55. Выдвижение рабочих гипотез как элемент разработки программы фундаментального исследования.

В фундаментальном исследовании процедуре разработки программы уделяется особое внимание. Программа - это документ, содержащий концептуальный (теоретический) подход исследователя к изучаемой проблеме, а также описание способов эмпирической проверки выдвинутой теории Выдвижение рабочих гипотез - это заключительный этап разработки методолог, части прогр. Гипотезы - обоснованные предположения о структуре соц. объекта, хар-ре связей м/у явлениями и подходах к решению соц. проблем. Общие требования, которым должна удовл-ть гипотеза, подлежащая эмпирич проверке: - не должна содер-ть понятий, кот-ые не уточнены и эмпир-ки не интерпретированы;

• не должна допускать ценностных суждений;

• не должна много ограниченипй и допущений;

• должна быть проверяема при данном уровне знаний и методов;

- не должна противоречить ранее установленным науч. фактам;

Гипотезы различаются по степени общности предположений как гип. оснований и гип. следствий. Гип. оснований - предпаюжения, связывающие теор понятия (вытекают из задач), которые непосред-но не возможно измерить. Пример: Задача - опред-ть связь м/у участием в сорев-нии и вкл-тью в орг-цию гип. основ.: чем выше уровень состязательности, тем выше включенность в орг-цию.

Док-во гип. оснований производ-ся логич-им путем - дедукция - об общего к частному. Если из гип основ-ий выводится гип. следствия - это выводные гип. Выводные гип. формул-ся в терминах эмпирических индикаторов, тех признаков кот-ые можно исслед-ть. Из каждой гип. основ-я рекомен-ся выводить неск. гип. след-я. Если гип. след-я правы => гип. основ-я правильна.

С точки зр. задач исс-ния гип. делят на основные и неосновные. По степени разработанности и обоснованности различают первичные и вторичные гипотезы. Целесообразно выделять серию альтернативных гипотез. В зависимости от используемой стратегии выделяют описательные и аналитические гип. Описательные - это предположение о существенных св-вах объектов, о хар-ре связи м/у элементами изучаемого объекта

Аналит. гип. относятся к предположениям о степени тесноты связей взаимодействия изучаемых социальных явлений. Эти гип. требуют экспериментальной проверки.

Пример: Опнс: Учебно-познав-ая актив-ть на социол. фак-те выше чем на хим. ф-ке. Аналит: чем выше кач-во препод-я, тем выше уч-познав-ая актив-ть.

Весь исследоват-ий процесс состоит из непрерывной постановки и проверки различных предположений, от центральной гипотезы всего исследования, следствий из нее, вторичных гипотез, постановки частных задач методического хар-ра и т.д.

56.Выборочный метод в социологическом исследовании. Основные понятия выборочного метода. Этапы формирования выборочной совокупности.

Социологические исследования обычно бывают выборочными, поскольку сплошной охват изучаемой совокупности требует недопустимо высоких материальных и временных затрат. Поэтому при проектировании исследования одна из главных задач состоит в формировании такой выборки. которая была бы одновременно и репрезентативной, и экономичной.

Репрезентативность - это св-во выборочной сов-ти быть моделью генеральной сов-ти.те. воспроизвести структуру генер. сов-ти по значимым признакам.

Генеральная совокупность - это сов-ть всех единиц объекта иссл-я относит-но которых делаются выводы в иссл-ии Пример: человечество, население страны, факультет и т.д. Любое выборочное исследование имеет своей целью получить достоверные выводы, относящиеся именно к генеральной совокупности.

Выборочная сов-ть- это часть соц. объектов ген сов-ти, выступающих в кач-зе непоср. объектов изучения в соц иссл-ии.

Единицы отбора- это элементы ген. сов-ти, отбираемые на каждой ступени выборки.

Единица наблюдения - это элементы сформированной выборочной сов-ти, подвергающиеся непоср-му изучению в иссл-ии.

Критериями для выборки могут быть: социально-профессиональный состав, поло-возрастной, имущественный, национальный состав

В целом все методы делятся на сплошные и выборочные Сплошные- охват всех без исключения объектов иссле-я (перепись населения) Наиб часто исп-ют несплошные методы - монография, метод основного массива, выборочный метод Тип и способ выборки прямо зависит от целей иссл-я и его гипотез. Наиб, строгие требования предъявляются к выборкам аналитико-экспериментальных и описательных иссл-й , наименее строгие - к иссл-ю по разведывательному плану. В этом случае отбор "единиц наблюдения" на объекте подчин-ся довольно простым правилам: следует выделять полярные группы по существу для анализа критериев. Численность таких несистематичных выборок строго не определяется Все зависит от состояния полученной инф-ции. Наблюдение или опросов в таком иссл-ии продолжается до тех пор , пока не обнаружится , что полученная инф-ия , достаточно разнообразна для формулировки гипотез. Следов-но , состав и объем выборки заранее не фиксируется , а устанавливается опытным путем по мере развития иссл-я . В иссл-ии описательного плана выборка, напротив , д.б. строго репрезентативной

Преимущества выборочного метода: 1. меньшая стоимость, затраты на получение данных небольшой части меньше, чем при сплошном иссл-ии. 2. короче сроки , данные м. собрать и обобщить быстрее; 3 шире образ применения большая достоверность

Гл. особенности выб. сов-ти закл-ся в том, что: 1. выборочная сов-ть непоср-но изучается в иссл-ии; 2 выб. сов-ть строится из тех элементов. что и ген сов-ть, представляя собой ее часть

Этапы формир-я выборки:

1.Выбор параметров в соответствии с целями и задачами иссл-я (пол, возраст, образование, мат. положение и т.д ) 2.Устанавливается- располагает ли исследов-ль или м. располагать инф-цией о распределении этих хар-к ген сов-сти. 3 В зав-сти от ответа на пункт2 опред-ся тип выборки на последующие ступени отбора 4,Опред-ся объем выборки, взвешивая факторы на увеличение объема и его уменьшение

5Опред-ся возможность районирования выборки на 1 ой ступени многоступенчатого отбора

6Опред-ся кол-во ступеней выборки, объекты отбора на каждой ступени(ед-ца отбора), объем и тип выборки на каждой ступени с учетом общего объема.

7Оценивается основа выборки, ее качество, полнота, отсутствия дублирования и т.д. Пример: отношение пенсионеров Самары к размеру пенсии. Ген сов-ть- 250000 ч-к

1. размер пенсии

2. Если обладаем инц-цией о том , сколько ч-к получают какцю пенсию, тогда исп-ем квотную выборку, если нет, то применяем др. выборку.

3. Определяем объем выб. сов-ти=1000 ч-к

4. Определяем возможность районир-я

5. Применить случайную или механическую выборку на 2 ой ступени

6. выбираем ЖЭУ, где потом берем список. Районы: Сам, окт.,кир.,пром.,красногл.,ж/д,лен.,куйб.