
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины «Управление персоналом»
- •2. Методика проведения семинарских занятий
- •3. Содержание и тематика дисциплины
- •Раздел 1.Введение в управление персоналом
- •Тема 1. Персонал как объект управления
- •Тема 2. Концепция управления персоналом
- •Тема 3. Принципы и методы управления персоналом
- •Тема 4. Место и роль управления персоналом в системе управления персоналом
- •Тема 5. Цели, функции и организационная структура системы управления персоналом
- •Раздел 2. Система кадровой работы на предприятии
- •Тема 6. Кадровая политика и стратегия управления персоналом
- •Тема 7. Сущность кадрового планирования. Планирования потребности в персонале
- •Тема 8. Поиск, отбор и прием персонала
- •Тема 9. Профориентация и трудовая адаптация персонала
- •Раздел 3. Карьера и повышение квалификации персонала
- •Тема 10. Управление деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала
- •Тема 11. Организация системы обучения персонала
- •Тема 12. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности персонала
- •Тема 13. Управление конфликтами и стрессами
- •Тема 14. Оценка эффективности управления персоналом
- •4. Содержание семинарских занятий
- •Раздел 1. Введение в управление персоналом
- •Тема 1. Персонал как объект управления
- •Тема 2. Концепция управления персоналом
- •Тема 3. Принципы и методы управления персоналом
- •Тема 4. Место и роль управления персоналом в системе управления предприятием
- •Тема 5. Цели, функции и организационная структура системы управления персоналом
- •1. Информационное обеспечение системы управления персоналом организации – это:
- •Раздел 2. Система кадровой работы на предприятии
- •Тема 6. Кадровая политика и стратегии управления персоналом
- •Тема 7. Сущность кадрового планирования. Планирование потребности в персонале
- •1. Кадровое планирование – это:
- •2. Какие существуют уровни кадрового планирования?
- •3. Что необходимо при проведении кадрового планирования?
- •4. Планирование привлечения персонала – это:
- •5. Направление кадровой работы в организации, ориентированное на определение стратегии и этапов продвижения специалистов называется…
- •6. В чем суть системы Ракера?
- •7. В чём суть системы Ипрошеар?
- •9. Перечислите основные виды деловой оценки персонала…
- •10. Что из перечисленного не относится к методам деловой оценки?
- •Тема 8. Поиск, отбор и приём персонала
- •1. Найм персонала – это…
- •Тема 9. Профориентация и трудовая адаптация персонала (2 часа)
- •1. Под профориентацией традиционно понимается…
- •2. Целью профориентационной работы является:
- •Раздел 3. Карьера и повышение квалификации персонала
- •Тема 10. Управление деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала
- •9. Управление деловой карьеры – это:
- •10. На этапе продвижение осуществляется…
- •Тема 11. Организация системы обучения персонала
- •1.Из каких стадий состоит модель процесса обучения персонала?
- •2. Обучение персонала - это:
- •Тема 12. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности
- •1. Стимулирование труда – это:
- •2. Структура заработной платы включает…
- •3. Под мотивацией понимается…
- •Тема 13. Управление конфликтами и стрессами
- •Тема 14. Оценка эффективности управления персоналом
- •6. Автоматизированное рабочее место специалиста по кадровой работе - это:
- •Темы рефератов для выполнения самостоятельной работы
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •670024, Г. Улан-Удэ, ул. Пушкина, 8
Тема 3. Принципы и методы управления персоналом
План занятия:
1. Закономерности и принципы управления персоналом
2. Методы управления персоналом
3. Методы построения системы управления персоналом
4. Решение практического задания
Цель проведения занятия: ознакомление студентов с основными принципами управления персоналом, изучить и сравнить методы управления персоналом.
Принципы управления персоналом – правила, основные теоретические положения и нормы, которыми должны руководствоваться руководители и специалисты в процессе управления персоналом.
