Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ИГА -бак-2 (1).doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
377.86 Кб
Скачать

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный государственный Университет

физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф.Лесгафта,

Санкт-Петербург»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ОЦЕНОЧНЫЕ И ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА

ДЛЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

основной образовательной программы

направления подготовки

080100 (62) – «Экономика»

Квалификация БАКАЛАВР

Рассмотрен и утвержден

на заседании кафедры

«13» сентября 2012г., протокол № 1

Зав. кафедрой ____________Н.А. Бурибаева

Рекомендован решением

Методического совета

« »____________2012 г., протокол №

Председатель _____________ Е.Ф. Орехов

Автор-разработчик:

к.э.н., доцент М.М. Тихонова

Санкт-Петербург 2012 г.

Оглавление

1. Общие положения………………………………………………………...…....3

2. Определение содержания государственных испытаний…………………….4

2.1. Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи

профессиональной деятельности ………………………………………………..4

2.2. Квалификационные требования (профессиональные функции)

выпускника, необходимые для выполнения профессиональных задач……….7

2.3. Соответствие профессиональных функций и требований

к профессиональной подготовке выпускника…………………….……………11

2.4. Требования к профессиональной подготовке выпускника,

необходимые для выполнения им профессиональных функций,

и соответствующие виды государственных аттестационных испытаний ….. 14

3. Требования к выпускнику, проверяемые в ходе

государственного экзамена (ТЭК) …………………………………….……..... 16

3.1. Перечень основных учебных модулей (ОУМ) - дисциплин

образовательной программы, обеспечивающих получение

соответствующей профессиональной подготовки выпускника,

проверяемой в процессе государственного экзамена …………………………16

3.2. Перечень вопросов, выносимых для проверки на государственном

экзамене (программа государственного экзамена) …………………………… 21

3.4. Методические рекомендации по проведению

государственного экзамена ………………………………………...…………….32

4. Требования к выпускной квалификационной работе……………...………….36

4.1. Вид выпускной квалификационной работы ………………..……………….36

4.2. Примерная тематика выпускных квалификационных работ………….....…37

4.3. Структура выпускной квалификационной работы ………………..……….41

4.4. Рекомендации по проведению защиты выпускной

квалификационной работы………………………………………………………...47

Приложения .............................................................................................................49

1. Общие положения

Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования бакалавра направления-080100(62) - «Экономика»

предусмотрена итоговая государственная аттестация выпускников в виде:

а) итогового междисциплинарного (государственного) экзамена;

б) защиты выпускной квалификационной работы.

2. Определение содержания государственных испытаний

2.1. Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности

Бакалавр экономики может осуществлять деятельность в следующих областях экономики: функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и исследовательские процессы, осуществляемые на предприятиях(фирмах) любой формы собственности, в образовательных исследовательских и других организациях, а также в рамках органов управления:

а)аналитическую:

- проводить анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия различных организационно-правовых форм;

- провопить диагностику производственно-экономического потенциала предприятия;

- определять тенденции развития предприятия;

- проводить анализ бюджетов (сметы).

б) организаторскую(административную):

- организовывать производственные процессы не предприятии отрасли,

- разрабатывать организационно-управленческие структуры предприятия, положения о подразделениях; должностные инструкции;

- проектировать трудовые процессы и рассчитывать нормы труда на предприятиях отрасли;

- рассчитывать календарно-плановые нормативы, составлять оперативно-производствен­ный план, организовывать оперативный контроль за ходом производства;

- разрабатывать прогрессивные плановые технико-экономические нормативы материаль­ных и трудовых затрат.

в) образовательную:

- использовать основные методические приемы чтения лекций, проведения практических занятий:

- применять активные методы обучения.