
- •Тестовый контроль
- •1 Вариант
- •Определение впишите в свободные строки.
- •Установить соответствие. Ответы проставить в соответствующих свободных ячейках в прилагаемой к заданию таблице
- •Тестовый контроль
- •2 Вариант
- •Определение впишите в свободные строки.
- •35. Этические элементы философии сестринского дела
- •36. Уровни общения
- •Эталон ответа тестового контроля
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
- •Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
- •0,5 Балла – ответ правильный неполный
Инструкция для эксперта. Критерии оценки: 1 балл – ответ правильный и полный
0,5 Балла – ответ правильный неполный
0 баллов – ответ не правильный
Критерии оценки для 5 значных отметок: 3б - 2,7 б = «5»
2,6 б – 2,4 б = «4»
2,3 б - 2,1 б = «3»
060501Сестринское дело |
||||
МДК 1.Теория и практика сестринского дела ПК 4.12. Осуществлять сестринский процесс ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. Контроль освоенных умений: «Собирать информацию о состоянии здоровья пациента. Определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья». |
||||
ГАОУ СПО РБ Туймазинский МК |
Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2011г. Председатель ЦМК _________________ |
Практическое задание Вариант 41 |
Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» ___________ 2011г. |
|
Стимул
Задачная формулировка
Источник информации
|
В эндокринологическом отделении на стационарном лечении находится пациентка М. 38 лет с диагнозом диффузный токсический зоб. 1. Изучив источник запишите в бланке настоящие, потенциальные и приоритетную проблемы пациента. 2. Сформулируйте и запишите в бланке проблемы со здоровьем по характеру реакции пациента на его состояние. Жалобы на сердцебиение, потливость, чувство жара, слабость, дрожание пальцев рук, похудание, раздражительность, плаксивость, нарушение сна, снижение трудоспособности. Пациентка раздражительна по мелочам, суетлива. При осмотре: состояние средней тяжести, кожные покровы влажные и горячие на ощупь, отмечается тремор конечностей, щитовидная железа увеличена (“толстая шея”). При перкуссии - границы сердца расширены влево, при аускультации тоны сердца громкие и ритмичные, выслушивается систолический шум. Температура тела 37,20С. Пульс 105 уд./мин., АД 140/90 мм рт. ст. ЧДД 20 в мин.
|
|||
Бланк для выполнения задания 34 |
1. Настоящие (фактически существующие) проблемы
Потенциальная проблема
Приоритетная проблема
2. Проблемы со здоровьем по характеру реакции пациента на его состояние Физиологические
Психологические
Социальная
|
|||
Инструмент проверки (модельный ответ с подсчетом баллов) 34 |
1. Настоящие (фактически существующие) проблемы
Потенциальная проблема
осложнений. Приоритетная проблема
2. Проблемы со здоровьем по характеру реакции пациента на его состояние Физиологические
Психологические
Социальная
Максимальное количество баллов |
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
6 баллов |