Юрий Вашкулат

Методичка

Вторая редакция

- пример добавлен во второй редакции методички;

- подсказка

- обратите внимание

Оглавление

1. Стандартные ходы и приемы

   • ДЕКОМПОЗИЦИЯ

   • РЕДУКЦИЯ ДО ОЧЕВИДНОГО

   • ПРОСТО ДОБАВЬ ВОДЫ

   • ПОЛНЫЙ ПЕРЕБОР

   • ПОИСК СИНГУЛЯРНОСТИ

   • ПРИЕМ: ВЫБОР ОТДЕЛЬНО СТОЯЩЕЙ ВЕРСИИ

   • ПРИЕМ: С ДВУХ СТОРОН

   • АББРЕВИАТУРА

2. МЕТОДЫ

• ЛОГИКА

• АНТИЛОГИКА

• КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО

• ПЕРЕВОД

• ЛОГИКА ЗАМЕНЫ

• ВЫХОД ИЗ ПЛОСКОСТИ

• СТАНДАРТНАЯ АССОЦИАЦИЯ

• АЛЛЮЗИЯ

• ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ

• ВОПРОС НА ШКОЛУ

1. Нуль-принцип и универсум-принцип

2. Ответ в вопросе

3. Пушкин

4. Внутренние реалии.

5. Конъюнктура

6. Заезженные связки

• ОТВЕЧАЕМ ПО ФОРМУЛИРОВКЕ

• ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПОДСКАЗКА

1. Черный ящик

2. Фиктивный автор

3. Странная фраза

4. "Играющий" номер

5. Текстовой раздаточный материал

6. Графический раздаточный материал

7. Блицы и дуплеты

• ЭТО НАДО ЗНАТЬ

1. Малый Джентльменский набор

2. Необходимое знание.

3. Хрестоматийная классика

Стандартные ходы и приемы

Данный раздел содержит ходы и приемы, который в той или иной степени каждый из нас (зачастую, сам не отдавая себе в этом отчет) применяет при ответе на вопросы "Что? Где? Когда?".

Декомпозиция

Суть идеи в том, что вопрос разбивается на несколько частей, с правится с которыми (последовательно или параллельно) относительно несложно.

Вопрос (Олимпийский Кубок ЛУК, Тернополь 2006):

Немецкие асы, летавшие на "Юнкерс-87", часто практически не пользовались показаниями несовершенных приборов, полагаясь на свои чувства. В ходе войны один из таких асов получил задание нанести удар по британской железной дороге. Хотя он и не встретил сопротивления, но едва не погиб и лишь чудом успел выйти из пике. А все потому, что его не предупредили, что железная дорога... Закончите фразу одним словом.

Декомпозиция: рассмотрим вопрос по частям. Немецкий ас, как мы поняли, не смотрел на приборы, а ориентировался на свои чувства. Никто на него не попадал, значит, логично предположить, что в опасность он попал именно потому, что доверял себе, а не приборам. То есть, он думал, что земля далеко, а земля оказалась очень даже близко. Значит, или чувства его подвели, или дорога была какая-то не такая…

Ответ: Узкоколейная.

Автор: Алексей Диевский

Вопрос. (Фестиваль Каменный Цветок - 2007)

В поэме Роберта Браунинга хромой мальчик-калека жалуется на одиночество и отсутствие друзей. А также рассказывает о чудесной стране, про которую услышал и в которой ему никогда не суждено побывать. В каком городе жил этот мальчик?

Подсказка.

Давайте разобьем вопрос на несколько частей и подумаем над ними.

1. Почему у мальчика нет друзей? Только от того, что он хроменький?

2. Что за страна, в которую он не смог попасть?

3. От кого он про нее услышал?

Можете ли вы ответить на эти вопросы? Вряд ли.

А если все совсем наоборот – так:

1. Кто-то рассказывает о чудесной стране

2. Все туда уходят

3. …а мальчик-калека – нет, потому что хромой.

Получается совсем просто: все дети услышали что-то и ушли куда-то. Несложно догадаться, что дело было в…

Ответ: Гаммельн

Комментарий: Все, что напела о чудесной стране дудочка крысолова, он услышал, но за

остальными детьми не успел.

Автор: Константин Науменко (Киев)