
- •Глава I о сущности искусства 10
- •Глава II. Литература как вид искусства 57
- •Глава III. Функционирование литературы 67
- •Глава IV. Литературное произведение 91
- •1. Значение термина 169
- •Глава V. Литературные роды и жанры 190
- •Глава VI. Закономерности развития литературы 222
- •Глава I
- •1. Эстетическое: значение термина
- •2. Прекрасное
- •3. Возвышенное. Дионисийское
- •4. Эстетические эмоции
- •5. Место и роль эстетического в жизни человека и общества
- •6. Эстетическое и эстетизм
- •7. Эстетическое и художественное
- •2. Искусство как познавательная деятельность (к истории вопроса)
- •1. Теория подражания
- •2. Теория символизации
- •3. Типическое и характерное
- •3. Тематика искусства
- •1. Значения термина "тема"
- •2. Вечные темы
- •3. Культурно-исторический аспект тематики
- •4. Искусство как самопознание автора
- •5. Художественная тематика как целое
- •4. Автор и его присутствие в произведении
- •1. Значения термина "автор". Исторические судьбы авторства
- •2. Идейно-смысловая сторона искусства
- •3. Непреднамеренное в искусстве
- •4. Выражение творческой энергии автора. Вдохновение
- •5. Искусство и игра
- •6. Авторская субъективность в произведении и автор как реальное лицо
- •7. Концепция смерти автора
- •5. Типы авторской эмоциональности
- •1. Героическое
- •2. Благодарное приятие мира и сердечное сокрушение
- •3. Идиллическое, сентиментальность, романтика
- •4. Трагическое
- •5. Смех. Комическое, ирония
- •6. Назначение искусства
- •1. Искусство в свете аксиологии. Катарсис
- •2. Художественность
- •3. Искусство в соотнесенности с иными формами культуры
- •4. Спор об искусстве и его призвании в XX веке. Концепция кризиса искусства
- •Глава II. Литература как вид искусства
- •1. Деление искусства на виды. Изобразительные и экспрессивные искусства
- •2. Художественный образ. Образ и знак
- •3. Художественный вымысел. Условность и жизнеподобие
- •4. Невещественность образов в литературе. Словесная пластика
- •5. Литература как искусство слова. Речь как предмет изображения
- •7. Место художественной словесности в ряду искусств. Литература и средства массовой коммуникации
- •Глава III. Функционирование литературы
- •1. Герменевтика
- •1. Понимание. Интерпретация. Смысл
- •2. Диалогичность как понятие герменевтики
- •3. Нетрадиционная герменевтика
- •2. Восприятие литературы. Читатель
- •1. Читатель и автор
- •2. Присутствие читателя в произведении. Рецептивная эстетика
- •3. Реальный читатель. Историко-функциональнов изучение литературы
- •4. Литературная критика
- •5. Массовый читатель
- •3. Литературные иерархии и репутации
- •1. "Высокая литература". Литературная классика
- •2. Массовая литература4
- •3. Беллетристика
- •4. Колебания литературных репутаций. Безвестные и забытые авторы и произведения
- •5. Элитарная и антиэлитарная концепции искусства и литературы
- •Глава IV. Литературное произведение
- •1. Основные понятия и термины теоретической поэтики
- •1. Поэтика: значения термина
- •2. Произведение. Цикл. Фрагмент
- •3. Состав литературного произведения. Его форма и содержание
- •2. Мир произведения
- •1. Значение термина
- •2. Персонаж и его ценностная ориентация
- •3. Персонаж и писатель (герой и автор)
- •4. Сознание и самосознание персонажа. Психологизм4
- •5. Портрет
- •6. Формы поведения2
- •7. Говорящий человек. Диалог и монолог2
- •8. Вещь
- •9. Природа. Пейзаж
- •10. Время и пространство
- •11. Сюжет и его функции
- •12. Сюжет и конфликт
- •3. Художественная речь. (стилистика)
- •1. Художественная речь в ее связях с иными формами речевой деятельности
- •2. Состав художественной речи
- •3. Литература и слуховое восприятие речи
- •4. Специфика художественной речи
- •5. Поэзия и проза
- •4. Текст
- •1. Текст как понятие филологии
- •2. Текст как понятие семиотики и культурологии
- •3. Текст в постмодернистских концепциях
- •5. Неавторское слово. Литература в литературе
- •1. Разноречие и чужое слово
- •2. Стилизация. Пародия. Сказ
- •3. Реминисценция
- •4. Интертекстуальность
- •6. Композиция
- •1. Значение термина
- •2. Повторы и вариации
- •3. Мотив
- •4. Детализированное изображение и суммирующие обозначения. Умолчания
- •5. Субъектная организация; "точка зрения"
- •7. Монтаж
- •8. Временная организация текста
- •9. Содержательность композиции
- •7. Принципы рассмотрения литературного произввдения
- •1. Описание и анализ
- •2. Литературоведческие интерпретации
- •3. Контекстуальное изучение
- •Глава V. Литературные роды и жанры
- •1. Роды литературы
- •1. Деление литературы на роды
- •2. Происхождение литературных родов
- •3. Эпос
- •4. Драма
- •5. Лирика
- •6. Межродовые и внеродовые формы
- •2. Жанры
- •1. О понятии "жанр"
- •2. Понятие "содержательная форма" в применении к жанрам
- •3. Роман: жанровая сущность
- •4. Жанровые структуры и каноны
- •5. Жанровые системы. Канонизация жанров
- •6. Жанровые конфронтации и традиции
- •7. Литературные жанры в соотнесении с внехудожественной реальностью
- •Глава VI. Закономерности развития литературы
- •1. Генезис литературного творчества
- •1. Значения термина
- •2. К истории изучения генезиса литературного творчества
- •3. Культурная трдциция в ее значимости для литературы
- •2. Литературный процесс
- •1. Динамика и стабильность в составе всемирной литературы
- •2. Стадиальность литературного развития
- •3. Литературные общности (художественные системы) XIX - XX вв.
