
- •Вопрос 1 .
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 4.
- •5. Общая характеристика структурного подхода к исследованию личности. Его преимущества и ограничения
- •6. Структура личности по Мерлину. Понятие симптомокомплексов.
- •7.Теория типов личности Айзенка.
- •8. Факторная теория личности р. Кеттела.
- •9. Динамическая функциональная структура личности Платонова
- •11. Закономерности формирования свойств темперамента.
- •Вопрос 12. Современные представления об основных свойствах нс и о связи со св-вами темперамента.
- •Вопрос 13.
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15. Развитие представлений об отношениях личности как основе характера в трудах отеч. Психологов
- •Вопрос 16. Концепции акцентуации по Леонгарду
- •Вопрос 17. Соотношение темперамента и характера, отличие между ними.
- •Вопрос 18. Понятие потребности и мотива
- •Вопрос 19
- •Вопрос 20. Осознанные и неосознанные мотивы поведения, виды установок
- •Вопрос 21 Сопоставительный анализ теории способностей Рубинштейна, Теплова, Платонова
- •Вопрос 22.
- •Вопрос 23. Понятие одаренности.
- •24. Взаимосвязь задатков, склонностей и способностей.
- •Вопрос 25.Соотношение м/у сознанием и самосознанием. Компоненты самосознания.
- •Вопрос 26. Стадии развития самосознания от рождения до зрелости (э.Эриксон, в.С. Мерлин) Факторы, способствующие развитию самосознания.
- •Вопрос 27.
- •Класификация я – образов по содержат. Критерию
- •28. Представления о природе и функциях бессознательного в теории Фрейда.
- •Формы проявления бессознательного
- •Вопрос 29.
- •30. Различия между з. Фрейдом и его последователями в понимании природы человека.
- •Вопрос 31.
- •Вопрос 32.
- •Вопрос 33.
- •34. Психологические типы Юнга.
- •Вопрос 35.
- •Вопрос 36 Представления э. Фромма о природе человека. Экзестенциальные потребности.
- •Вопрос 37 Типология характеров по э. Фромму.
- •Вопрос 42.
- •43. Топологическая теория Левина.
- •Вопрос 44
- •45. Теория личностных конструктов Дж.Келли
- •46. Личностный конструкт как единица мировосприятия личности. Его отличия от понятия.
6. Структура личности по Мерлину. Понятие симптомокомплексов.
Под структурой личности Мерлин понимал взаимную связь и организацию свойств личности. Свойства личности являются неразложимыми далее ее компонентами, также каждое свойство личности является выражением ее направленности, характера и способностей. Оно формируется в деятельности, но и зависит в какой-то мере наследственных факторов. В основе каждого свойства личности лежит отношение к какой-либо стороне действительности. Принято выделять такие группы отношений как отношения к другим людям, к труду, к материальным объектам, к самому себе, к идеологическим и духовным явлениям, к природе и т.д. Свойства личности образуют нижний уровень структуры личности.
На основе общности отношений может возникать вероятностная связь между свойствами личности, благодаря чему свойства образуют группы, названные Мерлином симптомокомплексами, которые составляют второй уровень структуры личности. Симптомокомплсксы характеризуются объемом, активностью и устойчивостью. Объем определяется по количеству свойств в него входящих, активность - но силе влияния этих свойств на поведение человека, а устойчивость - по неизменности свойств на протяжении жизни человека. Между этими характеристиками существует взаимосвязь: объемные симптомокомплексы, как правило, обладают большей активностью и устойчивостью.
Третий уровень составляют такие симптомокомплексы, как:
• идейная направленность
• стремление к самовыражению;
• стремление к удовлетворению материальных потребностей и органических влечений.
По мнению В.С.Мерлина, они могут образовывать между собой разные иерархические соотношения (то есть одни из этих факторов может доминировать), что определяет направленность личности.
7.Теория типов личности Айзенка.
Ганс Айзенк является самым знаменитым английским психологом. Наибольшую известность ему принесла теория типов личности и опросник, рассчитанный на их диагностику.
По его мнению, структура личности построена по иерархическому типу и включает три уровня. К верхнему уровню Г. Айзенк относит экстраверсию - интроверсию, нейротизм и психотизм. На среднем уровне находятся черты личности, на самом нижнем - привычные реакции личности, реально наблюдаемое поведение. Таким образом, различные структурные уровни индивидуальности расположены в определенной последовательности: от простых и элементарных эмпирических данных до сложных факторов теоретического порядка.
Психотизм отражает степень нормальности человека, т.е. психотики это люди с некоторыми психическими отклонениями.
Экстраверты - это люди, импульсивные, склонные к риску, общительные, активные.
Интроверты - люди, склонные к уединению, замкнутые, направленные на свой внутренний мир. По мнению Г.Айзенка, эти различия обусловлены отношениями между корой и подкорковыми отделами мозга. У интровертов кора оказывает более тормозное воздействие на центры активности, что приводит к меньшей двигательной активности и меньшей возбудимости. Нейротизм характеризует эмоциональную возбудимость человека. Люди с высокими значениями по этой шкале обладают повышенной тревожностью, эмоциональной возбудимостью и быстрой сменой эмоций. На противоположном конце этой шкалы находятся люди с пониженной эмоциональностью, которых характеризует пассивность, неспособность к глубоким переживаниям. Экстраверсия и нейротизм независимы друг от друга, этому они могут образовывать четыре сочетания или типа личности. Их часто соотносят с четырьмя типами темперамента.
Стабильный экстраверт (сангвиник): беззаботный, веселый, покладистый, отзывчивый, разговорчивый, дружелюбный, общительный, лидирующий.
Стабильный интроверт (флегматик): спокойный, уравновешенный, надежный, контролируемый, миролюбивый, внимательный, заботливый, пассивный.
Невротичный интроверт (меланхолик): тревожный, ригидный, рассудительный, пессимистичный, замкнутый, необщительный, тихий, с быстрой сменой настроения.
Невротнчный экстраверт (холерик): активный, оптимистичный, агрессивный, импульсивный, непостоянный, возбудимый, беспокойный, ранимый.
Типология Г.Айзенка завоевала большую популярность во всем мире. Ее применяют в ситуациях профотбора, определения совместимости между собой разных людей, при индивидуальном консультировании