- •1 Анализ документов как метод соц исследования.
- •2 . Бюрократия как социальный слой.
- •3 Виды и формы протекания социальных конфликтов в современной России
- •4 Органическая теория общества г. Спенсера.
- •5 Интегральная социология п.А. Сорокина
- •6 Интеллигенция в структуре рф
- •7 Плюралистическая социология м.Ковалевского.
- •8 Крестьянство в структуре современ. Рос общества. Проблемы фермерства.
- •9 . Культура, ее основные элементы. Понятие и виды субкультуры
- •10 Маргинализация как явление современного общества, истоки ее появления
- •11 Метод экспертной оценки в социологическом исследовании
- •Оценка состояния
- •Прогноз тенденции развития различных явлений и процессов.
- •12 Фокус-групп как метод социологического исследования.
- •2. Обсуждение, доверительная беседа, дискуссии со всеми участниками группы
- •13Наблюдение как метод соц исследования.
- •14 . Нация как социально-этническая общность
- •16 Обработка, анализ данных соц исследования.
- •17 Общественное мнение: понятие и сущность.
- •18. Общесоциологическая теория Маркса и Энгельса
- •Коммунистическую (социализм – 1 фаза данной формации)
- •19 Опрос как метод соц. Исслед-ия.
- •20 «Понимающая социология м.Вебера»
- •21Предприниматели как социальный слой.
- •22Причины, функции и субъекты социальных конфликтов.
- •23 Программа и план в соц исследовании.
- •24 Психологическое направление в социологии. (Де Роберта, Кареев н.И., Петражицкий л.И.)
- •25 . Рабочий класс в современной России и его структура.
- •26 . Семья и брак. Проблемы стабильности семейно-брачных отношений.
- •27 Семья как социальный институт.
- •28 Современная социология запада: осн. Направления
- •29 Соотношение социологии с другими общественными науками (социальной философией, политологией, историей).
- •И, кроме того, особенно тесная связь и взаимовлияние социологии и политологии находят своё выражение в появлении такой специальной социологической теории, как социологическая политология.
- •30 Социализация личности.
- •31 Социальная мобильность и ее разновидности
- •32 Социальная роль
- •33 Соц стратификация и соц мобильность в современн рос. Обществе.
- •1) Экономические институты, связанные с производством, распределением материальных ресурсов, продуктов.
- •2) Политические институты, связанные с борьбой за власть, ее осуществление и распределение.
- •3) Институты культуры и социализации, включающие в себя форму взаимодействия по поводу создания, распределения культуры и социализации новых поколений.
- •35 Социальн. Функции семьи.
- •35 Социальный статус и его выды
- •2Достигаемые (приобретенные) Статус, приобретаемый индивидом в обществе благодаря его собственным усилиям, называется достигнутым.
- •37 Соц. Исследование: понятие, виды, осн. Этапы
- •38 . Социология «легального марксизма»
- •40 Субъективный метод в соц-ии рус народничества. П.Лавров, н.Михайловский.
- •41 Теория классов и классовых отношений в социологии
- •42 Теория социальной стратификации и соц. Мобильности.
- •43 Функции социологии.
- •44 Теория соц. Реализма э.Дюркгейма и его эволюционного названия общества.
- •45 Этническая социология, как социология среднего уровня
- •46 Этнический конфликт
23 Программа и план в соц исследовании.
