7.Описание и объяснение в аналитических произведениях.

Описание служит эмпирическому познанию, т.е. основано на личных наблюдениях, знаниях,познаниях действительности, т.е. на своих чувственных восприятиях.

Объяснение – раскрытие сущности происходящего, при ктр событие, имеющее место здесь и теперь, трактуется как конкретное проявление общих закономерностей, как частный случай общего. Центральной задачей объяснения является установление причинно-следственных связей событий, процессов, действий. Зная причину какого-то явления, можно воздействовать на него в том или ином направлении, можно ориентировать широкую аудиторию.

8. Прогноз в анал. Произведениях.

В анал. текстах журналисты не случайно прибегают к прогнозированию, это даёт возможность журналисту показать разные стороны развития явления. Не только желательные для него, но и нежелательные, также содействовать поиску путей избежания негативных последствий. Нужны истинные основания для точных прогнозов.

Виды прогнозов:

1) Прогноз-обещание

2) прогноз-уверенность

3) прогноз-предубеждение

4) прогноз-желание

5) прогноз-подсказка

6) прогноз-напоминание

7) прогноз-предложение

8) прогноз-информация

9) прогноз-сомнение

9. Аргументация в журналистике. Требование логики к тезису и аргументу.

Факт и образ то, что составляет ж текст, а связующий элемент логика. Аргументация – это система доказательств которая используется в ходе ж исследования потверждение авторской идеи.Состоит : система прямых аргументов(собственное наблюдение (факт)/свидетельство очивидца (ф)/документы (ф)/ мнения оцивидцев/изображение –образное (образ))/системы косвенных агрументов (научно-теоритические/установки и формы признаные основополагающими в той сфере деятельности ктр изучает ж/ссылки на личный опыт ж и др/ссылки на авторитетные экспертные суждения/ссылки на личный опыт аудит. Требования к тезису должны быть истинными/четко-сформулированными/необходимо держать тезис на протяжении всего текста Требования к аргументы: истинными/достаточными/независимыми/индивидуальный подход к аргументу(может нужен 1 а может 2 или 3)

10. Логические приемы аналитического исследования.

Аналогия и сравнения(выражают сходство 2х или нескольких не тождественных явлений или предметов в каких либо признаках/ формулирует умозаключение не только на сходстве но и на различиях противопоставлениях(антитеза –прием))/анализ и сиснтез(ведущий логический прием основанный на мыслительном разделении на элементы и их связи (синтез –соединение) /моделирование(построение в сознании воображаемые модели ситуации тождественные или аналог той ктр исследуется (буд вр –прогноз пр вр –реконструкция)/экспериментирование (воздействие на изучаемый объект с целью замера и возможности перепроверки данных в др время и место)/дедукция и индукция ( метод мышления, при котором частное положение логическим путём выводится из общего, вывод по правилам логики/  метод рассуждения от частного к общему.)/объяснение (растолковывание чего-либо)

11. Композиция

Под композицией подразумевается такое соединение различных содержательных компонентов, которое способствовало бы созданию целостного произведения.

Формирование структур, удовлетворяющих те или иные требования, ожидания аудитории и создающих предпосылки для положительной оценки ею синтактики текста, осуществляется соответствующими методами, учитывающими такие требования и ожидания.

Существует несколько видов построения аналитических текстов:

-антикульминационное - наиболее сильный аргумент располагается в начале текста, а наиболее слабый -в конце,другие аргументы, по мере уменьшения их силы, располагаются одни за другим от начала текста до конца.

-кульминационное-в начале текста располагается наиболее слабый аргумент, за ним. По мере возрастания силы-другие аргументы,в конце текста-наиболее сильный из аргументов.

-пирамидальное-наиболее сильный аргумент расположен в середине текста. В начале и в конце располагаются аргументы меньшей силы.

-кольцевое-расположение сильного аргумента в начале текста и примерно такого же по силе в конце,в середине текста располагаются наиболее слабые аргументы.

• Метод драматизации изложения

этот метод, определяющий структуру ряда текстов, основывается на склонности некоторых людей к драматизации воспринимаемых сообщений,драматизация изложения достигается за счет фиксации фактов. Явлений, событий, за которыми стоит какая-то опасность для героев публикации, либо возможность получить какое-либо наслаждение,читатель способен включится в жизнь герое сопереживать.

• Метод квантификации изложения

этот метод основан на представлении о том, что восприятие человека работает в режиме «напряжение-расслабление».Поэтому будет успешной та публикация, информация в которой будет то вызывать напряжения восприятия, то то позволять ему расслабится. Это становится возможным при чередовании трудных фраз текста с легкими,при этом фразы должны максимально отличаться внутренней структурой, стилем, языком.

• Метод хронологически упорядоченного изложения

Метод хронологически упорядоченного изложения встречается гораздо реже. Ясность и понятность для аудитории рассуждений автора зависит и от того насколько ясным представляется ей последовательность описываемых в тексте событий,пространственное расположение в тексте тех или иных его элементов должно быть обязательно дополнено хронологическим структурированием текста, позволяющим аудитории четко представить временную связь описываемых событий.