1 Этапом развития живописи классицизм становится в пер.Четверти 19 века – направление «гражданский» классицизм (1800-20).

Тематика ПИ определяется активной позицией, активной исторической ситуацией. События – явление Бога => воплощение эталона мыслилось в формах революционной эпохи.

Представители: Давид, Школа Давида – Гро, Прудон.

- худ.материал: античные мифы, отвечающие современной истории, историческая современность, портреты современников

- традиции: римский классицизм, классицизм Возрождения, классицизм 17 в.

- герои ПИ: творцы истории, социальная личность, человек, который демонстрирует общественные качества

- жанры: парадный портрет, мифологические, историческая живопись.

- темы: тема борьбы долга и чувства, утверждение долга над чувством, гражданские добродетели.

- человек: патриот своей страны, героический патриотизм, героический долг, тема единства общества, равенство и братство, губительность слабости.

- уравновешенность, доминанта вертикали и горизонтали, равносторонний треугольник в основе. Скульптурность фигур – утверждение значимости, усиление реальности.

- линейность – есть подчёркнутая контуром определённость фигур.

- Плоскостность – параллельные переднему планы. На переднем плане персонажи образуют нечто подобное фризу (фризообразность).

- Замкнутость – произведение отгранённое и самодостаточное. Господство вертикали и горизонтали, симметричное равновесие.

- Множественность. Целое образовано системой самостоятельных деталей.

- Ясность - детали демонстрируют свои типические особенности, частные (части) мотивы развиты в резких контрастах. Рама выполняет роль границы.

Демократизм – прообраз демократического устройства в античности. Гражданский классицизм. Воспитание общественных гражданских идеалов, дидактичность. Обращение к античности, монументальность. Современники: Гро, Прюдон (которые рассматриваются как переходное звено, относительно несамостоятельное) Приём экстраполяции ценностей, которые движут героями античности на человека 19 века. Утверждаются великие гражданские добродетели. Програмный шаг – активное вовлечение. Востребует зрителя как гражданина, человека мыслящего, разумного.

Характерна плоскостность, фризообразность построения композиции, единый ритм действия, торжественность, триумфальность. Фигуры уподобляются колоннам, качество устойчивости, опоры (клятва Горациев, Клятва в зале для игры в мяч).

Б) Вопрос 6. Творчество Уильяма Тернера.(1775 – 1851)

1. до 1802 года.

1789 - в Королевской академии. где копировали работы старых мастеров+писал ориг картину в соотв стиле.

худ тр: тр голландского пейзажа (марины XVII века) и в частн работы отца и сына Ван де Вельде, кот отл соед комп напряжённости и топографической точности описаний. От Лоррена - особое отношение к свету, светопоклонение.

характерно:

• зарисовки с натуры Темзы и её берегов и Лондона окрестности, копии с топографических пейзажей

• преим-но в акварельной технике, внимание к цвету - позволяет делать размывки, с помощью которых достигается глубина и растяжка цвета.

• интерес к пейзажу и постепенный переход от топографического пейзажа к живописному. Тернера уже интересует изучение природных явлений, поиск красивых пейзажей, работа с натуры.

• 1790-е опр основные приоритеты художника - часто пишет воду, именно она и небо вызывают его интерес

• Постепенно переходит от акварели к живописи маслом.

Первое полотно - "Рыбаки в море"

возвышенное романтическое ощущение слияния с природой. передача воздушной перспективы и поиск нежных градаций переходов света.

иногда сопровождал названия картин в каталогах выставок цитатами из Томсона, Милтона или своих стихов. кот касались либо света, либо атмосферных явлений - особый интерес мастера к этим моментам. Море, туман и солнце -любимые темы Уже тут старался доказать, что пейзаж может выражать самые высокие понятия и чувства ничуть не хуже исторической картины.