Тема 9. Оценка результатов обучения предмету «Физическая культура».

Вопросы для обсуждения

1. Проверка и оценка в технологии учебного процесса по физической культуре в школе: сущность, значение.

2. Критерии оценки по предмету «Физическая культура». Индивидуализация оценки.

3. Формы и методы контроля в обучении предмету «Физическая культура».

4. Особенности организации и содержания экзамена по предмету «Физическая культура».

Задание для самостоятельной работы:

Составить 3-5 вопросов тестового характера для проверки усвоения знаний по программе начальной (основной, средней) школы.

Литература

1. Годованный В.И. О безотметочном обучении // Физическая культура в школе. – 2004. - №5. – С.48.

2. Красильникова Н.В. Оценка деятельности младших школьников // Физическая культура в школе. – 2004. - №4. – С.26.

3. Матвеев А.П. Экзамен по физической культуре: Вопросы и ответы. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002.

4. Оценка качества подготовки выпускников основной школы / Авторы-составители А.П.Матвеев, Т.В.Петрова. – М.: Дрофа, 2000.

5. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы / Авторы-составители А.П.Матвеев, Т.В.Петрова. – М.: Дрофа, 2001.

6. Поваляев А.Н., Поваляева В.В. Экзамен у нас в школе // Физическая культура в школе. – 2002. - №8. – С. 29.

7. Рудницкий В.Ф. Критерии успеваемости // Физическая культура в школе. – 2002. - №5. – С.56.

8. Соловьёва И.А. Экзамен по физической культуре // Физическая культура в школе. – 2003. - №2. – С.35.

9. Соловьёва И.А. Вновь об экзамене по физической культуре // Физическая культура в школе. – 2003. – С.28.

10. Фатеева О.А. Ещё раз об оценке успеваемости // Физическая культура в школе. – 2003. - №7. – С.14.

Тема 10. Основные направления совершенствования технологии урока физической культуры

Вопросы для обсуждения

1. Индивидуализация обучения как направление совершенствования технологии урока физической культуры.

2. Инновационные виды уроков физической культуры в современной школе.

3. Использование нестандартного оборудования на уроках физической культуры.

4. Связь урока физической культуры с внеурочными формами обучения предмету.

Задание для самостоятельной работы:

Предложите свой вариант преодоления шаблонности урока физической культуры. Обоснуйте его педагогическую целесообразность.

Литература

1. Агин А. Учебная карточка // Физическая культура в школе. – 2001. - № 6. – С. 22

2. Гуляев А.И. Московская олимпиада школьников // Физическая культура в школе. – 2004. - №6. – С.9.

3. Гуляев А.И., Красников А.А. Олимпиаду школьников принимают волжане // Физическая культура в школе. – 20004. - №1. – С.48.

4. Гуляев А. О современном уроке // Физическая культура в школе. – 2001. - № 6. – С. 50

5. Гуляев А., Сергеев В.. Новые технологии урока // Физическая культура в школе. – 2002. - № 6. – С.6.

6. Жуков О.Ф., Лёвушкин С.П. Физическая подготовка и особенности телосложения школьников // Физическая культура в школе. – 2004. - № 6. – С. 46.

7. Зюзин Г.М. Используя межпредметные связи // Физическая культура в школе. – 2002. - № 1. – С.34.

8. Исаев И.С. В нашем спортивном зале // Физическая культура в школе. – 2004. - № 2. – С.25.

9. Трофимишин П.И. Спортивный снаряд – пластиковая бутылка // Физическая культура в школе. – 2003. - № 8. – С. 46.

10. Хитайленко Н.А. О нестандартных способах ведения уроков гимнастики // Физическая культура в школе. – 2004. - № 6. – С.26.

11. Худолеева О.В. В поисках оптимальных решений // Физическая культура в школе. – 2004. - № 1. – С.26