
- •Порядок работы при самостоятельном изучении материала.
- •Модель методической разработки
- •Учебная информация исследование желудочно -кишечного тракта
- •Общие принципы подготовки больного к исследованию.
- •Экспертная карта деятельности медсестры
- •Оформление направлений на различные виды лабораторных исследований
- •Направление в лабораторию поликлиники
- •Фиброгастродуоденоскопия
- •Рентгенологическое исследование желудка и двенадцатиперстной кишки
- •Рентгенологическое исследование Толстого кишечника (ирригоскопия)
- •Противопоказания:
- •Осложнения
- •Оснащение
- •Ректороманоскопия
- •Оснащение
- •Колоноскопия
- •Оснащение
- •Подготовка оснащения:
- •Рентгенологическое исследование желчного пузыря и желчевыводящих путей
- •Холеграфия
- •Противопоказания
- •Ультразвуковое исследование органов брюшной полости
- •Исследование мочевыделительной системы
- •Ультразвуковое исследование органов малого таза (мочевой пузырь, предстательная железа, матка, придатки)
- •Рентгенологическое исследование почек и мочевыводящих путей
- •Цистоскопия и хромоцистоскопия Диагностическое значение метода
- •Исследование дыхательной системы
- •Пикфлоуметрия
- •Исходя из обследования м/с может выделить следующие проблемы.
- •План сестринских вмешательств
- •4. Подготовка рекомендаций для пациента, необходимых для успешного выполнения назначений.
- •5. Оценка качества подготовки.
Министерство здравоохранения Республики Башкортостан
ГОУ Туймазинский медицинский колледж
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов
Дисциплина: «Основы сестринского дела»
Тема: «Инструментальные методы исследования»
Для специальностей:
0401 Лечебное дело
0406 Сестринское дело
0402 Акушерское дело
Составитель: преподаватель дисциплины
«Основы сестринского дела» ТМК
Абдрахманова О.Р.
Туймазы 2004г.
Содержание методического указания
1. Введение.
2. Цели задачи.
3. Межпредметные и внутрипредметные связи.
4 .Графструктура.
5. Контроль исходного уровня знаний: претест с эталонами ответов.
6. Теоретический информационный материал.
7. Дополнительная информация.
8. Пост-тест с эталонами ответов.
9. Задания с эталонами ответов.
10. Список литературы.
Введение
Методическая разработка по теме “Инструментальные методы исследования” рассчитана на самостоятельное изучение данной темы и проведение самоконтроля. Также ее можно применять на практических занятиях по дисциплине “Основы сестринского дела”.
Порядок работы при самостоятельном изучении материала.
Уважаемый студент! Внимательно изучите графологическую структуру данной методической разработки:
- Изучите стратегию самостоятельной работы
- Ознакомьтесь с учебными целями занятия.
- Особое внимание обратите на перечень умений и знаний по теме.
- Если Вы уверены в своих знаниях выполните претест и оцените свои знания (см
эталон ответа). Получив оценку “4” и “5” переходите на следующий уровень
составьте список неясных вопросов для консультации с преподавателем.
Модель методической разработки
На основании имеющегося материала выработать умение и использовать исходные данные для обоснования и выполнения манипуляций.
Цель самостоятельной работы по методической разработке.
1. Дидактическая - обучить студентов работать над литературой, составлять опорные конспекты, применять теоретические знания на практике.
2. Логическая - развитие логического мышления путем решения ситуационных задач, выполнения тестового контроля.
3. Деонтологическая - воспитать у студентов соблюдение этико - деонтологических принципов при работе с больными и в коллективах.
Итак, на основе предыдущих знаний и в процессе самоподготовки
студент должен:
Знать
основные виды инструментальных методов исследования
цели предстоящих методов исследования.
Уметь
выбрать назначения на инструментальные методы исследования;
оформить направления на различные виды инструментальных методов исследования;
объяснить пациенту сущность исследования и правила подготовки к нему;
подготовить пациента к рентгенологическим и эндоскопическим методам пищеварительной и мочевыделительной систем
подготовить пациента к ультразвуковым методам исследования.
Уважаемый студент! Проверьте себя по эталону ответов, который находится в конце методического указания
Если Вы набрали не менее 80% правильных ответов, то приступайте к изучению следующего материала. Если Вы допустили 79% и менее Вам, следует повторить раздел дисциплины “Сестринский процесс”. Обуховец “Основы сестринского дела” стр.59-80.; раздел “Инфекционная безопасность” Обуховец “Основы сестринского дела” стр. 85-168. Методические указания по данному разделу. Повторно ответьте на тестовые задания, если Вы добились успеха, то переходите на следующий уровень.
Учебная информация исследование желудочно -кишечного тракта
Для исследования желудочно-кишечного тракта применяются лабораторные и инструментальные методы исследования.
Перечень основных исследований
- фиброгастродуоденоскопия;
- фракционное зондирование желудка;
- дуоденальное зондирование;
- рентгеноскопия желудка и двенадцатиперстной кишки;
- электрогастрография;
- эндорадиозондирование;
- ультразвуковое исследование печени;
- ультразвуковое исследование желчного пузыря с определением сократительной способности;
- ультразвуковое исследование поджелудочной железы;
- ультразвуковое исследование селезенки;
- рентгеноскопия желчного пузыря;
- спленопортография;
- эндоскопическая холангиопанкреатография;
- радиоизотопное исследование печени;
- пункционная биопсия печени;
- рентгеноскопия толстой кишки (ирригоскопия);
- колоноскопия;
- ректороманоскопия;
- лапароскопия;
- копрограмма;
- исследование кала на яйца гельминтов;
- исследование кала на простейшие;
- бактериологическое исследование кала
- фиброгастродуоденоскопия;