
- •Глава 1. Предмет и задачи
- •Глава 1. Предмет и задачи психологии 14
- •Глава 1.Предмет и задачи психологии 16
- •Глава 1. Предмет и задачи психологии 18
- •Глава 1. Предмет и задачи психологии 20
- •Глава 1. Предмет и задачи психологии 22
- •Глава 1 Предмет и задачи психологии 24
- •Глава 1. Предмет и задачи психологии 26
- •Глава 1 Предмет и задачи психологии 28
- •Глава 1. Предмет и задачи психологии 30
- •Глава 1. Предмет и задачи психологии 32
- •Глава 2. Социально-психологические
- •Глава 2. Социвино-психологические проблемы детей о ограничениями здоровья
- •Глава 2.Социально-психологические проблемы детей с ограничениями 42
- •Глава 2 Социально-психологические проблемы детей с ограничениями здоровья
- •Глава 2. Социально-психологические проблемы детей с ограничениями здоровья
- •Глава 3 Инновационные технологии социапьно-психопогичесиои работы с детьми.. 78
- •Глава 3 Инновационные технологии социально-психологическои работы с детьми..
- •Глава 3. Инновационные технологии социапьно-психологинескои работы с детьми
- •Глава 3. Инновационные технологии ооциапьно-психологическои работы о детьми…
- •Глава 4. Психические процессы и изменения у пожилых людей и пожилих инвалидов.
- •Глава 4 Психические Процессы и изменения у пожилых людей и пожилых инвалидов112
- •Глава 4. Психические процессы и изменения у пожилых людей и пожилых инвалидов. 130
- •Глава 4. Психические процессы и изменения у пожилых людей и пожилых инвалидов. 132
- •Глава 4. Психические процессы и изменения у пожилых людей и пожилых инвалидов. 136
- •Глава 4. Психические процессы и изменения у пожилых людей и пожилых инвалидов. 140
- •Глава 4. Психические процессы и изменения у пожилых людеи и пожилых инвалидов144
- •Глава 5. Социапьно-психологические
- •Глава 5. Социапьно-психологические проблемы пожилых людей…180
- •Глава 5. Социапьно-психопогические проблемы пожилых людей …190
- •Глава 5. Социально-психологические пробпемьх пожилых людей... 196
- •Глава 5. Социальноепсихологические проблемы пожилых людей 200
- •Глава 6. Социальная психология
- •Глава 6. Социальная психология группы и коллектива 210
- •Глава 6, Социальная психология группы и коллектива 214
- •Глава 6. Социальная психология группы и коллектива 220
- •Глава 6 Социальная психология группы и коллектива 222
- •Глава 6 Социальная психология группы и коллектива 224
- •Глава 6. Социальная психология группы и коллектив 226
- •Глава 6. Социальная психолотия группы и коллектива. 230
- •Глава 6. Социальная психология группы и коллектива 232
- •Глава 6. Социальная психология группы и коллектива 238
- •Глава 7. Инновационньіе технологии
- •Глава 7. Инновационные технологии социально-психологической работы… 262
- •Глава 7. Инновационные технологии социалкто-психологической работы..268
- •Глава 7. Инновационные технологии социально-психопогической работы.. 272
- •Глава 7. Инновационные технологии социалкто-психологической работы.. 274
- •Глава 1 1.1 1.2 1.3
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6. Социальная психология группы и коллектива
- •Глава 7. Инновационные технологии
Глава 1 1.1 1.2 1.3
Предмет и задачи психологии (О. В. Краснова)....... 13 Место психологии в системе научного знания.........— Методы психологии.............................. 18 Практические приложения психологии в области социальной работы с пожилыми людьми и лицами с ограничениями здоровья........................ 23
Глава 2
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
Социально-психологические проблемы детей с ограничениями здоровья (И. Н. Галасюя).......... Социально-психологическая адаптация инвалидов.... Социальная и личностная идентичность инвалидов... 38 Особенности социализации инвалидов .............. 41 Особенности общения с инвалидами................ 49 Психологическое консультирование детей с ограничениями здоровья и их родителей........... 59
Глава 3
3.1 3.2 3.3 3.4
Глава 4
4.1 4.2 4.3
Глава 5
5.1 5.2
5.3
5.4
5.5
Инновационные технологии социально- психологической работы с детьми с ограничениями здоровья (T. В. Шикина) ..........,............., 70 Методы и приемы реабилитации детей-инвалидов.....— Особенности социальной среды для детей-инвалидов 83 Эффективные технологии работы с родителями....... 93 Развитие личности ребенка с ограничениями здоровья, проживающего в стационарных условиях........... 102
Психические процессы и изменения у пожилых людей и пожилых инвалидов (О. В. Краснова) ............ 110 Геронтология как наука о старении.................— Современные представления о процессе старения .... 123 Особенности психического развития у пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья.................. 130
Социально-психологические проблемы пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья (О. В. Краснова)............................................ 146 Личность пожилого человека........................................— Особенности социализации и социально- психологической адаптации в пожилом возрасте..... 152 Социальная и личностная идентичность в пожилом возрасте ...................................,………………………..160 Особенности социальной среды для инвалидов и пожилых людей......................................................... 168 Особенности общения с пожилыми людьми и лицами с ограничениями здоровья....................... 186
Глава 6. Социальная психология группы и коллектива
(О.В. Краснова)……………………….. .......................... 201
6.1. Проблема группы и коллектива в социальной психологии ................... -
6.2. Пожилой человек как член группы........... 208
Глава 7. Инновационные технологии
социально-психологической работы с пожилыми людьми и инвалидами (Т. В. Шинина) 253
Формы социальной реабилитации пожилых людей и лиц с ограничениями здоровья-
Тренинговая работа с пожилыми людьми и лицами с ограничениями здоровья. 265
10. Как можно преодолевать уязвимость социальным
работникам и тем, кто работает с инвалидами
и пожилыми людьми?............................. 289
11. Что нужно делать, чтобы не позволять пожилым людям
считать себя старыми? ............................ 290
12. Как можно способствовать тому, чтобы инвалид
или пожилой человек мог жить по возможности
независимо? .................................... 293
13. Какие принципы лежат в основе предоставления услуг
инвалидам и пожилым людям? ..................... 294
14. Как можно получать информацию об инвалиде
или пожилом человеке? ........................... 295
15. Как нужно реагировать специалисту на потери и утраты,
переживаемыми инвалидами и пожилыми людьми? ..... 297
16. Как можно повышать уровень социально-
психологической адаптации пожилых людей?..........—
17. В каких случаях пожилые люди начинают
учиться вновь?................................... 299
18. Насколько важна для пожилых людей временная перспектива?.................................... 301
19. Каковы характеристики депрессии как психического
состояния инвалидов и пожилых людей? ............. 302
Правила корректного языка в общении с инвалидом (И.Н.Галасюк).................. .. 303
Когда вы говорите или пишете об инвалидах.... 306
Общие правила этикета в общении с людьми
с ограниченными возможностями здоровья .
Взаимодействие с инвалидами ...............307