивл:
- •Заполните таблицу-схему:
- •Домашнее задание к занятию №3
- •Запишите значение следующих понятий:
- •2. Выпишите рецепты препаратов:
- •3 Составьте стандарт действий медсестры при кардиогенном шоке (задача№1), отёке лёгких (задача №5):
- •4. Выполните тестовые задания:
- •5 Дополните схему:
- •Реанимация и интенсивная терапия острой сердечнососудистой недостаточности
- •Выполните тестовые задания:
- •Заполните таблицу «Набор дозы гепарина»:
- •3. Выпишите рецепты:
- •Домашнее задание к занятию №4
- •Запишите значение следующих понятий:
- •Заполните схему: «Вычисление площади ожогов по «правилу 9»»:
- •Запишите стандартное обозначение групп крови:
- •Выполните тестовые задания:
- •7. Составьте алгоритм неотложной помощи к задаче №3:
- •Реанимация и интенсивная терапия шока, коматозных состояний, тяжёлых поражений цнс
- •Выполните тестовые задания:
- •7. Укажите места образования пролежней в положении больного:
- •8. Неотложная помощь при:
- •Домашнее задание к занятию №5
- •Запишите значение терминов:
- •Перечислите методы искусственного очищения организма (интенсивной детоксикации):
- •3. Выпишите рецепты:
- •7. Решите задачи №1, №2, №3
- •8. Дополните схему:
- •Занятие №5 Реанимация и интенсивная терапия острых экзогенных отравлений, экстремальных состояний, острой почечной и печёночной недостаточности, детского возраста
- •Выполните тестовые задания:
- •Выпишите в колонки следующие препараты:
Сестринский процесс при терминальных состояниях (решите задачу №4):
№4 При проведении сердечно-лёгочной реанимации у больной через 10 минут был обнаружен пульс на сонной артерии. Самостоятельного дыхания нет. Зрачки узкие, реакция на свет отсутствует.
Какова дальнейшая тактика в отношении этой больной?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Заполните таблицу-схему:
Вещества, применяемые при внезапной остановке сердца:
Остановка сердца
Заполните таблицу:
Соотношение ИВЛ и НМС при реанимации
1-ой медсестрой 2-мя медсестрами новорождённого
:
:
:
5Тройной приём Сафара
____________ ______________ ____________
Укажите характеристики параметром жизненно важных функций:
ПУЛЬС
1. ___________________________________________________________2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
4.____________________________________________________________
5.____________________________________________________________
АД
1.____________________________________________________________
ДЫХАНИЕ
2.____________________________________________________________3.____________________________________________________________
1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
3.____________________________________________________________
ИССЛЕДОВАНИЕ ЗРАЧКОВ
4.____________________________________________________________1.____________________________________________________________
2.____________________________________________________________
7. Укажите параметры жизненно важных функции в своей бригаде:
№ |
ФИО |
Пульс на сон. артерии |
ЧСС |
ЧДД |
АД |
Фотореакция зрачка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|