Статистические таблицы

Статическая таблица является важным элементом статистического метода исследования. Она позволяет представить цифровой материал в систематизированном виде, значительно облегчает ориентацию в нем, позволяет устанавливать закономерности и дает сводную количественную характеристику изучаемого явления.

ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ: научиться правильно использовать различные виды статистических таблиц.

По окончании изучения данной темы студент должен

Уметь:

• оформлять простые, групповые и комбинационные таблицы и анализировать представленный в них материал.

Для этого студент должен знать:

• составные части таблицы и ее элементы;

• основные требования к оформлению заголовка, заполнению графо-клеток;

• различия простых, групповых и комбинационных таблиц.

Задания для самостоятельной работы студента

1. Изучить материалы обязательной и рекомендуемой литературы, данного раздела учебного пособия.

2. Ответить на контрольные вопросы и тестовые задания в данном учебном пособии.

3. Решить ситуационные задачи.

Статистическая таблица - это форма рационального, наглядного изложения данных о явлениях и процессах. По виду построения таблицы представляют собой пересечение горизонтальных строк и вертикальных граф (колонок, столбцов), образующих графо-клетки. После нанесения строк и граф получаем макеты таблиц, не содержащие цифровых данных. По содержанию таблица представляет собой статистическое предложение, имеющее подлежащее и сказуемое.

Статистическое подлежащее - это основной признак статистической совокупности.

Статистическое сказуемое - это перечень характеризующих изучаемый объект дополнительных признаков. Обычно подлежащее располагается слева в виде названия строк, сказуемое - справа в виде названия граф.

Требования к оформлению таблиц:

1. Сверху-справа над названием таблицы пишется слово “Таблица” и дается нумерация арабскими цифрами без проставления знака “№”.

2. Каждая таблица должна иметь название, из которого становится ясным круг излагаемых вопросов, географические границы статистической совокупности, период времени за который или момент времени, на который относятся данные. Иногда в названии подчеркиваются основные выводы, которые могут быть сделаны из таблицы.

• Точку в конце заголовка не ставят.

• Переносы в заголовках не допускаются.

• В названии указываются единицы изменения, если они неодинаковые, то в верхних или боковых заголовках (заголовки граф называются верхними, а заголовки строк – боковыми) следует указать, в каких единицах приведены данные. Если каждая строчка имеет свою особую единицу измерения, то для их обозначения следует указать, в каких единицах приведены данные. Если каждая строчка имеет свою особую единицу измерения, то для их обозначения следует отводить специальную графу.

3. В таблице все слова пишутся полностью. Допускаются только общепринятые сокращения /например, ММ, МЛРД, КГ и т.д./.

4. Если таблица большая и не умещается на одном лице, ее переносят на следующую страницу, на которой заголовочную часть таблицы не пишут, а повторяют только нумерацию граф. В длинных таблицах для облегчения чтения таблицы, полезно оставлять двойной промежуток после каждых пяти или десяти строк.

5. Желательно давать нумерацию граф. Первая графа предназначена для боковых заголовков и потому не входит в нумерацию.

Не следует строить громоздких таблиц с очень большим числом граф, иногда целесообразно некоторые графы объединить под рубрикой “прочие”. Однако она не должна охватывать более 10 % общего итога.

6. Рекомендуется пользоваться двойными горизонтальными и вертикальными линиями для отделения табличных клеток от заголовков и отделения некоторых частей таблицы друг от друга.

7. Большое значение в статистической таблице имеет итоги. Они бывают вертикальные и горизонтальные. Вертикальные итоги получаются в результате суммирования всех чисел графы, а горизонтальные - строки. Без итогов таблица не может считаться законченной.

Следует различать “итого” и “всего”. “Итого” является итогом для определенной части, а “всего” - для всей совокупности, то есть для всей таблицы в целом.

8. Если нет необходимости в том, чтобы приводить все элементы итога, следует ограничиться некоторыми из них, спустив остальные. В таких случаях делают приписку “в том числе” или “из них” и заголовок строки несколько отодвигают вправо.

9. При употреблении в клетках таблицы многозначных чисел следует каждые три цифры, отсчитывая их справа, отделять друг от друга /напр. 4 582 973/.

10. Отсутствие чисел в клетке может иметь ряд причин, и эти причины должны быть показаны в таблице и обозначены знаками:

(...) - отсутствие сведений о данном факте;

(-) - отсутствие самого явления;

(X) - вообще не подлежит заполнению.

11. При монтаже таблицы надо стремиться к тому, чтобы числа, которые особенно важно сравнивать друг с другом, были расположены рядом (например, показатели за смежные периоды, показатели экспериментальной и контрольной групп, показатели плана и его выполнения).

12. Необходимо указывать источник данных, включенных в таблицу. При построении таблицы могут быть использованы сноски. Они могут относиться либо к отдельным строчкам, либо к графам, либо к клеткам. Сносками пользуются для того, чтобы указать на ограничительные обстоятельства, которые надо принять во внимание при чтении таблицы.

От сносок надо отличать примечания: они относятся обычно ко всей таблице и содержат в себе указания о методах, положенных в основу получений тех или иных показателей. Примечания к таблицам рекомендуется давать тут же после таблицы.

13. В каждой табличной клетке должно быть только одно число. Не рекомендуется представлять цифровой материал в виде числителя и знаменателя.

