Перечень типовых практических заданий по дисциплине основы этнопедагогики

1. Разработайте фрагмент внеклассного мероприятия этнопедагогической направленности.

2. Разработайте фрагмент семейного праздника этнопедагогической направленности.

3. Представьте альбом о традиционных ремёслах и определите место информации на уроках технологии и изобразительного искусства.

4. В этнопедагогике народные пословицы принято считать моделями воспитания. Подберите несколько народных изречений, соответствующих такому определению и обоснуйте свой ответ.

5. Разработайте фрагмент урока чтения во 2 классе, подтверждая отрывками из сказок разных народов характеристику совершенных героев (сказки на выбор).

6. Подберите и прокомментируйте содержание пословиц в качестве советов хорошему человеку.

7. Подберите примеры загадок-пословиц, отражающих отношение к природе. Прокомментируйте их воспитательную и педагогическую ценность.

8. Разработайте фрагмент воспитательного мероприятия с использованием народных песен.

9. Разработайте фрагмент народного праздника «Масленица».

10. Разработайте фрагмент народного праздника «Рождество».

11. Разработайте фрагмент народного праздника «Пасха».

12. Сделайте подборку колыбельных песен, содержащих народные мотивы.

13. Расскажите свою любимую сказку и объясните чем она вам особенно нравится.

14. Подберите примеры художественных произведений, возвышенно представляющих образ учителя как воспитателя хороших людей.

15. Разработайте фрагмент внеклассного мероприятия «Времена года» с использованием загадок о явлениях природы.

16. Разработайте фрагмент внеклассного мероприятия «Хоровод сказок».

17. Разработайте фрагмент внеклассного мероприятия, содержащий различные народные игры.

18. Разработайте фрагмент внеклассного мероприятия, содержащий песни о Родине.

Перечень типовых практических заданий по дисциплине основы работы с социально-неадаптированными детьми

1. В предложенной ситуации выделите методы и приемы работы семьи с тревожными детьми разного возраста и охарактеризуйте их.

2. В предложенной ситуации выделите методы и приемы работы семьи с застенчивыми детьми разного возраста и охарактеризуйте их.

3. В предложенной ситуации выделите методы и приемы работы семьи с агрессивными детьми разного возраста и охарактеризуйте их.

4. В предложенной ситуации выделите методы и приемы работы семьи с гиперактивными детьми разного возраста и охарактеризуйте их.

5. В предложенной ситуации выделите психологические особенности агрессивных детей разного возраста.

6. В предложенной ситуации выделите психологические особенности гиперактивных детей разного возраста.

7. В предложенной ситуации выделите Психологические особенности тревожных детей разного возраста.

8. В предложенной ситуации выделите Психологические особенности застенчивых детей разного возраста.

9. Разработайте рекомендации для педагога, работающего с неуравновешенными детьми.

10. В предложенной ситуации выделите особенности проявления депрессии в детском возрасте.