
- •Чикагская традиция в американской социологии.
- •Социальная экология р.Э. Парка
- •Парк: исследования маргинальности, иммиграции и массовой коммуникации
- •Социология города э. Берджесса
- •Чикагская школа: исследования Маккензи и Вирта
- •Прагматизм и его роль в истории социологии
- •Социальный бихейвиоризм Дж. Мида
- •Теория идентичности Дж. Мида
- •Символический интеракционизм Блумера
- •Концепция функционального анализа Мертона
- •Теория среднего уровня и теория аномии Мертона
- •Теория действия Парсонса
- •Теория социальных систем Парсонса
- •Социология Томаса и Знанецкого
- •Школа человеческих отношений (ф. Ротлисбергер и э. Мэйо)
- •Социодрама я.Л. Морено (читать сначала 17 вопрос)
- •Психодрама я.Л. Морено
- •Жизненный мир и интерсубъективность в феноменологической социологии а. Шюца
- •Концепция множественных реальностей а. Шюца
- •П. Бергер и т. Лукман: Социальное конструирование реальности
- •Теория социального обмена Дж. К. Хоманса
- •Теория социального обмена п.М. Блау
- •Драматургический интеракционизм и. Гофмана
- •Теория фреймов и. Гофмана (не читала, хуета из интернета)
- •Этнометодология г. Гарфинкеля
- •Концепция критической теории и диалектика просвещения в социологии м. Хоркхаймера и т.В. Адорно
- •Исследование авторитарной личности т.В. Адорно
- •Фрейдо-марксистская социология г. Маркузе
- •Концепция социологического воображения ч.Р. Миллса
- •Осмысление кризиса социологии а. Гоулднером
- •Концепция социального конфликта р. Дарендорфа
- •Функционалистская теория конфликта л. Козера
- •Структурализм: общая характеристика, проблематика, основные концепты
- •Концепция идеологических аппаратов государства л. Альтюссера
- •Теория дисциплинарного общества м. Фуко
- •Социологические идеи в постструктурализме (ж. Делез, ф. Гваттари)
- •Постмодернистская социальная теория ж. Бодрийяра
- •Теория постмодерна ж.Ф. Лиотара
- •Теория структурации э. Гидденса
- •Теория коммуникативного действия ю. Хабермаса
- •Концепция габитуса п. Бурдье
- •Поле и формы капиталов в социологии п. Бурдье
- •Теория коммуникации н. Лумана
- •Теория самореферентных систем н. Лукмана
- •Томас и Знанецкий – Методологические заметки
- •Парк – Экология человека
- •Парк – Город как социальная лаборатория
- •Берджесс – Рост города: введение в исследовательский проект
- •Блумер – Общество как символическая интеракция
- •Блумер – Социологические импликации мышления Дж. Мида
- •Блумер – Социальные установки и несомволическое взаимодействие
- •Гарфинкель – Обыденное знание социальных структур
- •Гарфинкель – Исследование привычных оснований повседневных действий
- •Гарфинкель – Рациональные свойства научных и обыденных действий
- •Хоманс – Социально поведение как обмен
- •Блау – Различные точки зрения на социальную структуру и их общий знаменатель
- •Парсонс – Структура социального действия
- •Мертон – о социологических теориях среднего уровня
- •Мертон – Явные и Латентные функции
- •Гофман – Представление себя другим в повседневной жизни
- •Гофман – Порядок взаимодействия
- •Гофман – Первичные системы фреймов
- •Дарендорф – Элементы теории социального конфликта
- •Козер – Функции социального конфликта
- •Фуко – Надзирать и наказывать
- •Бурдье – Социальное пространство и символическая власть
Исследование авторитарной личности т.В. Адорно
Ведущие теоретики Франкфурт, школы Хоркхаймер и Адорно обратились к проблеме авторитарности в 30-е гг. В “Диалектике просвещения” (1940) они предприняли попытку социологического анализа тоталитарных тенденций, свойств, полит, структурам фашизма, позднего капитализма и государственного капитализма, и высказали предположение, что когнитивные структуры авторитаризма, антисемитизма и культурного конформизма являются результатом “истощения Эго”, бессилия человека в тотально управляемом мире. В 40-е гг. в рамках широкого исследовательского проекта “Изучение предрассудков”, осуществленного под финансовой эгидой Американского европейского комитета и руководимого Хоркхаймером, было предпринято наиболее масштабное исследование структуры и генезиса авторитарной личности, в котором приняли участие Адорно, Френкель-Брунсвик, Левинсон и Сэнфорд. Результаты исследования были опубликованы в книге “Авторитарная личность” (1950).
