Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ДРУК Методичне забезпечення самостійної роботи...doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
33.45 Mб
Скачать
  1. Перелік факторів ураження джерел природних нс, характер їх дії і проявлення

Найменування фактора ураження

Характеристика дії або проявлення фактора ураження

Первинні фактори

Вторинні фактори

1. Небезпечні геологічні процеси

Землетрус

Сейсмічний

 

 

Фізичний

  • Сейсмічний удар.

  • Деформація гірських порід: зсув, викривлення, ущільнення, просідання, тріщини;

  • Вібрація грунтів;

  • Розломи в скельних породах;

  • Вибухова хвиля.

  • Викид природних підземних газів.

  • Нагін хвилі (цунамі).

  • Гравітаційне зміщення гірських порід, сніжних мас і льодовиків.

  • Затоплення поверхневими водами.

  • Деформація русел рік.

  • Електромагнітне поле.

  • Активізація вулканічної діяльності;

  • Каменепади;

  • Обвали, зсуви;

  • Обвалення споруд;

  • Обрив ліній електропередач, газопровідних та каналізаційних мереж;

  • Вибухи, пожежі;

  • Аварії на небезпечних об'єктах, транспорті

Викид вулкану

Динамічний

 

Тепловий (термічний)

Хімічний або теплофізичний 

Фізичний

  • Струс земної поверхні.

  • Деформація земної поверхні.

  • Гравітаційне зміщення гірських порід.

  • Викид та випадання продуктів виверження.

  • Рух лави, грязьових чи камінних потоків.

  • Пекуча хмара, тепфа,

  • Лавові фонтани;

  • Потоки вулканічної грязі, лави; пара, розпечені пил, гази.

  • Попіл, пісок, кислотні дощі;

  • Забруднення атмосфери, грунтів,  гідросфери.

  • Вулканічні бомби (застиглі шматочки лави);

  • Кам'яна піна (пемза);

  • Лапилли (дрібні шматочки лави);

  • Грозові розряди.

  • Ударна хвиля вибуху.

- Порушення системи землекористування;

- Лісові пожежі;

- Руйнування споруд і комунікацій;

- Повені через запрудження річок;

- Обвали;

- Селеві потоки;

-Вибухи і пожежі на небезпечних об'єктах

Обвал

Гравітаційний

Динамічний

  • Зміщення (рух) гірських порід: падіння важких мас гірських порід, окремих брил і каменів (вивал), падіння великих мас грунту

  • Струс земної поверхні.

  • Динамічний, механічний тиск зміщених мас.

  • Удар.

  • Руйнування споруд, доріг;

  • Перекриття доступу до споруд, доріг;

  • Обрив ліній електропередач, зв'язку, газо-і нафтопроводів, водопровідних і каналізаційних мереж;

  • Запрудження річок;

  • Обрушення берегів озер;

  • Повені, селеві потоки

Зсув

Гравітаційний

Динамічний

  • Зміщення (рух) гірських порід, важких мас грунту

  • Струс земної поверхні.

  • Динамічний, механічний тиск зміщених мас.

  • Удар.

  • Руйнування, засипання споруд, доріг, комунікацій, ліній зв'язку;

  • Знищення лісових масивів і сільгоспугідь;

  • Перекриття русла річок;

  • Зміна ландшафту.

Карст (карстовий суфозійний процес)

Хімічний

Гідродинамічний

Гравітаційний

  • Розчинення структури порід.

  • Руйнування структури порід.

  • Переміщення (вимивання) часток породи.

  • Зміщення (обрушення) породи.

  • Деформація земної поверхні.

Провал грунтів

Гравітаційний

  • Деформація земної поверхні.

  • Деформація ґрунтів.

Розроблення берегів

Гідродинамічний

Гравітаційний

 

  • Удар хвилі.

  • Розмивання грунтів.

  • Перенесення (перевідкладення) часток грунгу.

  • Зміщення (обвалення) порід берегової частини.

2. Небезпечні гідрологічні явища і процеси

Підтоплення

Гідростатичний Гідродинамічний

Гідрохімічний

  • Підвищення рівня ґрунтових вод.

  • Гідродинамічний тиск потоку фунтових вод.

  • Забруднення (засолення) ґрунтів.

  • Корозія підземних металевих конструкцій.

Ерозія русла

Гідродинамічний

  • Гідродинамічний тиск потоку води.

  • Деформація русла ріки.

Цунамі, штормовий нагін води, великі хвилі

Гідродинамічний

Аеродинамічний

  • Удар хвилі.

  • Гідродинамічний тиск потоку води.

