10. В видовых парах определить способ образования глаголов совершенного вида.

Писать – написать, портить - испортить, белить - побелить, кричать - крикнуть, отпирать – отпереть, касаться – коснуться, слагать – сложить, решать – решить, ловить – поймать, говорить – сказать, ложиться – лечь, возвращать – вернуть, разрезáть – разрéзать, помогать – помочь, сберегать – сберечь,

11. В видовых парах определить способ образования глаголов несовершенного вида.

Приказать – приказывать, обнять - обнимать, отдать – отдавать, вытащить – вытаскивать, восстановить – восстанавливать, раскрасить – раскрашивать, расстегнуть – расстегивать, пустить – пускать, подглядеть – подглядывать, заколоть – закалывать, деть – девать, усвоить – усваивать.

12. Подобрать к глаголам парные глаголы другого вида.

Построить, искать, заводить, слагать, двигать, долбить, касаться, замирать, уехать, запасать, бросить, вытирать, толкать, отстегнуть, велеть, запить, дергать, обуть, рассматривать. Вымыть, ловить, кричать, сверкать, лететь, тонуть, обещать, запасать, заглядывать, отсекать, говорить, вывозить, пригорать, перерезать, истолочь, организовать, заряжать, закусывать, чинить, делать, чихать, просыпаться, возбудить, отвинчивать, замесить, будить, разъезжать, рассказывать, выгрузить, ловить, вырыть, рассыпать, толкать.

13. Дать видовую характеристику глаголам в данных предложениях по следующему плану: а) вид глагола; б) частное видовое значение; в) к какой группе относится глагол: к соотносительным по виду, одновидовым, двувидовым; г) способ и средства выражения вида (для соотносительных по виду глаголов).

1. Тонкий месяц опустился совсем низко. Он не светит, а только светится (Катаев). 2. В лесу горит костер рябины красной, но никого не может он согреть (Есенин). 3. Я предсказал невольно бедному его судьбу (Лермонтов). 4. Засверкали глазенки у татарчонка, а Печорин будто не замечает (Лермонтов). 5. Почти каждый день небо заволакивали низкие, тяжелые тучи… (Паустовский). 6. Два раза выпадал зазимок, насыпал сугробы (Соколов-Микитов). 7. Зимой гостила иногда в усадьбе странница Машенька… (Бунин). 8. Родятся люди, женятся, умирают, значит так нужно, значит хорошо (А.Островский). 9. Лодка ударилась носом о мостовую настилку, течение тотчас повернуло ее боком, прижало к мосту, и вдруг вода хлынула в лодку (Куприн). 10. Проходя через гостиную, дворецкий для порядку переставил колокольчик с одного стола на другой (Тургенев).

Переходные и непереходные глаголы

14. Распределить глаголы по группам: а) собственно-переходные; б) косвенно-переходные; в) непереходные. Выделить глаголы, которые в одном значении являются переходными, в другом значении – непереходными (синкретичные). Объясните разницу в значении этих глаголов. Заполнить таблицу.

Выздороветь, сохнуть, стремиться, приказать, чернеть, замирать, заговорить, краснеть, заступиться, льстить, сочинять, зреть, получать, темнеть, здороваться, стоять, учиться, мечтать, водить, успокоить, сообщить, рисовать, удержать, спать, лежать, ходить, расти, шуметь, помочь, сочувствовать, чувствовать, вредить, обезвредить, бежать, прибежать, гневаться.

Переходные глаголы		Непереходные глаголы	Синкретичные глаголы
Собственно-переходные	Косвенно-переходные
бросить	любоваться	проснуться	писать

15. Определить способы и средства выражения переходности – непереходности глаголов. Заполнить таблицу. Встать, дрожать, стирать, идти, застеклить, заступиться, сплетничать, открыть, съесть, наброситься, обветрить, обессилить, обессилеть, озорничать, учительствовать, столярничать, ползти, рассердиться, узнавать, успокоиться, пугать, грозить, поглядывать, синеть, синить, болеть, лететь, шипеть, горевать, похудеть, хулиганствовать.

Глагол		Способы и средства выражения переходности - непереходности
	Переходный – непереходный	Семантический	Синтаксический	Словообразова- тельный
Построить (дом)	Собственно-переходный	Значение действия, направленного на предмет, которое приводит к созданию (разрушению) этого предмета	Прямое дополнение	-