
- •Оглавление
- •Введение
- •1.Описание среды разработки Microsoft Visual Studio
- •Общие сведения
- •Достоинства и недостатки
- •Интегрированная среда разработки Visual Studio
- •Система проекта
- •Редакторы и конструкторы
- •Средства построения и отладки
- •Средства развертывания
- •Документация по продукту
- •Поддерживаемые технологии и языки программирования
- •Продолжение таблицы 2
- •Продолжение таблицы 2
- •Интерфейс и простейшее приложение в среде разработки Visual Studio
- •2.Теоретическое обоснование автоматизированной оценки психофизиологического состояния человека
- •Возможности и особенности компьютеризированного тестирования человека
- •Сравнительный анализ отечественных и зарубежных аналогов программных продуктов, осуществляющих психофизиологическое тестирование
- •Методики тестирования
- •Тест Кагана
- •Теппинг-тест
- •Тест «Индивидуальная минута»
- •Тест «Зрительная реакция»
- •Анализ процесса обработки информации и выбор структур данных ее хранения
- •Описание методов и разработка основных алгоритмов решения задачи
- •3.Проектирование программного обеспечения с использованием объектного подхода
- •Диаграмма вариантов использования
- •Диаграмма классов
- •Диаграмма последовательностей системы
- •Продолжение таблицы 24
- •Диаграмма пакетов
- •Диаграмма компонентов
- •Диаграмма размещения
- •4.Программная реализация интерфейсов системы оценки пфс человека на языке с#
- •Построение графа диалога
- •Разработка форм ввода-вывода информации
- •Продолжение таблицы 25
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложение 1. Устав проекта
- •Требования, удовлетворяющие потребности, пожелания и ожидания заказчика, спонсора и других участников проекта
- •Производственная необходимость, самое общее описание проекта или требования к продукту, который является предметом проекта
- •Цель или обоснование проекта
- •Расписание контрольных событий
- •Отношения между участниками проекта
- •Функциональные организации и их участие
- •Допущения относительно организации и окружения, а также внешние допущения
- •Ограничения относительно организации и окружения, а также внешние ограничения
- •Бюджет проекта
- •Приложение 2. Текст программы
Методики тестирования
Описанные ниже методики тестирования человека были предоставлены заказчиком, т.е. кафедрой теории и методики физической культуры и спорта.
Тест Кагана
Методика применяется для диагностики когнитивного стиля импульсивность - рефлективность.
Данный когнитивный стиль, в соответствии с первоначальным предположением Дж. Кагана, характеризует индивидуальные различия в склонности принимать решения быстро либо медленно. Наиболее ярко это стилевое свойство проявляет себя в условиях неопределенности, когда требуется осуществить правильный выбор из некоторого множества альтернатив. Импульсивные испытуемые склонны быстро реагировать в ситуации множественного выбора, при этом гипотезы выдвигаются без анализа всех возможных альтернатив. Для рефлективных испытуемых характерен замедленный темп реагирования в подобной ситуации, гипотезы проверяются и многократно уточняются, решение принимается на основе тщательного предварительного анализа признаков альтернативных объектов.
Процедура проведения. Испытуемому предъявляется 2 тренировочных, затем 12 основных листов, на каждом из которых сверху находится изображение знакомого предмета (фигура-эталон), а внизу располагаются в два ряда 8 почти идентичных изображений этого же предмета, среди которых только одно полностью идентично фигуре-эталону. Испытуемый должен найти и указать изображение, полностью идентичное фигуре-эталону.
Инструкция:«Сейчас Вы увидите одну картинку и несколько похожих на нее. Вам необходимо найти на этом рисунке точно такую же картинку, как та, что вверху, и показать её. Для первоначальной тренировки Вам будут показаны две демонстрационные карточки. Далее задачи будут совсем не такие простые. Найдите как можно быстрее картинку, максимально похожую на эту вверху, и покажите ее сразу же».
Обработка и интерпретация представлена ниже в таблице 3.
Таблица 3
Данные для обработки и интерпретации работы
Наименование картинки |
Ключ |
|
Наименование картинки |
Ключ |
пример 1 |
1 |
|
кошка |
1 |
пример 2 |
5 |
|
ковбой |
8 |
лист |
4 |
|
очки |
4 |
пароход |
7 |
|
цыплёнок |
5 |
цветок |
1 |
|
самолёт |
1 |
лампа |
8 |
|
ножницы |
5 |
медвежонок |
4 |
|
платье |
5 |
Номера картинок считаются слева направо, сверху вниз.
Показатели импульсивности/рефлективности:
латентное время первого ответа (сумма);
общее количество ошибок.
Рефлективные индивидуумы находятся выше медианы времени ответа и ниже медианы количества ошибок, тогда как импульсивные индивидуумы - ниже медианы времени ответа и выше медианы количества ошибок.
В среднем примерно 2/3 выборки приходится на рефлективных и импульсивных испытуемых, 1/3 - на две особые категории испытуемых, получивших название «быстрых/точных» и «медленных/неточных».
Люди с импульсивным стилем быстро выдвигают гипотезы в ситуации альтернативного выбора, при этом они допускают много ошибочных решений. Для людей с рефлексивным стилем, напротив, характерен более замедленный темп принятия решения, соответственно они допускают мало ошибок в силу тщательного предварительного анализа гипотез (табл. 4).
Таблица 4
Краткая характеристика когнитивных стилей
Названиекогнитивногостиля |
Краткаяхарактеристика |
импульсивный |
быстрая реакция, большое количество ошибок |
рефлективный |
замедленная реакция, малое количество ошибок |
быстрый/точный |
быстрая реакция, малое количество ошибок |
медленный/неточный |
замедленная реакция, большое количество ошибок |
Рисунок 21 – расположение когнитивных стилей относительно медианы ошибок (8 шт.) и медианы времени ответа (40 сек.)