
Протокол://сервер/путь/имя_файла
HTML (HyperText Mark-Up Language - язык разметки гипертекста) - это форматирующий язык, который описывает, как будет выглядеть страница с гипертекстом, при ее просмотре в браузере. HTML-документ представляет собой текст, для которого указаны специальные коды - теги. Эти коды определяют, как должен выглядеть документ в окне браузера. Когда браузер открывает HTML-документ (т.е. документ в виде гипертекста), он "читает" теги. И в зависимости от тегов браузер представляет документ именно так, как он выглядит на экране.
28. Технологии распределенного анализа данных.
29. Сетевая навигация.
Сетевая навигация может быть определена как процесс самоопределяемого движения в компьютерной гиперсреде. Метод нелинейного поиска и запроса информации, лежащий в ее основе, предоставляет пользователю как свободу выбора, так и возможность контроля, осуществляемого на более высоком уровне по сравнению с весьма ограниченными средствами навигации, доступными в обычных средствах массовой информации (телевидение, печать).
Сравнение коммуникативных характеристик Интернета с традиционными СМИ
Из характеристик Интернета, о которых было рассказано ранее, становится ясно, что Сеть значительно отличается от других средств информации. Сравнение Интернета с традиционными СМИ показывает, что он обладает рядом значительных особенностей и преимуществ:
· интерактивный характер коммуникации;
· многофункциональная модель коммуникации «многие ко многим», органически включающая модели «один ко многим» и «один к одному», лежащая в основе Интернета, позволяет реализовать широкий диапазон видов коммуникационного взаимодействия, исходя из потребностей клиентов и используемых ими средств;
· наличие контроля над поиском и получением информации позволяет потребителям занимать активную позицию в коммуникационном процессе;
· широкий диапазон видов представления информации;
· высокая гибкость и масштабируемость;
· возможность нелинейного поиска информации, обусловленная гипермедийным способом ее представления;
· возможность интерактивного заключения сделок и проведения платежей.
Функциональное назначение и ресурсы Интернет.
Интернет образует глобальное информационное пространство, служит физической основой для Всемирной паутины и множества других систем (протоколов) передачи данных
устройство интернета необходимо рассматривать с двух позиций: во-первых, с структуры интернета, а во-вторых, как или по каким проводам передаётся информация с одного компьютера к другому ))).
Сначала разберём первую позицию. С точки зрения пользователя, в интернете существуют два вида компьютеров:
Обычные домашние - через которые простые пользователи получают информацию
и Серверы в интернет – на которых хранится искомая информация.
Назначение Интернета
Назначение любой компьютерной сети, большой или малой, в том числе и Интернета, можно выразить в нескольких словах: совместный доступ и совместное использование. Под совместным доступом понимается совместный доступ разных пользователей к общим информационным ресурсам, например к документам. Под совместным использованием понимается совместное использование аппаратных и программных ресурсов, например принтеров, компьютеров, серверных программ. Говоря об Интернете, мы можем заменить слово совместное на слово массовое.
World Wide Web.
Необходимость в наличии служб в полной мере относится и к Интернету. В нем существует немало сетевых служб, как широкоизвестных, так и узкоспециализированных. Самая распространенная служба — World Wide Web (WWW). Для ее работы необходима пара программ: Web-cepeep и Web-клиент. Web-серверы устанавливают организации, поставляющие информацию. Web-клиенты работают на компьютерах пользователей. За Web-клиентам и закрепилось другое название — броузеры. Существует немало различных версий броузеров для различных компьютерных платформ и операционных систем. Сегодня для компьютеров IBM PC, работающих в операционной системе Windows, наиболее распространен броузер Microsoft Internet Explorer. Начиная с операционной системы Windows 98, он входит в стандартный комплект системных программ и имеет имя собственное — Обозреватель. То есть для работы со службой World Wide Web никакие специальные клиентские программы устанавливать не нужно. В операционной системе уже есть все необходимое для просмотра любых сайтов в Интернете, будь то новостные сайтыили фотогаллереи, правда, для просмотра флэш-анимации дополнения к IE устанавливать всё-таки придётся. Не случайно операционную систему Windows 98 и последующие называют Интернет-ориентированными. Чем выше номер версии операционной системы Windows, тем сильнее ее ориентация на Интернет.
Служба передачи файлов FTP.
В тех случаях, когда надо отправить или получить не просто текстовое сообщение, а файл произвольного формата, например программу, используют службу FTP, основанную на одноименном протоколе (File Transfer Protocol — Протокол передачи файлов).
На многих узловых компьютерах Интернета работают FTР-серверы, а на пользовательских компьютерах полезно иметь программу FTP-клиента. Впрочем, если компьютер работает в операционной системе Windows, без клиента FTP можно обойтись. Простейший FТР-клиент уже встроен в Обозреватель Internet Explorer, так что когда в ходе работы со службой WWW пользователь сталкивается с архивом или файлом, передаваемым по протоколу FTP, Обозреватель автоматически обеспечивает его прием и сохранение на жестком диске.
Надо отметить, что клиент FTP, встроенный в Обозреватель, существенно упрощен. В частности, он не позволяет отправлять файлы по протоколу FTP. Тем, кому необходимо заниматься этим часто, надо установить специализированную программу FTР-клиента. Если же потребность в пересылке файлов возникает редко, можно пользоваться специальным механизмом электронной почты, который называется почтовым вложением.
Интернет-ресурсы образовательного назначения – это материализо-
ванные в компьютерной сети:
– информационные продукты труда специалистов, занимающихся
проблемами образования;
– компьютерные обучающие программы, включающие в себя элек-
тронные учебники, тренажеры, лабораторные практикумы, тестовые сис-
темы;
– обучающие системы на базе мультимедиа технологий, построен-
ные с использованием персональных компьютеров, видеотехники, накопи-
телей на оптических дисках;
– распределенные базы данных по отраслям знаний.
Также к информационным ресурсам Интернет образовательного на-
значения относятся:
– личные Web-страницы, отражающие опыт педагогической дея-
тельности автора;
– сайты и презентации, отражающие различные аспекты пед.деят-ти.
31. Технология Интернет в маркетинге.