- •Дистанційний курс
- •Передмова
- •Основна мета курсу:
- •Завдання курсу:
- •Матеріали курсу
- •Методичні рекомендації щодо роботи з курсом
- •Студент повинен знати:
- •Як працювати з курсом?
- •Успішне засвоєння програми курсу дозволить:
- •Ключові поняття курсу:
- •Глосарій
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.1.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.1.
- •Основні поняття безпеки життєдіяльності в туризмі.
- •Правове забезпечення безпеки життєдіяльності в туризмі.
- •Права і обов’язки у сфері безпеки життєдіяльності туриста.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.2.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.2.
- •1. Система управління безпекою життєдіяльності в Україні.
- •2. Система державної безпеки в Україні.
- •3. Державні інструменти забезпечення безпеки туристів.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.3.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.3.
- •Поняття небезпеки. Небезпечні і шкідливі фактори.
- •Концепція прийнятного (допустимого) ризику в туризмі.
- •3. Класифікація факторів ризику в туризмі.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 1.4. Тема: «Психологічні аспекти безпеки в туризмі»
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.4.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.4.
- •Психологічні реакції туриста на небезпеку.
- •Поняття стресу.
- •3. Психічні стани туриста.
- •Самозабезпечення безпеки в туризмі.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.5.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.5.
- •1. Поняття і класифікація надзвичайних ситуацій
- •2. Запобігання виникненню надзвичайних ситуацій
- •3. Захист населення в умовах нс
- •4. Ліквідація наслідків нс
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Практичне заняття № 1
- •Питання для самоконтролю:
- •Обов’язкова література:
- •Додаткова література:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.1.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.1.
- •Міжнародна співпраця з питань захисту безпеки життєдіяльності
- •2. Міжнародний досвід з питань розробки заходів безпеки міжнародного туризму
- •3. Санітарно-епідеміологічні правила в міжнародному туризмі
- •4. Тероризм як загроза розвитку міжнародного туризму
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.2.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.2.
- •1. Загальні вимоги до забезпечення безпеки туризму з боку туристичних організацій
- •2. Безпека життєдіяльності в закладах розміщення
- •3. Безпека життєдіяльності в закладах громадського харчування
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.3.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.3.
- •Планування маршруту для безпечного руху туристичної групи.
- •Забезпечення безпеки в горах.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.4.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.4.
- •1. Безпека туристів на автотранспорті
- •2. Безпека туристів на залізничному транспорті
- •3. Безпека туристів на повітряному транспорті
- •4. Безпека туристів на водному транспорті
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.5.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.5.
- •1. Прийоми психологічного опору паніці
- •2. Безпека життєдіяльності в закритому приміщенні
- •3. Виживання у вуличному натовпі
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Практичне заняття № 3 «Виробнича санітарія»
- •Практичне заняття № 4 «Основи техніки безпеки»
- •Питання для закріплення матеріалу
- •Література
Поняття стресу.
Завдання: представте навчальний матеріал у вигляді таблиці «Види стресів».
Найбільш типовою реакцією організму на несприятливі для людини зовнішні впливи, пов'язані з труднощами і небезпеками, є стрес.
Стрес з'являється в ситуації деякої напруги організму, викликаного необхідністю пристосуватися до незвичних умов середовища. До певного рівня напруга здатна зіграти для організму позитивну роль, що виражається у стимулюванні його активності в задоволенні виникаючих туристських потреб. Критична ситуація виникає тоді, коли організм виявляється вже нездатним упоратися з труднощами і активність його опору їм різко падає. Значний обсяг небезпек, труднощів, різних перешкод, що виникають перед туристом, призводить до того, що наявних у його організму ресурсів виявляється недостатньо для адекватного реагування на них і відбувається порушення (аж до повної втрати) процесів сприйняття, орієнтації, необхідної швидкості реагування, самоконтролю і т.д.
При здійсненні туристичної подорожі найбільш часто зустрічаються наступні види стресів:
- фізіологічний дискомфорт - викликається невідповідністю туристських та супутніх їм послуг тим умовам, які були обумовлені при покупці відповідного туристичного продукту;
- фобії різної етіології, які проявляються на різних рівнях − побоювання, боязливість, переляк, страх, жах; прикладом можевиступати клаустрофобія (страх замкнутих просторів) або агорафобія (боязнь відкритих просторів), боязливість темряви, тварин, гірських уступів і т.д. ;
- стомлення від монотонних дій (від одноманітної й нецікавої діяльності) або політон (при частих несподіваних перемиканнях уваги в одного об'єкта або дії на інший);
- напруга - фізична (при високій труднощі подорожі), сенсорна (при дефіциті або перевантаженні інформацією, необхідною для прийняття важливого рішення), мотиваційна (при підвищеної значущості помилкових дій), емоційна (за конфліктних обставин).
У туристській групі може виникнути стан паніки, що розповсюджується на поведінку великих мас людей. Висока ймовірність виникнення панічної реакції в туристській групі в надзвичайних ситуаціях: пожежі, аварії корабля, повені, терористичного акту, військових заворушень у країні перебування і т.д.
Психічними механізмами поширення паніки є емоційне зараження і чутки, що виникають в умовах дефіциту інформації, неясності, підвищеної значущості будь-яких подій, відсутність часу на обдумування того, що відбувається. Імовірність виникнення паніки посилюється у випадках, коли люди відчувають на собі тиск загального психічного напруження, пов'язаного з очікуванням якихось важких, травмуючих подій. Панічні настрої посилюються при переживанні членами групи станів втоми, голоду, сп'яніння.
В стані паніки туристська група втрачає свою підконтрольність керівникам і перетворюється в натовп. Натовп переживає широкий спектр досить швидко змінюваних станів, до яких відносяться цікавість, експресія, агресивні дії і т.д. Виникаючий страх, хвилювання перед виниклими обставинами швидко наростає в умовах взаємного зараження. При цьому відбувається блокування здатності до раціональної оцінки обстановки, катастрофічно падає здатність до мобілізації вольових ресурсів та організації спільної протидії виникли загрозливим обставинам.
