Тема 5.3.Эволюционное учение в биологии.

5.3.1.Понятие биологической эволюции. Становление идеи эволюции (развития) в биологии. Эволюционное учение Ч. Дарвина. Механизм биологической эволюции: изменчивость, наследственность, естественный отбор.

5.3.2.Синтетическая теория эволюции (СТЭ). Основные положения СТЭ. Микро и макроэволюция. Элементарные эволюционные факторы. Синтетическая теория эволюции. Н. Тимофеев–Ресовский о роли живого вещества в основных геохимических процессах. Формы естественного отбора. Основные направления эволюции. Основные закономерности эволюции.

5.3.3.Проблемы и перспективы эволюционной теории. Концепция коэволюции. Гипотеза Гея-Земли. Геофизиология.

5.3.4. Происхождение и эволюция человека. Антропосоциогенез. Мировоззренческий аспект проблемы происхождения человека. Концепции происхождения человека. Антропосоциогенез. Условия и факторы происхождения человека: роль природной среды, мутаций и естественного отбора. Эволюция человека: основные стадии и их характеристика. Перспективы и проблемы дальнейшей эволюции человека.

Тема 6.4. Высшая нервная деятельность.

5.4.1. Строение мозга. Функциональная асимметрия полушарий. Сравнительная характеристика правого и левого полушарий. Их динамика в процессе филогенетического, онтогенетического развития человека. Влияние культуры на межполушарную асимметрию мозга.

5.4.2. Исследование проблем психики человека в естествознании. Нейрофизиология и психология. Достижения нейрофизиологии

5.4.3.Структура психики. Сознание и бессознательное как уровни психики человека. Различия между сознанием и бессознательным. Целостность психики человека. Структура, элементы и функции бессознательной сферы психики.

5.4.5.Понятие сознания. Гипотезы происхождения сознания. Структура, и свойства сознания. Сознание и мозг. Социокультурная природа сознания.

Тема 5.5. Социобиологические концепции биологии.

5.5.1.Этология. Предмет этологии и ее соотношение с рефлексологией и бихевиоризмом. Инстинкт и его отличие от рефлекса. Основные инстинкты и их соотношение друг с другом. Значение агрессии и торможения агрессии в жизни природы. Отличие научения от инстинкта. Виды научения и их отличия друг от друга. Запечатление (импринтинг). Общественные формы поведения животных. Этология и человек. Этология в изучении человека. Природные истоки нравственности и социальные истоки морали. Обоснование К. Лоренцем нравственности на основе изучения животных.

5.5.2.Социобиология. Результаты, стимулировавшие становление социобиологии. Генетическая предопределенность чувств и интеллекта. Изучение генов общественных животных. Генетическое обоснование общественной жизни. Споры о генах эгоизма и альтруизма. Генетическое обоснование самопожертвования. Понятия индивидуального, родственного и группового отбора. Человек как предмет естественнонаучного и философско-антропологического познания. Обоснованность перенесения результатов социобиологии на человека. Соотношение биологического и социального в животных и человеке. Природное в человеке на физическом, биологическом и психическом уровнях. Социокультурное в человеке. Общее и уникальное в человеке в сравнении с высшими животными. Соотношение социобиологического и социокультурного: генно-культурная эволюция.

5.5.3.Этические проблемы в науке.(на самостоятельное изучение) Предмет биоэтики и принципиальные отличия от биофизики и других переходных наук. Проблемы биоэтики. Нравственная амбивалентность науки и важность этических проблем науки. Роль ценностей в науке. Этические ценности. Нравственные качества ученого. Проблемы компьютерной, инженерной, глобальной, экологической этики.