Вопрос 19: стр 77.

Эмоции – психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций, обусловленного отношением их объективных свойств к потребностям субъекта.

Эмоции возникают и развиваются как явление в процессе биологической эволюции.

По Леонтьеву эмоции носят ситуативный характер и выражают оценочное личное отношение, а также идеаторный характер. Не любые события вызывают эмоции, а лишь те, которые связаны с потребностями и мотивами субъекта.

Чувства – это устойчивые эмоционально окрашенные личностные образования, выражающие отношение субъекта к кому или чему-либо.

Чувства имеют предметный характер. Несовпадение чувств и эмоций – это несовпадение устойчивого отношения к объекту и эмоциональной реакции. Очень часто чувства амбивалентны, т.е. носят двойственный характер. Две важные характеристики – предметность (направленность на мир) и субъективность (принадлежность субъекту).

Функции эмоций:

1. Оценочная. эмоции являются системой сигналов, с помощью которой человек узнает о значимости происходящего.

2. Сигнальная. Эмоции сигнализируют человеку о состоянии его потребностей, о действиях.

3. Регулирующая. Раскрывает способность эмоций регулировать действительность, управлять поведением человека.

4. Предвосхищающая. Она облегчает человеку поиск правильного выхода из сложной ситуации, опережая развитие событий сигналом о возможном приятном или неприятном исходе.

5. Защитная. Эмоция предупреждает человека о реальной или мнимой опасности, способствуя лучшему продумыванию возникшей ситуации.

6. Побуждающая. Эмоции выступают как мощные источники активности человека.

7. Подкрепляющая. Деятельность, сопровождающаяся положительными эмоциями, выполняется лучше, а события, имеющие сильную окраску, дольше сохраняются в памяти.

8. Экспрессивная. Способность эмоций выступать в качестве дифференцированного языка по обмену информацией в общении через пантомимику, мимику, звуки.

Виды эмоций:

1. Классификация эмоций по модальности. (положительные и отрицательные)

2. Функциональная классификация эмоций. С точки зрения влияния эмоций на деятельность различают эмоции стенические и астенические.

3. Феноменологическая классификация эмоций К. Изарда. Ученый выделяет десять фундаментальных эмоций связанных с ведущими потребностями. (интерес-возбуждение, удовольствие – радость, удивление, горе – страдание, гнев- ярость, отвращение – омерзение, презрение – пренебрежение, страх – ужас, стыд – застенчивость, вина – раскаяние)

4. Классификация эмоций Б.И. Додонова.

   • Альтруистические эмоции – переживания

   • Коммуникативные – на основе потребности в общении

   • Глорические – потребность в самоутверждении

   • Праксические эмоции – переживания, связанные с деятельностью

   • Пугнические – потребность в преодолении опасности

   • Романтические – стремление к таинственному, необыкновенному

   • Гностические - эмоции, связанные с познавательными процессами.

   • Эстетические – эмоции связанные с красотой природы, произ. Искусства

   • Акизитивные эмоции – эмоции связанные с интересом к накоплению, коллекционированию

Нравственными, или моральными, называются чувства, которые испытывает человек при восприятии явлений действительности и сравнении этих явлений с нормами, категориями морали, выработанными обществом.

Объектом моральных чувств являются социальные институты и учреждения, государство, человеческие коллективы и отдельные люди.

К нравственным чувствам относят: чувство долга, гуманность, доброжелательность, любовь, дружбу, сочувствие.

Среди моральных чувств иногда отдельно выделяются морально-политические чувства как проявление эмоциональных отношений к различным общественным организациям и учреждениям, коллективам, государству в целом, к Родине.

Эстетические чувства – это эмоциональное отношение человека к прекрасному или безобразному в окружающих явлениях, предметах, в жизни людей, в природе и в искусстве.

Хотя эстетические чувства являются специфическими, отличными от нравственных, они непосредственно связаны с последними, часто влияют на их воспитание и формирование и играют в общественной жизни и деятельности людей роль, подобную той, что исполняют нравственные чувства.

Интеллектуальными, или познавательными чувствами называются переживания, возникающие в процессе познавательной деятельности человека.