Исследование опиралось на теоретические идеи, разработанные Хоркхаймером и Адорно в книге “Диалектика просвещения”, в которой антисемитизм интерпретировался как переориентация экономического недовольства на евреев и рассматривался в качестве одного из элементов авторитарной структуры характера, порождаемой объективными социально-экономическими условиями капитализма. В работе “Авторитарная личность” были подвергнуты всестороннему исследованию психологические аспекты этой проблемы; целью исследования было выявление “элементов личности современного человека, которые предрасполагают его к реакциям враждебности на расовые и религиозные группы”. В ходе исследования была продемонстрирована устойчивая корреляция между расовыми и этническими предрассудками и определенными глубинными чертами личности, образующими, по выражению Хоркхаймера, “новый “антропологический” тип” человека, возникший в 20 в. — авторитарный тип личности.
Основными чертами авторитарного типа личности, по мнению авторов этой работы, являются:
(а) консерватизм: строгая приверженность традиционным ценностям среднего класса;
(б) авторитарное подчинение (мазохистский элемент): преувеличенная, всепоглощающая эмоциональная страсть к подчинению (родителям, старшим, вождям, сверхъестественной силе); потребность в сильном лидере; раболепное преклонение перед государством; некритическое отношение к власти; подвластность внешнему манипулированию;
(в) авторитарная агрессия (садистский компонент): склонность к осуждению, отвержению и наказанию людей, не соблюдающих традиционные установления; потребность во внешнем объекте для разрядки сдерживаемых и подавляемых в “мы-группе” агрессивных импульсов (этим объектом обычно становится “они-группа”, например евреи или негры);
(г) анти-интрацепция: противодействие субъективности, творчеству, подавление фантазии и воображения (проявляющиеся в противостоянии интроспекции, поверхностности мировоззрения, стереотипии); боязнь размышления о человеке; боязнь проявления подлинных чувств и страх утраты самоконтроля; обесценение человека и переоценка значимости объективной физической реальности;
(д) предвзятость и стереотипия: вера во внешние (мистические или фантастические) детерминанты индивидуальной судьбы; склонность к суевериям; ригидность мышления; нетерпимость к неопределенности; предрасположенность к примитивным и упрощенным интерпретациям человеческого мира; склонность к перенесению ответственности за свои поступки на внешние неподконтрольные человеку инстанции; неспособность к свободе и самоопределению;
(е) “комплекс власти”: особая склонность к мышлению в категориях “господства-подчинения”, “силы-слабости”, “вождя-приверженцев”; склонность к идентификации с облеченными властью фигурами; ориентация на конвенциональные атрибуты “Эго”; преувеличение значимости силы и “твердости характера”;
(ж) деструктивность и цинизм: общая диффузная враждебность; склонность к очернению “человеческой природы”, эмоционально нейтральному обоснованию “естественной” враждебности против “чужаков”;
(з) проективность: склонность верить в то, что мир зол и опасен (проекция подавленной агрессивности вовне);
(и) преувеличенная озабоченность сексуальной жизнью как своей, так и окружающих.
Эти “переменные” тесно связаны друг с другом и образуют, с точки зрения авторов книги, “единый синдром, более или менее устойчивую структуру в личности, делающую человека восприимчивым к антидемократической пропаганде”. Этот “потенциально фашистский” тип личности легко принимает тоталитарную идеологию и представляет серьезную угрозу для демократии. (В ходе исследования американских студентов авторами исследования был выявлен немалый “антидемократический потенциал”.)
Усилиями Адорно, были разработаны методики диагностики авторитарного потенциала: шкала антисемитизма (A-S-шкала), шкала этноцентризма (Е-шкала), шкала политико-экономического консерватизма (РЕС-шкала), шкала фашизма (F-шкала). В процессе исследования, помимо опросников, использовались проективные методики и полуструктурированные глубинные интервью.
Исследование Адорно и его коллег было встречено неоднозначно. Критике были подвергнуты как ряд теоретических положений этого исследования, так и примененные в нем эмпирические методы (Г. Хаймен, К. Рогман и др.). Между тем концепция авторитарной личности до середины 70-х гг. имела немалое влияние, особенно среди социологов леворадикальной ориентации.