  • Висота, швидкість і сила розповсюдження- хвиль при обваленні їх на узбережжя;

  • Сильна течія при зворотному русі хвиль з берега в океан;

  • Розмивання ґрунтів.

  • Підтоплення, затоплення прилеглих до берега земель;

  • Затоплення території.

  • Підпор води в ріках.

  • Сильна повітряна хвиля

  • Руйнування і затоплення прибережних споруд, будівель;

  • Руйнування, знос техніки, будівель, суден;

  • Пожежі, вибухи на небезпечних об'єктах;

  • Змивання родючого шару грунту, знищення врожаю;

  • Знищення або забруднення джерел питної води.

Сель

Гравітаційний

Динамічний

Гідродинамічний

Аеродинамічний

  • Зміщення (рух) гірських порід. Швидке переміщення величезних мас речовини (бруду, води, каміння) по руслах гірських річок. (1м3 селевого потоку важить 2 тонни, 1м3 води - 1 тонну)

  • Удар.

  • Механічний тиск потоку селю.

  • Гідродинамічний тиск потоку селю.

  • Ударна хвиля.

- Руйнування та знесення будівель, споруд, доріг, мостів, водопровідних і каналізаційних мереж, ліній зв'язку та електропередач

- Розмиви

- Затоплення території

- Пожежі

- Завали посівів, садів, пасовищ, магістральних каналів зрошувальних систем

Повінь, паводок, катастрофічне затоплення

Гідродинамічний

Гідрохімічний

  • Потік (плин) води.

  • Затоплення території шаром води різної товщини (до 2м);

  • Тривалість стояння паводкових вод (до 90 діб для великих річок, малих - до 7 діб);

  • Швидкість наростання рівня паводкових вод, швидкість руху води до 4м / с;

  • Розмивання і змивання грунту в зонах затоплення

  • Наноси;

  • Знищення врожаю, кормової бази.

  • Забруднення гідросфери

  • Зараження і забруднення місцевості, ґрунтів.

  • При заторах - тиск льоду на берегові споруди та їх руйнування;

  • Підйом грунту, знесення будівель;

  • Втрата міцності споруд;

  • Руйнування комунікацій: в результаті розмивання і підмивання;

  • Зсуви, обвали;

  • Аварії на транспорті;

  • Забруднення території.

Затор

Гідродинамічний

  • Підйом рівня води.

  • Гідродинамічний тиск води.

Сніжна лавина

Гравітаційний

Динамічний

Аеродинамічний

  • Зміщення (рух) мас снігу.

  • Щільний потік різних модифікацій снігу, каменів, гальки, що стрімко пересувається по гірських схилах

  • Снігова маса, що змерзлася в моноліт

  • Удар.

  • Тиск зміщених мас снігу.

  • Повітряна ударна хвиля (вал стисненого повітря перед фронтом лавини);

  • Звуковий удар.

  • Руйнування і завали будівель, доріг, мостів;

  • Обрив линів електропередач, зв'язку;

  • Захаращення гірських річок.

3. Небезпечні метеорологічні явища і процеси

Сильний вітер, ураган

Аеродинамічний

Гідродинамічний

  • Вітровий потік. Сильний вітер, що несе великі маси води, бруду, піску (до 250км /г);

  • Вітрове навантаження.

  • Аеродинамічний тиск.

  • Вібрація.

  • Зливи (500-2500мм).

  • Морські хвилі (висотою понад 10м);

  • Важкі предмети, що переносяться вітром;

  • Підтоплення, затоплення території;

  • Руйнування будівель та споруд;

  • Обрив ліній електропередач;

  • Повиті дерев, щогл, труб, опор тощо;

  • Пожежі, вибухи.

Шторм

Аеродинамічний

Гідродинамічний

  • Вітровий потік.

  • Висока швидкість вітру;

  • Вітрове навантаження.

  • Аеродинамічний тиск.

  • Вібрація.

  • Сильне хвилювання моря

  • Руйнування будівель, плавзасобів;

  • Руйнування, розмивання узбережжя

Шквал

Аеродинамічний

  • Вітровий потік. Висока швидкість вітру (протягом 10 хвилин швидкість вітру зростає з 3 до 31м /с)

  • Вітрове навантаження.

  • Аеродинамічний тиск.

Вібрація.

  • Руйнування будівель;

  • Бурелом.

Смерч, вихор

Аеродинамічний

 

Гідродинамічний

  • Сильне розрідження повітря. Знижений тиск повітря у лійціі;

  • Піднімання потоку потоку вихору.