Методы управления персоналом (МУП) – способы воздействия на коллективы и отдельных работников с целью осуществления их деятельности в процессе функционирования предприятия.
Наука и практика выработали три группы МУП: административные, экономические и социально-психологические.
Административные методы управления основываются на отношениях единоначалия, дисциплины и ответственности, осуществляются в форме организационного и распорядительного воздействия.
Экономические методы – это элементы экономического механизма, с помощью которого обеспечивается прогрессивное развитие организации.
Социально-психологические методы управления основаны на использовании социального механизма управления.
Итоговые тестовые задания по теме
1. Методы управления персоналом:
а) это способы воздействия на коллектив и отдельных работников с целью осуществления координации их деятельности в процессе функционирования организации;
б) делятся на группы: административные, экономические, социально-психологические;
в) можно классифицировать по признаку принадлежности к функциям управления;
г) все перечисленное
2. Методы построения системы управления персоналом делятся на количество групп:
а) 3;
б) 4;
в) 5;
г) 6
3. К методам обследования относятся:
а) интервьюирование, моментные наблюдения, анкетирование, изучение документов;
б) системный анализ, метод декомпозиции, экономический анализ, метод сравнений, метод последовательной подстановки;
в) параметрический метод, блочный метод, метод структуризации целей, творческие совещания, «6-5-3»;
г) метод сравнений, нормативный метод, метод аналогий
4. К методам обоснования относятся:
а) интервьюирование, моментные наблюдения, анкетирование, изучение документов;
б) системный анализ, метод декомпозиции, экономический анализ, метод сравнений, метод последовательной подстановки;
в) параметрический метод, блочный метод, метод структуризации целей, творческие совещания, «6-5-3»;
г) метод сравнений, нормативный метод, метод аналогий
5. К методам анализа относятся:
а) интервьюирование, моментные наблюдения, анкетирование, изучение документов;
б) системный анализ, метод декомпозиции, экономический анализ, метод сравнений, метод последовательной подстановки;
в) параметрический метод, блочный метод, метод структуризации целей, творческие совещания, «6-5-3»;
г) метод сравнений, нормативный метод, метод аналогий
6. Метод декомпозиции:
а) позволяет изучить влияние на формирование системы управления персоналом каждого фактора в отдельности;
б) позволяет сравнить существующую систему управления персоналом с подобной системой передовой организации, с нормативным состоянием;
в) позволяет расчленить сложные явления на более простые;
г) все перечисленное
7. Метод, предусматривающий расположение данных в динамическом ряду и исключение из него случайных отклонений, называется:
а) нормативный метод;
б) метод последовательной постановки;
в) метод структуризации целей;
г) нет верного ответа
8. Наибольший эффект и качество системы управления персоналом достигается в случае применения:
а) методов анализа;
б) методов обоснования;
в) методов обследования;
г) системы методов в комплексе
9. При методе контрольных вопросов предполагается использование:
а) заранее подготовленного списка наводящих вопросов;
б) коллективного обсуждения направлений развития системы управления персоналом;
в) систематического процесса нахождения идей по развитию системы управления персоналом;
г) нет верного ответа
10. Сколько вариантов решений получается в результате применения метода «6-5-3»?
а) 14;
б) 18;
в) 90;
г) 108
Практическое задание
Используя классификацию методов управления персоналом, укажите для принятия каких управленческих решений они необходимы, и могут быть использованы.
Контрольные вопросы
1. Какие существуют методы изучения состояния действующей системы управления персоналом?
2. Рассмотреть методы управления персоналом.
3. В чём состоит суть методов диагностики персонала?
4. На что ориентированы методы диагностики коллектива?
5. Принципы (правила) управления персоналом в условиях рынка
6. Система методов управления персоналом, их классификация, области применения.
7. Взаимосвязь и взаимодействие административных, экономических и социально-психологических методов управления персоналом.
Литература: 1, 3, 4, 6, 7