11

Тема 11. Європа у 1815-1847 рр. Тема 12. Революції 1848-1849 рр. У Європі

Семінарське заняття № 6

(2 год)

Тема семінарського заняття: Революції 1848 – 1849 рр. В Європі

(2 год.)

Мета: простежити особливості соціально-економічного та політичного розвитку Франції, Німеччини, Австрійської імперії та Італії в першій половині ХІХ ст., з’ясувати причини загальноєвропейського революційного процесу в 1848 – 1849 рр., визначити спільне та національне, вказати наслідки революцій для вказаних європейських країн.

План

1. Проголошення республіки у Франції. Тимчасовий уряд та його декрети.

2. Конституція Другої республіки (1848 р.) та президенство Луї Бонапарта. Встановлення Другої імперії.

3. «Березнева революція» в Німеччині.

4. Повстання навесні та восени 1848 року в Австрії. Національно-визвольна війна в Угорщині.

5. Війна за незалежність та поразка революції в Італії.

Теми рефератів:

1. Виникнення марксизму. К. Маркс та ф. Енгельс.

2. Політичний портрет к. Метерніха.

3. Дж. Гарібальді. Контрольні завдання до теми.

1. Якою була ситуація у Франції напередодні революційних подій 1848 року?

2. Які основні завдання та здобутки революції 1848 – 1849 року у Франції?

3. Чим можна пояснити встановлення Другої імперії в 1852 році?

4. Чим була обумовлена політична роздробленість Німечинни в першій половині ХІХ ст.?

5. Чому Пруссії вдалося на початку ХІХ ст. вийти з кризи та стати провідною країною в складі Німецького союзу?

6. Поясніть терміни «великонімецький» та «малонімецький» шляхи об’єднання.

7. Які причини революції 1848 року у Пруссії?

8. Які революційні перетворення було збережено в Німеччині після придушення революції?

9. Які причини загострення революційної ситуації в Австрійській імперії в першій половині ХІХ ст.?
10. Які рушійні сили були задіяні в революції в Австрії?
11. Чому революція в Австрії та Угорщині потерпіла поразку?
12. Вкажіть на особливості перебігу італійських подій 1848–1849 рр. та причини поразки італійської революції.

Методичні рекомендації.

При вивченні історії революції 1848 р. у Франції студент повинен насамперед визначити об’єктивні завдання демократичної революції, розкрити її причини і передумови.

Розглядаючи конкретні події, треба спиратися на існуючу періодизацію революції, знати характерні особливості кожного її періоду. Користуючись текстом хрестоматії, студент повинен вивчити Конституцію Другої Республіки і порівняти її з Конституцією Першої Республіки (1793 р.).

Особливої уваги потребує розгляд низхідної лінії революції, насамперед процес перетворення Другої Республіки в Другу Імперію.

Підводячи підсумок, треба визначити історичне значення революції 1848 – 1849 рр., визначити ті невирішені питання, які залишили всі підстави для подальших революційних вибухів.

Революція 1848 р. в Німеччині мала ряд особливостей в порівнянні з французькою. Необхідно чітко уявляти всю складність завдань німецької революції – необхідність національного об’єднання, знищення залишків феодалізму, встановлення демократичної республіки.

На останок треба відмітити причини поразки революції і значення таких наслідків революції для подальшої історії Німеччини.

Вивчаючи революцію 1848 – 1849 рр. і національні рухи в Австрійській монархії, слід взяти до уваги своєрідність цієї революції, яка розпадалася на ряд соціально-політичних і національно-визвольних рухів, що не завжди співпадали в часі і мали свої особливості. При цьому треба уявляти зміст завдань, що стояли перед революційним рухом в різних частинах імперії, враховувати особливості аграрного питання, національних протиріч і політичних проблем. Потрібно з’ясувати, як вирішувалися всі ці питання в ході революційної боротьби.