  • Спіральний або вертикальний рух потоків повітря в стінках лійки;

  • Потоки повітря, що несуть воду, бруд, предмети тощо. (Швидкість лійки 50-80км/г);

  • Вітрове навантаження.

  • Зливи;

  • Грози

  • Руйнування об'єктів при бічних ударах;

  • Відрив об'єктів і людей, підйом вгору з перенесенням на сотні метрів;

  • Всмоктування газоподібних і рідких мас з їх подальшим викидом;

  • Обрив ліній електропередач;

  • Пожежі, вибухи;

  • Затоплення території.

Пилова буря

Аеродинамічний

Видування і засипання верхнього шару ґрунту, посівів.

- Висока швидкість вітру;

- Висока температура повітря при вкрай низькій відносній вологості;

- Втрата видимості, пил.

- Руйнування будівель;

- Висушение грунтів, загибель с / г рослин;

- Винесення родючого шару грунту (дефляція, ерозія);

- Втрата орієнтування.

Протяжний дощ (злива)

Гідродинамічний

  • Потік (плин) води.

  • Затоплення території.

Сильний снігопад, снігові замети

Гідродинамічний

  • Снігове навантаження.

  • Рясний сніг висотою до 1м при швидкості вітру до 15м / с

  • Сніжні заноси.

  • Руйнування легких будівель, дахів, ліній електропередач, зв'язку.

  • Втрата орієнтування,

  • Переохолодження, обмороження.

Сильна завірюха

Гідродинамічний

  • Снігове навантаження, сніг.

  • Вітрове навантаження,

  • Висока швидкість вітру;

  • Сніжні заноси.

  • Низька температура;

  • Втрата видимості

  • Руйнування об'єктів;

  • Переохолодження;

  • Обмороження;

  • Втрата орієнтування.

Ожеледь

Гравітаційний

Динамічний

Тепловий

Навантаження ожеледі, шар льоду

Вібрація

Низька температура,

Висока вологість

Обрив проводів ліній зв'язку та електропередач

Руйнування легких споруд

Переохолодження

Град

Динамічний

Удар.

Застиглі частинки льоду

Руйнування дахів, легких споруд

Туман

Теплофізичний

Зниження видимості (помутніння повітря).

Заморозок

Тепловий

Охолодження грунтів, повітря.

Засуха

Тепловий

Нагрів грунтів, повітря.

Гроза

Електрофізичний

Електричні розряди.

Прямий удар (струм блискавки досягає сотень і тисяч ампер)

Руйнуванняоб'єктів,

розщеплення дерев, пожежі, вибухи за рахунок швидкого випаровування матеріалу;

Обрив ліній електропередач;

Електричний розряд з проводів і електроапаратури;

Різниця потенціалів між окремими предметами усередині будівель і розряд;

Руйнування ізоляції електроустановок, пробій на корпус.

4. Природні пожежі

Пожежа

Теплофізичний

 

Хімічний

Полум'я.

Нагрів тепловим потоком.

Висока температура повітря;

Помутніння повітря.

Небезпечні дими, отруйні гази (продукти задимлення)

Забруднення атмосфери, грунтів, гідросфери.

Обвалюються дерева, які падають сучки, що летять головешки;

Вигорілі порожнечі при торф'яних пожеж;

Обвалюються дерев'яні опори ліній електропередач і зв'язку;

Пожежі і вибухи на промислових об'єктах і в житлових будинках

 

Номенклатура параметрів факторів ураження джерел природних надзвичайних ситуацій

Об'єкти дії ураження джерел природних НС

ІІараметри показників дії ураження джерел природних надзвичайних ситуацій, одиниці вимірювання параметрів

1. Населення

Чисельність загиблих, уражених, потерпілих людей.

Тривалість дії факторів ураження, хв., г, діб.

Площа зони надзвичайної ситуації, км2.

Площа зони відселення населення, км2, га.

Витрати на проведення аварійних і рятувальних робіт, млн. грн.

Економічна шкода, млн. грн.

Соціальні збитки, млн. грн.

2.Навколишнє середовище (сільськогосподарські тварини і рослини, об'єкти економіки, навколишнє природне середовище)

Площа зони стихійного лиха, км2.

Число зруйнованих, пошкоджених об'єктів.

Ступінь пошкодження об'єктів, %

Втрата експлуатаційних показників об'єктів, %.

Тривалість дії факторів ураження, хв., г, діб.

Тривалість аварійного періоду, г, діб, міс.

Тривалість відновлювального періоду, діб, міс., років.

Площа земель, які частково або повністю виключені з сільськогосподарського обороту, км2.

Зниження родючості земель, %.

