МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт педагогики и психологии

_____________________________________________________________________________

Кафедра педагогики физической культуры

Планы семинарских занятий по дисциплине «Теория и методика обучения предмету «Физическая культура»

Учебно-методическое пособие

Специальность: 033100 –

физическая культура

Череповец

2005

Рассмотрено на заседании кафедры педагогики физической культуры, протокол № ____ от 25.01.05 г.

Одобрено редакционной комиссией Института педагогики и психологии ГОУ ВПО ЧГУ, протокол № ____ от 25.01.05 г.

С о с т а в и т е л и: З.С. Варфоломеева, канд. пед. наук, доцент; С.Г. Черткова, доцент

Р е ц е н з е н т ы: Н.И. Сапожников, доцент (ГОУ ВПО ЧГУ); Е.П. Косачёва, канд. пед. наук, доцент (ГОУ ВПО ЧГУ)

Н а у ч н ы й р е д а к т о р: Е.П. Косачёва, канд. пед. наук, доцент

© ГОУ ВПО Череповецкий госу-

дарственный университет, 2005

Введение

Курс «Теория и методика обучения предмету «Физическая культура» ориентирован на формирование частнодидактической готовности специалистов квалификации «Педагог по физической культуре», предполагающей прочные знания основ теории и методики обучения, владение методическими навыками и умениями проектирования и реализации учебно-воспитательного процесса по предмету «Физическая культура» в учреждениях общего образования.

Изучение дисциплины потребовало таких форм учебного процесса, как лекции, семинарские, практические, самостоятельная занятия, выполнение курсовой работы.

На лекционных занятиях излагаются основные научно-теоретические сведения (научные факты, понятия, закономерности), элементы опыта педагогической практики, концепции, правила и др.

Семинарские занятия предназначены для углубления, расширения и закрепления научно-теоретических сведений и иной информации курса, а также развития познавательных, творческих способностей студентов, текущего контроля за качеством усвоения учебного материала, организация учебных дискуссий, деловых игр.

На практических занятиях анализируются и оцениваются отдельные аспекты обучения предмету «Физическая культура», выработки у студентов методических навыков и умений, формирования у них элементов дидактического мышления, освоения ими методов научно-методической работы, использования научных данных в практике преподавания данной учебной дисциплины.

Содержание самостоятельных занятий составляют такие виды учебной деятельности студентов, как изучение (конспектирование, реферирование) литературы, разработка учебно-методической документации учителя физической культуры.

Выполнение курсовой работы выявляет уровень сформированности у студента умений научно-исследовательской деятельности в области частной дидактики и предполагает самостоятельную работу обучающихся с литературными источниками, а также проведение констатирующего педагогического эксперимента или обобщение передового педагогического опыта. В качестве практической части курсового исследования вместо эксперимента возможна разработка и обоснование дидактических материалов к урокам физической культуры.

В данном учебно-методическом пособии представлены планы семинарских занятий и примерная тематика курсовых работ по курсу «Теория и методика обучения предмету «Физическая культура».