- •Дистанційний курс
- •Передмова
- •Основна мета курсу:
- •Завдання курсу:
- •Матеріали курсу
- •Методичні рекомендації щодо роботи з курсом
- •Студент повинен знати:
- •Як працювати з курсом?
- •Успішне засвоєння програми курсу дозволить:
- •Ключові поняття курсу:
- •Глосарій
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.1.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.1.
- •Основні поняття безпеки життєдіяльності в туризмі.
- •Правове забезпечення безпеки життєдіяльності в туризмі.
- •Права і обов’язки у сфері безпеки життєдіяльності туриста.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.2.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.2.
- •1. Система управління безпекою життєдіяльності в Україні.
- •2. Система державної безпеки в Україні.
- •3. Державні інструменти забезпечення безпеки туристів.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.3.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.3.
- •Поняття небезпеки. Небезпечні і шкідливі фактори.
- •Концепція прийнятного (допустимого) ризику в туризмі.
- •3. Класифікація факторів ризику в туризмі.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Розділ 1.4. Тема: «Психологічні аспекти безпеки в туризмі»
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.4.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.4.
- •Психологічні реакції туриста на небезпеку.
- •Поняття стресу.
- •3. Психічні стани туриста.
- •Самозабезпечення безпеки в туризмі.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 1.5.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.5.
- •1. Поняття і класифікація надзвичайних ситуацій
- •2. Запобігання виникненню надзвичайних ситуацій
- •3. Захист населення в умовах нс
- •4. Ліквідація наслідків нс
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Практичне заняття № 1
- •Питання для самоконтролю:
- •Обов’язкова література:
- •Додаткова література:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.1.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.1.
- •Міжнародна співпраця з питань захисту безпеки життєдіяльності
- •2. Міжнародний досвід з питань розробки заходів безпеки міжнародного туризму
- •3. Санітарно-епідеміологічні правила в міжнародному туризмі
- •4. Тероризм як загроза розвитку міжнародного туризму
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.2.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.2.
- •1. Загальні вимоги до забезпечення безпеки туризму з боку туристичних організацій
- •2. Безпека життєдіяльності в закладах розміщення
- •3. Безпека життєдіяльності в закладах громадського харчування
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.3.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.3.
- •Планування маршруту для безпечного руху туристичної групи.
- •Забезпечення безпеки в горах.
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.4.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.4.
- •1. Безпека туристів на автотранспорті
- •2. Безпека туристів на залізничному транспорті
- •3. Безпека туристів на повітряному транспорті
- •4. Безпека туристів на водному транспорті
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Цілі та завдання розділу:
- •Методичні рекомендації до вивчення розділу 2.5.
- •Завдання до навчальних матеріалів розділу 2.5.
- •1. Прийоми психологічного опору паніці
- •2. Безпека життєдіяльності в закритому приміщенні
- •3. Виживання у вуличному натовпі
- •??? Питання для самоконтролю:
- •Резюме:
- •Практичне заняття № 3 «Виробнича санітарія»
- •Практичне заняття № 4 «Основи техніки безпеки»
- •Питання для закріплення матеріалу
- •Література
Завдання до навчальних матеріалів розділу 1.4.
Прочитати матеріали щодо розділу.
Скласти конспект до розділу.
Представити звіт про виконання поточних завдань до розділу.
Психологічні реакції туриста на небезпеку.
Завдання: складіть тези до навчального матеріалу.
Говорячи про різні небезпеки туризму, важливо враховувати те, наскільки людина піддається дії того чи іншого рівня непередбачуваності та екстремальності умов навколишнього середовища.
На умови безпеки туриста впливають його психічні процеси, особливості і стани. Психічні процеси (пізнавальні та емоційно-вольові), складаючи основу психічної діяльності людини, відіграють ключову роль у формуванні знань людини і її життєвого досвіду. Психічні властивості поєднують властиві особистості, стійкі і постійні якості (інтелектуальні, емоційні, вольові, моральні, ділові та ін), які відіграють істотну роль в побудові її поведінки в різних ситуаціях. Психічні стани виконують функцію встановлення зв'язку людини як володаря психіки з поточними особливостями зовнішнього середовища. У період туру психічні стани можуть бути відносно стійкими і тривалими за часом (стан задоволеності або незадоволеності від туристичної поїздки, байдужості або зацікавленості від неї), ситуативними, швидко минущими (виникають в силу непорозуміння співробітників готелю або гіда, розбіжностей в туристській групі) або періодично виникаючими в ході подорожі (схильність або низька готовність до подорожі, стомленість або сонливість, апатія або підвищена активність).
Різноманіття властивих людині психічних феноменів робить широко варіативними його реакції на негативні зовнішні впливи, одержувані в ході туристичної подорожі. В якості прикладу можуть виступати конфлікт, поведінковий зрив, тривога, страх, паніка.
Реакція на конфлікт виникає у туриста при необхідності вибору однієї з декількох актуально виникаючих перед ним потреб. Наприклад, конфлікт може проявитися в ситуації, коли перед туристом виникне необхідність вибору або самозахисту, або прояви просоціальної активності.
Поведінковий зрив характеризується відмовою туриста від своїх цілей, заперечення ним своїх зовнішніх та внутрішніх потреб у надзвичайній ситуації або ситуації повторюваного неуспіху. Поведінковий зрив може проявлятися як зовнішнє смиренність, покірність і байдужість до подій.
Тривога проявляється як емоційна реакція туриста на небезпеку, при якій він насилу локалізує її об'єкт, але проявляє схильність до помилкових або небезпечних дій.
Страх, на відміну від тривоги, виникає в ситуації чіткого виділення загрози (адекватної чи уявної) біологічному або соціальному існуванню туриста. Спонукаючи туриста на запобігання загрози, страх володіє варіативністю своїх проявів: переляк (рефлекторний, «раптовий» страх), боязливість (виникає повільно, супроводжується усвідомленням небезпеки і значною тривалістю), жах (найвищий ступінь страху, що характеризується пригніченням розважливих дій).
Однією з форм прояву страху є паніка. Маючи у своїй основі активно-оборонний вигляд рефлексу, вона супроводжується певними стереотипами поведінки (втеча, заціпеніння, захисна агресія).