МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

ВИННИЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н. И. ПИРОГОВА

«УТВЕРЖДЕНО» На методическом совещании кафедры хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии Заведующий кафедрой ВНМУ им. Н.И. Пирогова _____________________проф. Шувалов С.М. «____» ____________2011 г. Протокол №___

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для преподавателей и для самостоятельной работы студентов 3 курса,

V семестра стоматологического факультета

Учебная дисциплина	Хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии
Модуль №1
Содержательный модуль	Пропедевтика хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии.
Тема занятия №1	История создания и организация хирургической стоматологической помощи. Обеспечение, документация амбулаторного стоматологического кабинета и отделения, знакомство со структурой отделения челюстно-лицевой хирургии в клинической больнице
Факультет	Стоматологический
Курс	III
Подготовил	Матусяк Игорь Янович

Методические рекомендации составлены соответственно просветительно-квалификационных характеристик и просветительно-профессиональных программ подготовки специалистов, которые утверждены Приказом МОН Украины с 16.05.2003 года №239 и экспериментально-учебного плана, который разработан на принципах Европейской кредитно-трансфертной системы (ЕСТ) и утвержденные Приказом МОЗ Украины с 31.91.2005 года №5.

Винница – 2011

1. Актуальность проблемы

Современная стоматология выбрала в себе исторический рассвет развития медицины.

Хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия есть одной из самостоятельных клинических дисциплин стоматологии. Используя общий рассвет, основные принципы и правила медицины она динамично развивается и совершенствуется. Принципы амбулаторного и стационарного лечения сформировали оптимальную структуру функциональных подразделов стоматологических кабинетов, стоматологических поликлиник и челюстно-лицевых отделений, сформированные основные санитарно-гигиенические нормы и требования к их оснащению. Построенная четкая вертикаль подчиненных структурных подразделений начиная от стоматологического кабинета к челюстно-лицевому отделению в структуре клинической больницы. Сформированные правила и перечень основной медицинской документации, какая должна вестись в этих медицинских подразделах.

2КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ

1 предмет и основные этапы развития хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии.

2.Изучить основы организации стоматологической службы.

3.Усвоить систему организации стоматологической хирургической помощи населению, структуру и функции отделения (кабинета) хирургической стоматологии, содержание работы врача стоматолога- хирурга.

4.Изучить медицинскую документацию на амбулаторном приеме и стационарном лечении пациентов.

3Базовый уровень подготовки

Учебная дисциплина	Полученные навыки
История медицины	Знать исторические вехи развития медицины
Общая гигиена	Знать основные требования к медицинским работникам и учреждениям
Сборник нормативно правовых актов и документов по специальности «стоматология»	Знать основные нормативы и ведение документации на амбулаторном приеме и стационарном лечении
Приказ № 2956-а85 от 28.12.83 санитарные правила эксплуатации учреждений стоматологического профиля охраны труда и личной гигиены персонала	Выучить и знать, как использовать приказы в практической работе.

4План и организационная структура учебного занятия по дисциплине.

№ гг	Этапы занятия	Распределение времени	Вид контроля	Средства обучения
1.	Подготовительный этап	15 мин.
1.1.	Организационный вопрос
1.2.	Формирование мотивации
1.3.	Контроль начального уровня подготовки		- письменное компьютерное тестирование; - устное опрашивание за стандартным перечнем вопросов	- учебники из хирургической стоматологии; - методические разработки; - ситуационные задачи; - тесты «Шаг-2»; - лекции - нормативные документы
2.	Основной этап Практическая работа в амбулаторном стоматологическом кабинете Практическая работа в челюстно-лицевом стационаре Медицинская документация	55 минут	- практические привычки заполнения амбулаторной карточки Практические привычки ведения истории болезни Ведение формы 39	- - амбулаторная карточка больного, - стационарная карточка больного, - операционный журнал.
3.	Заключительный этап	20 минут
3.1.	Контроль конечного уровня подготовки		ситуационные задачи структурированная письменная работа
3.2.	Общая оценка учебной деятельности студента
3.3.	Информирование студентов о теме следующего занятия