
- •Курс 1 Семестр 2
- •28.Найдите предложение с пунктуационной ошибкой:
- •30.Прочитайте текст:
- •Задания в тестовой форме для проведения административного контроля
- •Курс 1 Семестр 2
- •1.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
- •2.Укажите предложение с грамматической ошибкой ( с нарушением синтаксической нормы).
- •3.Укажите предложение, в котором есть личное местоимение.
- •6. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
- •7.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •10.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн?
- •20. Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
- •23.Укажите ошибочное суждение.
- •Курс 1 Семестр 2
- •1.В каком слове выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
- •6.Укажите верную характеристику предложения:
- •7. Прочитайте текст:
- •8.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн?
- •12.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и?
- •15.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
- •16.Укажите ошибочное суждение.
- •18.Укажите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
- •28. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
- •29.Укажите, в каком предложении не ставится тире (знаки препинания не расставлены)?
- •30. Укажите предложение, в котором средством выразительности является фразеологизм.
- •Курс 1 Семестр 2
- •1.Укажите ошибочное суждение.
- •7.В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
- •8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
- •8.Укажите, какое слово стоит из приставки, корня , двух суффиксов, окончания?
- •9.Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
- •10.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
- •11) Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
- •12. Прочитайте текст:
- •13.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква н?
- •17.В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква и?
- •20. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
- •Курс 1 Семестр 2
- •1.Укажите ошибочное суждение.
- •7.В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
- •9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •10.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
- •11.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
- •12.В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
- •13. Прочитайте текст:
- •20.В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •Курс 1 Семестр 2
- •3.Укажите ошибочное суждение.
- •13.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- •14.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
- •15.Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
- •16. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
- •17.Прочитайте текст:
- •20.В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
- •25.Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Курс 1 Семестр 2
Вариант № 3
Инструкция
Выберите один правильный вариант ответа из 4-х предложенных. В качестве правильного ответа запишите его номер
1.В каком слове выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) кранЫ
2) Оптовый
3) ждАла
4) обеспЕчение
2.В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1) Мария Петровна была женщиной весьма вздорной, со ЗЛОБНЫМ характером.
2) Этот случай оказался ЕДИНИЧНЫМ и, наверное, исключением из правил.
3) Он пренебрегал правилами этикета и был полным НЕВЕЖЕЙ.
4) Между учителем и учениками установились ровные, ДОВЕРЧИВЫЕ отношения
3.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) полки для кухонь
2) красивее дочери
3) мощные компьютера
4) в тысяча девятисотом году
4.Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Анализируя стихотворный текст,
1) мною был неверно определён размер
2) помните об особенностях поэтической речи
3) у нас завязался спор
4) учениками часто учитывается ритм
5.Укажите предложение с грамматической ошибкой ( с нарушением синтаксической нормы)
1) Жилищная проблема в городе решается не только за счёт нового строительства, но и путём реконструкции старых зданий.
2 ) Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась.
3) Уголок старой Москвы воссоздан В.Д.Поленовым в пейзаже «Московском дворике»
4) Тем, кто играет на фортепьяно, известны имена великих пианистов
6.Укажите верную характеристику предложения:
Но живые организмы способны защищаться от неблагоприятного воздействия и сохранять стабильность внутренней среды благодаря тому, что они способны адаптироваться.
1) сложноподчинённое
2) сложное бессоюзное
3) простое с однородными членами предложения
4) сложносочинённое
7. Прочитайте текст:
(1) … (2) Звёзд в этих скоплениях оказывается относительно немного: от нескольких десятков до нескольких сотен тысяч. (3)Самым известным рассеянным скоплением является скопление
плеяды, видимое только в созвездии Тельца. (4) В том же созвездии находится скопление Гиады- треугольник из слабых звёзд вблизи яркого Альдебарана. (5) Часть звёзд, относящихся к
созвездию Большой Медведицы, также составляет рассеянное скопление. (6) … все скопления этого типа заметны вблизи Млечного Пути.
Укажите, какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении:
1) Хотя
2) Потому что
3) Практически
4) Наоборот
8.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется нн?
«Повесть временных лет» называет книги реками, торжестве(1)о поящими Вселе(2)ую мудростью пости(3) е неизмеримой глубины.
1) 1 2) 1,2 3) 2,3 4)1,2,3
9.В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) соб_рать, орнам_нт, г_роический
2) возн_кновение, н_жнейший, происх_дить
3) г_мназист, зав_щать, словосоч_тание
4) эт_кетка, тр_вожиться, побл_дневший
10.В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) под_скать, меж_гровой, без_мянный
2) пр_грешение, пр_восходство, пр_бегнуть
3) н_говорились, пр_славяне, з_писать
4) ра_кодировать, _горбиться,и_древле
11.В каком рядув обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) выгор_шь, добыва_мый
2) задерж_шься, подстрел_нный
3)дремл_шь, завис_мый
4) бре_шь, закручва_мый