Тривалість періоду відновлення сільськогосподар-ських земель, продуктивності ґрунтів, років.

Чисельність уражених сільськогосподарських тварин.

Величина гибелі врожаю, т.

Площа знищених, потерпілих лісних масивів, км2, га.

Тривалість періоду відновлення лісосадіння, років.

Площа забруднення небезпечними речовинами ґрунтів, підземних, поверхневих вод, км2, га.

Площа радіоактивного забруднення ґрунтів, підзем-них, поверхневих вод, км2, га.

Об'єм забруднення ґрунту, т.

Тривалість періоду самоочищення забруднених ділянок ґрунтів, вод, років.

Затрати на рекультивацію забруднених ділянок, млн. грн.

Тривалість періоду рекультивації забруднених ділянок, міс., рік.

Економічні збитки, млн. грн.

Методичні вказівки

щодо підготування й участі в семінарських заняттях

1. Не пізніше ніж до початку другого заняття кожний студент повинен ознайомитися зі всіма дев’ятьма планами семінарських занять протягом семесту і строками їх проведення, і визначитися з темою реферату, над яким буде працювати.

2. Студенти, що бажають писати реферати до семінарських занять зголошуються викладачеві до кінця другого заняття з вказуванням теми по якій буде готуватись реферат для узгодження, щоб не виникла ситуація , що декілька студентів пишуть реферат на одинакову тему.

3. Студент може самостійно вибрати тему реферата, однак в цьому випадку перш ніж писати реферат студент погоджує тему реферата з викладачем.

4. Якщо до кінця другого заняття студенти не визначаться з написаннями рефератів , то викладач сам розподіляє теми рефератів серед студентів кожної нкавчальної групи.

5. Не пізніше, ніж за 7 днів до початку семінару студент розпочинає підготовку до семінару згідно плану семінару.

6. У ході підготовки до семінару студент за необхідності звертається за консультацією, стосовно складання розгорнутих відповідей на запитання, і щодо роботи з літературою.

7. Не пізніше ніж за 1 добу до семінарського зняття студент здає в електронному вигляді або надсилає електронною поштою викладачу конспект підготовленого реферату по темі семінару зазначеній в плані семінарського заняття .

Методичні вказівки з роботи на семінарі

  1. Після перевірки викладачем наявності студентів, їх готовності до заняття, студенти приступають до написання 8-хвилинної тестової контрольної роботи по пройдених темах.

  2. Студент, написавши контрольну роботу, але не пізніше ніж через 8 хвилин після початку тестування, здає контрольну роботу викладачеві БЖД; Після вказаного часу виклаадач не приймає контрольні роботи і не зараховує іх.

  3. Після 10 хвилинного заслуховування реферату всі студенти приймають участь у обговоренні реферату і питань семінарського заняття.

  4. Великі питання викладач в ходв семінару може розбивати на підпитання.

  5. Якщо не має бажаючих виступати з того чи іншого питання, то викладач викликає студентів із числа тих, що ще не виступали або не часто виступали на даному і минулих семінарських заняттях.

  6. Час на виступ студента з того чи іншого питання відводиться в межах 5 хвилин, а для доповнень чи дискусійного виступу - не більш як 3 хвилини .

  7. Всі виступи студентів з рефератом , по питаннях, доповнення, а також дискусійні виступи оцінюються.

  8. У ході виступів не заохочуються студентіи які виступають за підготовле­ними текстами. Студенти можуть вдаватися до конспектів тільки для підтвердження своїх висновків цифрами, цитатами тощо.

  9. Після обговорення кожного підпитання підводиться короткий підсумок і починається обговорення наступного.

  10. Студенти, які підготували основний реферат, чи реферати по додаткових темах здають викладачеві в кінці заняття оформлені (згідно методичних вказівок ) реферати.

  11. В кінці заняття викладач підводить підсумки заняття відповідає , що виникли в студентів і оголошує оцінки студентам за участь в семінарі. (Студентам, які подали реферати–викладач називає попередню оцінку, - остаточну оцінку з врахуванням поданих робіт викладач називає до початку наступного семінару (або остатнього заняття - результати семінару №9).