- •4. Региональная и национальная специфика литературы
- •5. Международные литературные связи
- •6. Основные понятия и термины теории литературного процесса
4. Специфика художественной речи
Вопрос о свойствах художественной речи интенсивно обсуждался в 1920-е годы. Отмечалось, что в словесном искусстве доминирует эстетическая функция речи (P.O. Якобсон), что от обиходной художественная речь отличается установкой на выражение '(Б.В. Томашевский). В работе, которая подвела итог сделанному формальной школой в области изучения поэтического языка, мы читаем: "Поэтическое творчество стремится опереться на автономную ценность языкового знака <...> Средства выражения <...> стремящиеся в деятельности общения автоматизироваться, в поэтическом языке стремятся, наоборот, к актуализации <...> Организующим средством поэзии служит именно направленность на словесное выражение". Говорится также, что в искусстве (и только в нем) внимание (как поэта, так и читателя) направлено "не на означаемое, а на самый знак"1. Справедливо подчеркивая огромную значимость речевых форм в литературных произведениях, представители формальной школы вместе с тем противопоставляли "поэтический язык" "языку общения" с непомерной резкостью.
От подобной крайности свободны более поздние суждения о художественной речи. Так, Цв. Тодоров в 1970-е годы во многом дополнил и углубил концепцию поэтического языка, разработанную полувеком ранее. Ученый опирается на понятие дискурса. Это - некая лингвистическая общность, данная после языка, но до высказывания. Выделяются дискурсы научный, обиходно-практический (в его рамках -эпистолярный), официально-деловой, литературно-художественный (в пределах последнего - жанровые дискурсы). Тодоров утверждает, во-первых, что у каждого из дискурсов - свои нормы, правила, тенденции речеобразования, свои принципы организации высказываний, и, во-вторых, что дискурсы не разделены жесткими (непроходимыми) границами и неизменно взаимодействуют. И делает вывод: не существует правил для всех без исключения литературных явлений и только для них одних, черты "литературности" обнаруживаются и за (235) пределами литературы, а в ней самой -далеко не всегда в полной мере. По мысли ученого, не существует однородного литературного дискурса. В концепции Тодорова традиционная, восходящая к формальной школе "оппозиция между литературой и нелитературой уступает место типологии дискурсов", во многом друг с другом сходных. Самое же главное: специфику литературного дискурса ученый усматривает не только в речевой ткани произведения, но и в его предметном составе, глубоко значимом. Суть литературы, пишет Тодоров, имея в виду художественный вымысел, состоит в том, что она "использует предложения, не являющиеся ни истинными, ни ложными с логической точки зрения". И отмечает, что словесному искусству присуще "тяготение к упорядоченности и актуализации всех символических возможностей, заложенных в знаке"2.
Итак, речь словесно-художественных произведений гораздо более, чем иные типы высказываний, и, главное, по необходимости тяготеет к выразительности и строгой организованности. В лучших своих образцах она максимально насыщена смыслом, а потому не терпит какого-либо переоформления, перестраивания. В связи с этим художественная речь требует от воспринимающего пристального внимания не только к предмету сообщения, но и к ее собственным формам, к ее целостной ткани, к ее оттенкам и нюансам. "В поэзии, - писал P.O. Якобсон, любой речевой элемент превращается в фигуру поэтической речи"3.
Во многих литературных произведениях (особенно стихотворных) словесная ткань резко отличается от иного рода высказываний (предельно насыщенные иносказаниями стихи Мандельштама, раннего Пастернака); в других, напротив, внешне не отличима от "обиходной", разговорно-бытовой речи (ряд художественно-прозаических текстов XIX-XX вв.). Но в творениях словесного искусства неизменно наличествуют (пусть неявно) выразительность и упорядоченность речи; здесь на первый план выдвигается ее эстетическая функция.