14. Иногда бывает необходимо характеризовать числа, помещенные в клетки таблицы:

• число дается в скобках, значит оно не совсем точное, получено из условных расчетов / (5) /;

• число сопровождается вопросительным знаком, значит оно сомнительное / 5 ? /;

• рядом с числом стоит “звездочка”, значит, число или цифра носит предварительный характер / 5*/.

Различают три вида таблиц: простые, групповые и комбинационные.

В простой таблице приводиться подсчет по основным делениям изучаемой группы или совокупности (табл. 1).

Таблица 1

Число заболеваний верхних дыхательных путей по нозологическим формам

у работников цеха № 1 ХБК г. Уфы в 1990 году

Нозологические формы	Число заболеваний
	абс. ч.	в % к итогу
1. Острая респираторная вирусная инфекция
2. Острый ларинготрахеит
3. Острый бронхит
Всего

В групповой таблице различается статистическое подлежащее (основной изучаемый признак, например заболевания) и статистические сказуемые (признаки, характеризующие основной, например возраст и пол). В групповой таблице подлежащее сочетается каждый раз только с одним из признаков сказуемого (табл. 2).

Таблица 2

Распределение больных по нозологическим формам, полу и возрасту

в цехе № 1 ХБК г. Уфы за 1990 год

Нозологические формы	Пол		Возраст						Итого
	м	ж	до 20 лет	21-29 лет	30-39 лет	40-49 лет	50-59 лет	60 лет и более
1. Острая респираторная вирусная инфекция
2. Острый ларинготрахеит
3 Острый бронхит
Всего

При одновременном сочетании подлежащего таблицы с несколькими признаками сказуемого таблица носит название комбинационной (табл. 3).

Таблица 3

Распределение больных по нозологии в зависимости от стажа работы и

пола в цехе № I ХБК г. Уфы за 1990 год

Нозологические формы

Стаж работы (в годах)

Всего

до 5 лет

6-10

11-15

16-20

21-25

25 и более

м

ж

Итого

м

ж

Итого

м

ж

Итого

м

ж

Итого

м

ж

Итого

м

ж

Итого

1. Острая респираторная вирусная инфекция

2. Острый ларинготрахеит

3. Острый бронхит

Всего

Контрольные вопросы

1. Что такое статистическая таблица?

2. Для чего и когда применяются статистические таблицы?

3. Из каких частей и элементов состоит статистическая таблица?

4. Что подразумевается под статистическим подлежащим и статистическим сказуемым?

5. Как оформляются нумерационный и тематический заголовки таблицы?

6. Какие требования предъявляются к заполнению клеток таблиц?

7. Чем отличается "итого" и "всего" в статистической таблице?

8. какие таблицы называются простыми?

9. Чем отличается комбинационная таблица от групповой?

10. Какие основные условные обозначения используются в статистических таблицах?

Контрольные задания для проверки усвоения материала

Составьте макеты простой, групповой, комбинационной таблицы.

1) Распределение болевших работников Н-ской фабрики по видам временной нетрудоспособности (заболевание, травма, карантин, по уходу, беременности и родам), цехом (ткацкий, прядильный, мотальный), возрасту (до 19 лет, 20-29, 30-39, 40-49, 50-59, 60 лет и старше) и полу.

2) Распределение умерших, подверженной вскрытие о стационаре по нозологическим формам (рак, язвенная болезнь, инфаркт миокарда), качеству диагностики (совпали клинический и патологический диагнозы, не совпали диагнозы), длительности лечения в стационаре (до 7 дней, от 8 до 15 дней, свыше 15 дней).

3) Распределение больных детей острой пневмонией, лечившихся в стационаре Н-ской больницы, по исходам заболевания (выздоровление, улучшение, без изменений, ухудшение, летальный исход), возрасту (до 1 года, 2-3 года, 4-6 лет, 7-14 лет) и полу.

Тесты для самоконтроля

Для каждого вопроса выберите одно правильный ответ.

1. Нумерационный заголовок таблицы записывается:

1. Под тематическим заголовком справа;

2. Под тематическим заголовком слева;

3. Произвольно;

4. Над тематическим заголовком посередине;

5. Над тематическим заголовком справа.

2. Если отсутствует сведение о данном факте, то в клетке следует проставить знак:

1. (х);

2. (…);

3. ( ‑ )

3. Группы "прочие" и таблица должна охватить от общего итого изучаемого признака:

1. До 30 %;

2. До 20 %;

3. Не имеет значения;

4. Не более 10 %;

5. До 1%.

4. Если число в клетке таблицы представлено в скобках, то это означает, что:

1. Оно не точно, получено из условных расчетов;

2. Оно сомнительное;

3. Оно предварительное.

5. Если в таблице дана сводка материала по изучаемому явлению по нескольким, не связанным между собой признакам, то эта таблица является:

1. Комбинационной;

2. Простой хронологической;

3. Групповой;

4. Простой перечневой.

6. В комбинационной таблице следует ограничивается следующим числом взаимосвязанных признаков:

1. 1-2 признака;

2. 3-5 признаков,

3. 6-7 признаков;

4. Число взаимосвязанных признаков не ограничивается.

Ключ к тестам:

№ вопроса	Ответ
1	5
2	2
3	4
4	1
5.	3
6.	2