
- •Кафедра «Экономики и международного бизнеса» учебно-методический комплекс по дисциплине «Микроэкономика социальной сферы и туризма»
- •1. Учебная программа дисциплины – syllabus
- •1.1. Данные о преподавателях:
- •1.2. Данные о дисциплине:
- •1.6. Результаты обучения:
- •1.7. График выполнения и сдачи заданий по дисциплине
- •1.8. Список литературы:
- •1.9. Информация по оценке знаний:
- •2. Учебно-методические материалы по дисциплине:
- •2.1. Тематический план дневного отделения
- •2.2. Тезисы лекционных занятий
- •Раздел 1. Введение в микроэкономику социальной сферы и туризма
- •Тема 1. Предмет микроэкономики социальной сферы и туризма и методология микроэкономического анализа
- •Тема 2. Рыночная экономическая система и рыночный механизм
- •Раздел 2. Производители и потребители на рынке совершенной конкуренции
- •Тема 3. Теория поведения потребителей
- •Тема 4. Поведение производителей
- •Тема 5. Издержки производства
- •Тема 6. Концентрация капитала и рыночная власть
- •Тема 7. Предложение в условиях совершенной конкуренции
- •Раздел 3. Рынок несовершенной конкуренции
- •Тема 8. Поведение фирмы в условиях монополии.
- •Тема 9. Поведение фирмы в условиях олигополии
- •Тема 10. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции
- •Раздел 4. Рынки факторов производства
- •Тема 11. Рынок труда
- •Тема 12. Рынок капитала
- •Тема 13. Рынок земли.
- •Тема 14. Инновационные рынки
- •Раздел 5. Институцианальные аспекты рыночного хозяйства
- •Тема 15. «Провалы» рынка и государственное регулирование
- •2.3. Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Введение в микроэкономику социальной сферы и туризма
- •Тема 1. Предмет микроэкономики социальной сферы и туризма и методология микроэкономического анализа
- •Тема 2. Рыночная экономическая система и рыночный механизм
- •Раздел 2. Производители и потребители на рынке совершенной конкуренции
- •Тема 3. Теория поведения потребителей
- •Тема 4. Поведение производителей
- •Тема 5. Издержки производства
- •Тема 6. Концентрация капитала и рыночная власть
- •Тема 7. Предложение в условиях совершенной конкуренции.
- •Раздел 3. Рынок несовершенной конкуренции
- •Тема 8. Поведение фирмы в условиях монополии.
- •Тема 9. Поведение фирмы в условиях олигополии
- •Тема 10. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции
- •Раздел 4. Рынки факторов производства
- •Тема 11. Рынок труда
- •Тема 12. Рынок капитала
- •Тема 13. Рынок земли
- •Тема 14. Инновационные рынки
- •Раздел 5. Институцианальные аспекты рыночного хозяйства
- •Тема 15. «Провалы» рынка и государственное регулирование
- •2.4. Планы лабораторных занятий не предусмотрены
- •2.5. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
- •Тема 1. Предмет микроэкономики социальной сферы и туризма и методология микроэкономического анализа
- •Тема 2. Рыночная экономическая система и рыночный механизм.
- •Тема 3. Теория поведения потребителей
- •Тема 4. Поведение производителей
- •Тема 5: Издержки производства
- •Тема 6. Концентрация капитала и рыночная власть
- •Тема 7. Предложение в условиях совершенной конкуренции.
- •Тема 8. Поведение фирмы в условиях монополии.
- •Тема 9. Поведение фирмы в условиях олигополии
- •Тема 10. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции
- •Тема 11. Рынок труда
- •Тема 12. Рынок капитала
- •Тема 13. Рынок земли
- •Тема 14. Инновационные рынки
- •Раздел 5. Институцианальные аспекты рыночного хозяйства
- •Тема 15. «Провалы» рынка и государственное регулирование
- •2.6. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Предмет микроэкономики социальной сферы и туризма и методология микроэкономического анализа
- •Тема 2. Рыночная экономическая система и рыночный механизм
- •Тема 3. Теория поведения потребителей
- •Тема 4. Поведение производителей
- •Тема 5. Издержки производства
- •Тема 6. Концентрация капитала и рыночная власть
- •Тема 7. Предложение в условиях совершенной конкуренции
- •Тема 8. Поведение фирмы в условиях монополии.