ОЦІНЮВАННЯ СТУДЕНТІВ ЗА РОБОТУ НА СЕМІНАРІ

І. Оцінка за контрольну роботу

"відмінно" - якщо студент дав відповідь на не менш як 90% поставлених йому запитаннь в тесті;

"добре" - якщо студент дав відповідь на не менш як 75% поставлених йому запитаннь в тесті;

"задовільно" – якщо студент дав відповідь на не менш як 60% поставлених йому запитаннь в тесті;

"незадовільно" - якщо студент дав відповідь на менш як 60% поставлених йому запитаннь в тесті, або не здав контрольну роботу;

ІІ. Оцінка за реферат

"відмінно" - якщо студент вивчив і дав повну відповідь по темі реферата, логічно виклав його з необхідними підставами; виступив з рефератом на семінарі, надав обгрунтовані відповіді на поставлені йому запитання по проблемах наведених в рефераті;

"добре" - якщо студент вивчив і дав відповідь по темі реферата, без суттєвих недоліків, виступив з рефератом на семінарі, відповів на 75% поставлених запитань по проблемах наведених в рефераті ;

"задовільно" - якщо студент дав відповідь по темі реферата, не допустивши грубих помилок; допустив деякі не точності, які викликали додаткові запитання, щодо роз’яснення матеріалу реферату;

"незадовільно" - якщо студент відмовився від підготовки реферату і виступу з рефератом, не вивчив або виклав матеріал реферату з грубими помилками, або допустив грубі помилки при відповіді на поставлені питання щодо роз’яснення матеріалу реферату, невірно трактував ті чи інші положення, говорив не за суттю питання.

ІІІ. Оцінки за усну відповідь на поставлене запитання, доповнення, або виступ в обговоренні рефрату виставляються:

"відмінно" («5»)- якщо студент показав знання з навчального питання, логічно виклав його з необхідними підставами; брав активну участь в обговоренні всіх питань семінару;

"добре"(«4») - якщо студент відповів на поставлене запитання, без суттєвих недоліків вивчив його, брав участь в обговоренні;

"задовільно"(«3») - якщо студент відповів на поставлене запитання, не допустивши грубих помилок; допустив деякі не точності, які викликали додаткові запитання; брав участь в обговоренні наступних питань семінару;

"незадовільно" («2»)- якщо студент відмовився від відповіді або допустив грубі помилки при відповіді, невірно трактував ті чи інші положення, говорив не за суттю питання, або повторював раніше сказане іншими студентами.

ІV. Підсумкова оцінка за роботу на семінарі

Підсумкова оцінка «О» кожному студентові за роботу на семінарі виставляється виходячи із вагової суми оцінок отриманих студентом за показниками:

  • «А» - написання контрольної роботи;

  • «Б» - написання і виступ з рефератом;

  • «В» - участь в обговоренні реферату;

  • «Г» - відповідь на поставлене питання, доповнення.

Студент може дати доповнення по декількох питаннях. В цьому випадку показник «Г» обчислюється як середнє арифметичне значення» оцінок за виступ на питання і всі доповнення.

Вагова сума оцінок за роботу на семінарі обчислюється за формулою:

Q=kА+nБ+dВ+mГ , де:

А, Б, В, Г – оцінки отримані за відповідними показниками;

k=1 якщо оцінка за показник «А» позитивна;

k=0 якщо оцінка за показник «А» незадовільна;

d=1 якщо оцінка за показник «В» позитивна;

d=0 якщо оцінка за показник «В» «незадовільно»;

n- коефіцієнт : n=3 за написання і виступ з рефератом ;

n=2 за написання реферату по додатковій темі;

n=0 якщо за показник Б оцінка «незадовільно»

m коефіцієнт: m = 1 якщо кількість оцінок за показником «Г» -

не менше однії;

m=2 якщо кількість оцінок за показником «Г» -не

менше 4;

m=0 якщо за показником «Г» оцінок не отримано,

або отримао хоча б одну оцінку

«незадовільно».

Оцінка за роботу на семінарі визначається за ваговою сумою оцінок отриманих за показниками за табличкою:

Вагова сума оцінок за показниками, Q

Оцінка за семінар

14

"відмінно"

11

"добре"

6

"задовільно

˂6

"незадовільно"

Рейтинговий бал (Р) студента за роботу на семінарі визначається за формулою:

Р= (2∙100∙ Q)/(54∙25) =8∙Q/54 , де:

Q - вагова сума оцінок за роботу на семінарі.

Або за табличкою:

Q - вагова сума оцінок за роботу на семінарі

Рейтинговий бал (Р) студента

Q - вагова сума оцінок за роботу на семінарі

Рейтинговий бал (Р) студента

0.

0

2,07

0,44

2,22

0,59

2,37

0,74

2,52

0,89

2,67

1,04

2,81

1,19

2,96

1,33

3,11

1,48

3,26

1,63

3,41

1,78

3,56

1,93

3,70

Плани семінарських занять

Семінар №1

План

семінарського заняття з навчальної дисципліни

«Безпека життєдіяльності»