Подготовка соц исслед-ия нач-ся с разработки его программы, состоящей из 2 разделов. В методологич. раздел программы входят: а) формулировка и обоснование соц. проблемы; б) определение объекта и предмета социологич. исследования; в) определение задач исследователя и формулировка гипотез. Методич. раздел предполагает определ. изучаемой совок-ти, харак-ку методов сбора 1-ой соц. инф-ции, последоват-ть применения инструментария для ее сбора, логич. схему обработки собранных данных на ЭВМ. Определяющей частью программ любого исслед. явл-ся глубокое и всестороннее обоснование методологич. подходов и методич. приемов изучения соц. проблемы. Соц. пробл. -это «соц. противоречие», сознаваемое субъектами (индивидами, группами и т.д.) как значимое для них несоответствие м/у существующим и должным, м/у целями и рез-ми деят-ти, возникающее из-за отсутствия или недостаточности ср-в для достижения целей, препятствий на этом пути, борьбы вокруг целей м-у различными субъектами деят-ти, что ведет к неудовлетворению соц. потребностей. Часто путают объект и предмет исследов. Выбор объекта и предмета исслед. уже заложен в самой соц. проблеме. Объектом исслед. может быть любой соц процесс, сфера соц. жизни, труд. коллектив, , док-ты. Предмет исслед-ия —то, что подлежит непосредственному изучению. Как ни важны сами по себе программа и выборка, тем не менее без рабочего плана невозм/о грамотно провести соц. исслед-ие. В план закладываются осн. процедурн мероприятия, которые надо осущ-ть при исследовании. Это позволяет с точностью определить затраты времени, сил, ср-в, объем работы — науч., организац-ой. План создается на базе определ. правил: все научно- исследоват. и организационно-техн. процедуры и операции групп-ся в 4 раздела. 1ый раздел предусмат-ет порядок подготовки, обсуждения, утверждения программы и инструментария социолог. исслед. 2ой раздел включает все организац. и метод. виды работ, т.е. отвечает на вопросы: что надо сделать, где и когда, в какие сроки. 3ий раздел посвящен обычно планированию операций, связанных с подготовкой собранной в «поле» инф-ции. План д/н предусмат-ть, ско-ко специалистов вычислит. центра необходимо задействовать для выполнения этой процедуры. При ее выполнении исследователи работают совместно с программистами, операторами ЭВМ, под контролем которых форм-ся массив инф-ции для ввода в вычисл. машину. 4ый раздел — это виды работ, связанные с анализом рез-ов обработки.
24 Психологическое направление в социологии. (Де Роберта, Кареев н.И., Петражицкий л.И.)
Психолог. направление в социологии Рос. сложилось в 1890-х гг. В своей психолог. социологии Де Роберти: все обществ. явл. пред-ют собой рез-тат деят-ти людей, которая направляется присущими им психич. факторами, их желаниями, эмоциями, образом мыслей, волей и т.д. Поэтому соц-ия как опытная наука об об-ве д/б тесно связана с психологией, предметом которой явл-ся психич. деят-ть людей, определяющая их соц. деят-ть. Осн. цель соц-ии Де Р. видел в познании законов психич. взаимодействия». Говоря о психич. взаимодействии людей, указывал на значение как индивидуальной, так и коллективной психики. Последняя предстает как совокуп-ть коллект. восприятий, чувств, настроений, образа мыслей тех или иных соц. групп, определенных масс людей и нац. общностей. Существ. вклад в обоснование роли и значения психолог. факторов в развитии об-ва внес историк и социолог Кареев: указывал на важн. значение психологии в объяснении обществ. явлений, тк последние всегда имеют психологич. основу, выступают как продукт деят-ти людей, в рез-те которой воплощаются их чувства, воля и представления о чем-либо, их инстинкты, интуиция и образ мыслей. Кареев обращал внимание на 3 осн. стороны духов. бытия чел-ка, а именно: на его ум, чувства и волю. Он отмечал, что в деят-ти и поведении людей, а значит, во всей их обществ. жизни, большую роль играют интеллектуал., эмоцион. и волевая стороны их дух. мира. Психич. взаимодействия людей лежат в основе их обществ. развития, ибо обусловливают их эконом., полит. и др. взаимодействия, рез-том которых выступает развитие всех сфер жизни об-ва и его соц. институтов.Петражицкий: объяснял истоки возникновения нормативного сознания. На формирование общ. сознания влияет народная психология и коллективный псих. опыт. Это источник соц. норм и ценностей, регулирующих поведение человека. Основа всей обществ. жизни – эмоциональное состояние человека. Эмоции – первичный элемент деят-ти человека, они определяют содержание его психики, сознания и воли.