- •Тема 9. Поведение фирмы в условиях олигополии
- •Тема 10. Поведение фирмы в условиях монополистической конкуренции
- •Тема 11. Рынок труда
- •Тема 12. Рынок капитала
- •Тема 13. Рынок земли
- •Тема 14. Инновационные рынки
- •Раздел 5. Институцианальные аспекты рыночного хозяйства
- •Тема 15. «Провалы» рынка и государственное регулирование
- •Тематика письменных работ по курсу Тематика рефератов
- •Тематика курсовых работ
- •Методические указания по выполнению курсовой работы
- •Для журнальной статьи:
- •2.7. Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
- •2.8. Тестовые задания для самоконтроля
- •Ключи правильных ответов
- •2.9. Экзаменационные вопросы по курсу:
- •Содержание
- •100012, Караганда, ул. Гоголя, 38
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Карагандинский государственный университет
им. Е.А. Букетова
Экономический факультет
Кафедра «Экономики и международного бизнеса» учебно-методический комплекс по дисциплине «Микроэкономика социальной сферы и туризма»
для специальности:
5В0090200 – Туризм
Караганда 2012
Составители: Ж.С. Хусаинова, к.э.н., доцент
И.А. Долгих, ст. преподаватель
С.Т. Мусина, ст.преподаватель
Данный учебно-методический комплекс содержит все необходимые документы, определяющие цели, содержание и технологию обучения, по дисциплине «Микроэкономика социальной сферы и туризма». В тезисах лекций указаны все аспекты, которые раскрывают полное содержание темы. Планы семинарских занятий концентрируют внимание на узловые вопросы каждой темы. Системы заданий СРС и СРСП позволяют, используя различные методы экономического анализа, самостоятельно анализировать микроэкономические проблемы. УМК по дисциплине микроэкономика отражает концепцию, структуру и уровень сложности учебников, указанных в списке основной литературы.
УМК предназначен для студентов и преподавателей.
УМК разработан на основе типовой учебной программы.
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Микроэкономика социальной сферы и туризма» для специальности 5В0090200 – Туризм / Сост. Хусаинова Ж.С., Мусина С.Т., Долгих И.А. – Караганда: Изд-во КарГУ, 2011. – 135с.
© Карагандинский государственный университет, 2012
1. Учебная программа дисциплины – syllabus
1.1. Данные о преподавателях:
Хусаинова Жибек Сеитовна, к.э.н., доцент.
Мусина Светлана Тахировна – старший преподаватель
Долгих Ирина Александровна – старший преподаватель.
Кафедра: «Экономика и международный бизнес», 448 кабинет, главный корпус.
1.2. Данные о дисциплине:
дисциплина «Микроэкономика социальной сферы и туризма».
Количество кредитов – 3.
Выписка из учебного плана:
Форма обучения |
Срок обучения |
Курс |
Семестр |
Кредиты |
Лекции |
Семинары |
СРСП |
СРС |
Всего |
Форма контроля |
Очная |
4 |
2 |
4 |
3 |
30ч. |
15ч. |
45ч. |
45ч. |
135ч. |
экзамен |
1.3. Пререквизиты: Для изучения дисциплины Микроэкономика студенты должны усвоить базовые экономические категории по курсу «Экономическая теория», уметь самостоятельно анализировать экономические модели, иметь навыки представления экономических моделей в словесной, графической и математической форме.
1.4. Постреквизиты: Знание микроэкономической теории позволит студентам успешно освоить такие дисциплины как «Экономика предприятий», «Основы маркетинга», «Основы менеджмента».
1.5. Краткое описание дисциплины: Курс «Микроэкономика» является одной из базовых дисциплин, изучение которого обязательно при подготовке экономистов всех специальностей. В курсе «Микроэкономика» даются обоснованные научные представления и модели современной рыночной экономики. Микроэкономика изучает вопросы рационального поведения индивидуальных экономических субъектов и координирования индивидуальной предпринимательской деятельности посредством ценовой системы и изучения рынков. Методологически и методически аппарат микроэкономики применяется для интерпретации и анализа социальных процессов, аспектов управления, вариантов государственной политики, последствий их влияния на рыночную конъюнктуру. Знание теории микроэкономики поможет студентам не только успешно освоить специальные дисциплины, но и в их карьере. Изучение микроэкономики способствует формированию экономического мышления и адекватную ему поведенческую установку. Основной целью преподавания дисциплины является изучение механизма функционирования современной рыночной экономики, причин принятия решения экономическими субъектами и индивидуального выбора, причинно-следственных связей между микроэкономическими переменными.
В процессе преподавания ставятся следующие задачи:
- формирование у студентов фундаментальных знаний теории микроэкономики; - выработать у студентов умение понимать методологические принципы анализа микроэкономических моделей; - выработать у студентов умение использовать теоретические знания на практике.