Тема 7. Особенности организации и содержания урока физической культуры на различных ступенях школьного обучения

Вопросы для обсуждения

1. Содержание и структура урока физической культуры в общеобразовательной школе. Подготовка учителя к уроку.

2. Особенности содержания и организации урока в начальных классах школы.

3. Особенности содержания и организации урока в средних классах школы.

4. Особенности содержания и организации урока в старших классах школы.

Задание для самостоятельной работы:

Разработать план-конспект урока (класс, тема – на выбор). Обосновать предлагаемое содержание и организацию урока с точки зрения возрастных психологических и анатомо-физиологических особенностей учащихся.

Литература

1. Бергер Г.И., Бергер Ю.Г. Конспекты уроков для учителя физкультуры: 5-9 кл.: Урок физкультуры: Спортивные игры, лыжная подготовка, подвижные игры. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.

2. Виговская О.В. «Поездка в лес» // Физическая культура в школе. – 2004. - №5. – С.20.

3. Дидактический материал для учителей физической культуры. 11-й класс / Авт.-сост. В.А. Шиширин. – Саратов: Лицей, 2003.

4. Железняк Ю.Д., В.М. Минбулатов Теория и методика обучения предмету «Физическая культура». – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – С.148.

5. Кудрявцев М.Д. О концепции обучения младших школьников // Физическая культура в школе. – 2003. - №6. – С.15; 2004. - №2. – С.3.

6. Максименко А.М., Красников А.А. Технология разработки рабочего плана // Физическая культура в школе. – 2004. - №6. – С.16.

7. Матвеев А.П., Герасимова Т.Н. Не забывать о среднем школьном возрасте // Физическая культура в школе. – 2004. - №5. – С.26.

8. Планы семинарских занятий по курсу «Методика физического воспитания» / А.Н. Ашихмин, З.С. Варфоломеева. – Череповец: ЧГУ, 2001.

9. Шиширин В.А. Дидактический материал для учителей физической культуры. 9-й класс. – Саратов: Лицей, 2001.

Тема 8. Пути повышения готовности школьников к самостоятельным занятиям физическими упражнениями

Вопросы для обсуждения

1. Готовность к самостоятельным занятиям физическими упражнениями как компонент физической культуры личности.

2. Характеристика основных форм самостоятельных занятий физическими упражнениями.

3. Особенности домашней работы по предмету «Физическая культура» в начальной школе.

4. Особенности домашней работы по предмету «Физическая культура» в основной школе.

5. Особенности домашней работы по предмету «Физическая культура» в средней школе.

Задание для самостоятельной работы:

На материале любого раздела учебной программы подготовить варианты дифференцированных домашних заданий (не менее 3) для учащихся одного возраста.

Литература

1. Алексеева Ю.Л., Умнов В.П. Самостоятельная работа как фактор повышения физической подготовленности младших школьников // Совершенствование системы физического воспитания и оздоровления детей, учащейся молодежи в условиях Северо-Запада: Материалы конференции. – Петрозаводск, 2001. – С. 109.

2. Бутин И.М. Лыжный спорт. – М.: Академия, 2000. – С. 325.

3. Котова Е.А. Формирование положительного отношения младших школьников к самостоятельным занятиям физическими упражнениями // Совершенствование системы физического воспитания и оздоровления детей, учащейся молодежи в условиях Северо-Запада: Материалы конференции. – Петрозаводск, 2001. – С. 145.

4. Межуев В.Б. Скоростно-силовая подготовка на уроках и дома // Физическая культура в школе. – 2001. - №4. – С. 13.

5. Николаева Л. Систематически давать задания на дом // Физическая культура в школе. – 1980.- № 7.- С.9.

6. Олияр В.И., Быков В.С. Теоретико-методологические основы актуализации физического самовоспитания учащихся // Теория и практика физической культуры. – 2002. - №1. – С. 11.

7. Соловьева И.А. Хочешь быть сильным? Это просто. Но трудно // Физическая культура в школе. – 2001. - №5. – С. 161.

8. Физическая культура в начальных классах. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – С. 60-65.

9. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. – М.: Академия, 2001. – С. 193.