- •Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования республики башкортостан туймазинский медицинский колледж
- •Рекомендации для самостоятельной работы студентов
- •Пояснительная записка
- •Образовательный маршрут по пм
- •Требования к портфолио
- •Защита портфолио
- •Перечень внеаудиторной работы студентов мдк 01.Теория и практика сестринского дела
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Раздел 4
- •Мдк 03. Технология выполнения медицинских услуг
- •Раздел 5
- •Задания для самостоятельной работы студентов мдк 01.Теория и практика сестринского дела
- •Раздел 1
- •Раздел 2
- •Раздел 3
- •Мдк 03. Технология выполнения медицинских услуг
- •Раздел 4
- •Раздел 5
- •Требования к составлению беседы
- •Общие требования по написанию работы
- •Структура и объем работы
- •Общие требования по оформлению работы
- •Требования к написанию реферата.
Образовательный маршрут по пм
Элемент модуля |
Форма контроля и оценивания1 |
|
Промежуточная аттестация |
Текущий контроль |
|
МДК 05.01. Теория и практика сестринского дела |
Зачет (тестирование) Результата освоения – зачет/незачет |
Тестирование Устный опрос Решение ситуационных задач
|
МДК 05.02. Безопасная среда для пациента и персонала |
Дифференцированный зачет (тестирование, решение задач) Результат освоения – дифференцированная оценка |
Тестирование Устный опрос Решение задач различного уровня проблемности. Выполнение кейс заданий Демонстрация практических навыков |
МДК 05.03.Технология оказания медицинских услуг |
Экзамен Результат освоения – дифференцированная оценка |
Тестирование Устный опрос Решение задач различного уровня проблемности Демонстрация практических навыков |
УП МДК 05.02. Безопасная среда для пациента и персонала МДК 05.03.Технология оказания медицинских услуг
|
Зачет тестирование |
Тестирование Демонстрация манипуляций Проверка дневников
|
ПП МДК 05.02. Безопасная среда для пациента и персонала МДК 05.03.Технология оказания медицинских услуг |
Зачет тестирование |
Тестирование Демонстрация манипуляций Проверка дневников
|
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Экзамен проводится в виде тестирования и защиты портфолио. Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
Требования к портфолио
Тип портфолио смешанный . Состав портфолио:
Самостоятельная работа (рабочая тетрадь) – 1балл
журнал учета манипуляций – 1 балл
Дневник учебной практики – 1 балл
Карта сестринского наблюдение за состоянием пациента на ПП – 1балл
дневник производственной практики – 1 балл
Максимальное количество баллов – 5
Результат оценивания – зачет, незачет. Критерий оценивания:
4-5баллов – зачет 1-3 балла – незачет
Защита портфолио
Дневник и отчет – рефлексия по учебной практике 1 семестра
Сестринская карта стационарного пациента
Дневник и отчет – рефлексия по учебной практике 2 семестра
Дневник и отчет – рефлексия по производственной практики
Лист манипуляций
Характеристика непосредственного руководителя практики
Инструкция по технике безопасности в ЛПУ
Благодарственные письма и отзывы из ЛПУ
Подтверждение участия в волонтерской деятельности
Участие в профессиональных конференциях
Статьи для СМИ - при наличии
Уважаемый студент, сформированность Ваших компетенций будет оценена по следующим показателям:
Коды компетенций |
Накопительная оценка по МДК |
Экзамен/зачет по МДК |
Учебная практика |
Учебно – производственная практика |
Экзамен квалификационный по ПМ |
Результат освоения компетенции |
|
Тестовые задания |
Защита портфолио |
||||||
ПК 5.1. Эффективно общаться с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности МДК 05.01. Теория и практика сестринского дела |
|
|
|
|
|
|
|
ПК 5.2. Соблюдать принципы профессиональной этики. МДК 05.01. Теория и практика сестринского дела |
|
|
|
|
|
|
|
ПК 5.3. Осуществлять уход за пациентами различных возрастных групп в условиях учреждения здравоохранения и на дому. МДК 05. 01. Теория и практика сестринского дела |
|
|
|
|
|
|
|
ПК 5.4. Консультировать пациента и его окружение по вопросам ухода и самоухода. МДК 05.01. Теория и практика сестринского дела |
|
|
|
|
|
|
|
ПК 5.5. Оформлять медицинскую документацию. МДК 05.03. Технология оказания медицинских услуг |
|
|
|
|
|
|
|
ПК 5. 6. Оказывать медицинские услуги в пределах своих полномочий. МДК 05 03. Технология оказания медицинских услуг |
|
|
|
|
|
|
|
ПК 5.7. Обеспечивать инфекционную безопасность. МДК 05.02. Безопасная среда для пациента и персонала |
|
|
|
|
|
|
|
ПК 5.8. Обеспечивать безопасную больничную среду для пациентов и персонала. МДК 05.02. Безопасная среда для пациента и персонала |
|
|
|
|
|
|
|
ПК 5.9. Участвовать в санитарно-просветительской работе среди населения. МДК 05.02. Безопасная среда для пациента и персонала |
|
|
|
|
|
|
|
ПК 5.10. Владеть основами гигиенического питания. МДК 05 .01. Теория и практика сестринского дела |
|
|
|
|
|
|
|
ПК 5.11. Обеспечивать производственную санитарию и личную гигиену на рабочем месте. МДК 05.02. Безопасная среда для пациента и персонала |
|
|
|
|
|
|
|
ПК 5.12. Осуществлять сестринский процесс МДК 05.01. Теория и практика сестринского дела
|
|
|
|
|
|
|
|
Если по всем показателям Вы будете иметь итоговую оценку не менее чем «удовлетворительно», вид профессиональной деятельности считается освоенным. В случае наличия неудовлетворительных показателей – заполняется корректировочная ведомость, где указываются виды деятельности, которые Вы должны выполнить для освоения данного вида профессиональной деятельности.
При изучении ПМ Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих Вам предстоит выполнить два вида самостоятельной работы: аудиторную и внеаудиторную
а. Аудиторная самостоятельная работа выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.
б. Внеаудиторная самостоятельная работа - планируемая учебная, учебно-исследовательская, научно-исследовательская работа студентов, выполняемая во внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его непосредственного участия.
Самостоятельная работа студентов в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения не менее 50% времени, предусмотренного для выполнения основной образовательной программы .