
- •Домашнее задание к занятию №1
- •Этапы реанимации:
- •Выполните тестовые задания:
- •Сестринский процесс при терминальных состояниях (решите задачу №4):
- •Остановка сердца
- •7. Укажите параметры жизненно важных функции в своей бригаде:
- •Домашнее задание к занятию №2
- •1. Запишите значение следующих терминов:
- •2. Перечислите методы обеспечения газообмена в лёгких:
- •3. Составьте план сестринских действий по сестринским диагнозам:
- •4. Запищите рецепты препаратов, применяемых для интенсивной терапии острой дыхательной недостаточности. Укажите в сигнатуре способы и особенности введения.
- •5. Дополните рисунок:
- •6. Повторите инфекционную безопасность:
- •5 Л 0,5% рр хлорамина
- •Реанимация и интенсивная терапия острой дыхательной недостаточности
- •Выполните тестовые задания:
- •Алгоритм действий при управляемом дыхании (задача №2):
- •Заполните схему:
- •Составьте план ухода за больным с ивл:
- •Заполните таблицу-схему:
- •Домашнее задание к занятию №3
- •Запишите значение следующих понятий:
- •2. Выпишите рецепты препаратов:
- •3 Составьте стандарт действий медсестры при кардиогенном шоке (задача№1), отёке лёгких (задача №5):
- •4. Выполните тестовые задания:
- •5 Дополните схему:
- •Реанимация и интенсивная терапия острой сердечнососудистой недостаточности
- •Выполните тестовые задания:
- •Заполните таблицу «Набор дозы гепарина»:
- •3. Выпишите рецепты:
- •Домашнее задание к занятию №4
- •Запишите значение следующих понятий:
- •Заполните схему: «Вычисление площади ожогов по «правилу 9»»:
- •Запишите стандартное обозначение групп крови:
- •Выполните тестовые задания:
- •7. Составьте алгоритм неотложной помощи к задаче №3:
- •Реанимация и интенсивная терапия шока, коматозных состояний, тяжёлых поражений цнс
- •Выполните тестовые задания:
- •7. Укажите места образования пролежней в положении больного:
- •8. Неотложная помощь при:
- •Домашнее задание к занятию №5
- •Запишите значение терминов:
- •Перечислите методы искусственного очищения организма (интенсивной детоксикации):
- •3. Выпишите рецепты:
- •7. Решите задачи №1, №2, №3
- •8. Дополните схему:
- •Занятие №5 Реанимация и интенсивная терапия острых экзогенных отравлений, экстремальных состояний, острой почечной и печёночной недостаточности, детского возраста
- •Выполните тестовые задания:
- •Выпишите в колонки следующие препараты:
МИНИСТЕРСТВО ЗДАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РФ
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГАОУ СПО БРЯНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ им.ак.Н.М.Амосова
Утверждаю Рассмотрено
Зам.директора по учебной работе на заседании методического совета
«____» _______________ 20 г.
колледжа Председатель методического совета
_________________ _________________
«___» ___________ 20 г.
Рабочая тетрадь
дополнена и переработана
Дисциплина: «Основы реаниматологии»
Раздел: «Доклиническая практика по реанимации»
Курс: 5
Обсуждено Автор
на заседании цикловой методической преподаватель доклинической практики
комиссии по хирургии и акушерству по реаниматологии: Новикова Е.С.
_______________________
«____» ___________ 20 г.
Председатель _________________
г. Брянск 2012
Домашнее задание к занятию №1
Тема: ____________________________________________________
____________________________________________________
Запишите содержание следующих понятий
Реанимация - _______________________________________________
___________________________________________________________
Реаниматология - ____________________________________________
____________________________________________________________
Интенсивная терапия - ________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Методы интенсивной терапии:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Терминальные состояния - ________________________________________
_______________________________________________________________
________________________________________________________________
Клиническая смерть - ____________________________________________
_______________________________________________________________
Биологическая смерть - __________________________________________
______________________________________________________________
Заполните недостающие звенья алгоритма диагностики внезапной смерти:
1
признак:
смерть
нет
жизнь, неотложное состояние
есть
2 признак:

нет
есть

3 признак:
Этапы реанимации:
А
Б
В
Запишите рецепты препаратов, обязательных к введению при остановке сердца, дыхания. Укажите в сигнатуре цель и способ введения:
Rp.:_________________________________________________________________
Rp.:_________________________________________________________________
Rp.:_________________________________________________________________
Rp.:_________________________________________________________________
Rp.:_________________________________________________________________
Rp.:_________________________________________________________________
Ответьте на тесты по теме №1
К симптомам агонии относятся (2):
Расширение зрачка
Асистолия
Цианоз
Нарушения сознания
Укажите признаки биологической смерти (2):
Гипотензия
Асистолия
Тахиаритмия
Трупные пятна
Нарушения дыхания в агональном периоде (2):
Отсутствие дыхания
Частое, поверхностное дыхание
Редкое, глубокое дыхание
Дыхание типа Чейна-Стокса
Укажите последовательность действия медсестры при проведении реанимации:
Начать наружный массаж сердца
Уложить на твёрдую поверхность
Определить реакцию зрачка на свет
Начать ИВЛ
Запрокинуть голову
Очистить полость рта
Определить пульс на сонной артерии
Вызвать врача
Соотношение ИВЛ к массажным толчкам при проведении реанимации:
1:15
2:15
2:30
1:5
Для восстановления сердечной деятельности надо приготовить:
Преднизолон
Гемодез
Адреналин
Кальция хлорид
При остановке дыхания проводится:
Внутривенное введение эуфиллина
Подкожное введение кордиамина
Внутривенное введение этимизола
Внутримышечное введение преднизолона
Сердечно-лёгочная реанимация проводится:
Не более 15 минут
Не менее 1 часа
До появления фотореакции зрачка
До появления пульса на крупных артериях
Найдите ошибку:
Эффективность реанимационных мероприятий определяют по:
Появлению пульса на сонной артерии
Восстановлению сознания
Сужению зрачка
Экскурсии грудной клетки
Действия медсестры при внезапной остановке сердца:
Ввести внутрисердечно адреналин
Вызвать врача
Начать непрямой массаж сердца
Проверить пульс на сонной артерии
Решите задачи №1, №2 :
№1 Больной К., 60 лет, доставлен из дома машиной скорой помощи. В сознании, резко бледен, дыхание поверхностное, 60 раз в минуту, пульс слабый, аритмичный, 156 ударов в 1 минуту. АД – 60/30 мм рт.ст.Определите стадию терминального состояния. В каком объёме реаниматологической помощи он нуждается?
№2. У больного, находящегося в агональном состоянии медсестра измерила температуру тела и артериальное давление, проверила тонус мышц. Какие параметры необходимо было исследовать, осуществляя интенсивное наблюдение?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Спланируйте стандарт сестринских действий по уходу за больным в постреанимационном периоде:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Занятие №1
Терминальные состояния. Сердечно-лёгочная реанимация