
- •Глава 2. История развития юридической психологии.
- •Ранняя история юридической психологии
- •Оформление юридической психологии как науки.
- •История юридической психологии в 20 столетии.
- •8.Психология теневой экономики и коррупции.
- •24. Психология терроризма и массовых беспорядков
- •Признаки терроризма.
- •Терроризм и деструктивная деятельность, как возможный «социологический феномен».
- •Психология личности члена радикальной (асоциальной) и «деструктивной организации».
- •Психология свидетелей
- •33. Психологичсекие аспекты оценки судом преступления и назначения уголовного наказания
- •Психологические аспекты гражданско-правового регулирования
- •Психология гражданского судопроизводства
- •Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству
- •35. Исправительная психология: сущность и основное содержание
- •Основные средства исправления осужденных
- •39. Проблема несовершеннолетних в юридической психологии.
- •40. Подросток и преступление.
- •41. Психологические особенности несовершеннолетних преступников
- •42. Психологические особенности действия по делам несовершеннолетних.
- •43. Участие психолога в качестве консультанта на предварительном следствии по делам несовершеннолетних.
- •44. Экспертиза способности давать показания
- •46. Писхология воспитательного процесса несовершеннолетнего осужденного
- •47. Психологическая служба воспитательно-трудовой колонии: цели и задачи.
40. Подросток и преступление.
Асоциальное поведение несовершеннолетних обусловлено влиянием факторов в первую очередь внешней социальной среды, а также индивидуальными особенностями личности подростка, обусловливающими его индивидуальное реагирование на различные« жизненные неудачи».
Девиантное поведение подростков (14-17 лет) и молодежи (18-29 лет) имеет общие для всех девиантных проявлений причины. Прежде всего это противоречие между относительно равномерно распространенными и растущими потребностями и существенно различными возможностями их удовлетворения..
Возможности человека определяются в основном его социальным статусом, местом, занимаемым в социальной структуре. Иначе говоря, источником девиантного поведения служит социальное неравенство, неравенство возможностей, доступных людям, принадлежащим к различным социальным группам (стратам).
Есть факторы, усиливающие тягу молодежи к алкоголю и объясняющие выбор именно этой формы девиантного поведения. Если алкоголь вообще облегчает общение между людьми, то для подростков и молодежи данное его свойство становится особенно значимым: в силу недостаточности социального опыта, с помощью алкоголя приобрести большую уверенность в себе, преодолеть чувство собственной неполноценности и т. п. демонстрируют свою «взрослость» принадлежность к миру взрослых
Если для одной части подростков и молодежи средством активного самоутверждения служат иногда преступления, то для других оказывается предпочтительнее уход от чуждого, непонимаемого мира в алкоголь, наркотики или же добровольный уход из жизни. Потребление алкоголя и наркотиков, суицидальное поведение — это формы ухода как результата неприятия социальной действительности и неумения (нежелания) приспособиться к ней одобряемыми обществом способами.
Вообще сообщества с преобладанием норм, ценностей, образцов поведения, отличных от господствующих в обществе, образуют ценностно-нормативные субкультуры (преступную, ретристскую, подростковую, богемную и др.)
В группировке подросток проходит своеобразную школу ложного коллективизма, риска, романтики, подлости и жестокости. Здесь его поддерживают материально, убеждают, что он «все может». Такие «стаи» обоснованно называют молодежными бандами.
Криминальную направленность группы характеризуют следующие количественные и качественные характеристики: наличие в группе ранее судимых участников, которые не работают и не учатся, злоупотребляют алкоголем или наркотиками, увлекаются азартными играми, а также наличие в группе признанного лидера, авторитарный стиль управления группой, преимущественно криминальная направленность, формирование собственной субкультуры (жаргон, специальные клятвы, особый ритуал поведения и т. п.). В дальнейшем при систематической преступной деятельности в группе происходит распределение ролей и функций при совершении преступлений.
Структура преступности несовершеннолетних имеет свои особенности. резкое возрастание удельного веса имущественных и сопряженных с насилием преступлений. ранних и беспорядочных половых связей. феномен «генерализации собственного опыта», возведение в ранг «ритуала» образцов негативного опыта. Каждый опрошенный юноша считает, что если девушка хочет уединиться с парнем, значит, она согласна на половую близость. Отношения нередко строятся на унижении слабых, а то и откровенной жестокости.
Подросток не просто воспринимает и усваивает неблагоприятные внешние воздействия. Он может их и не воспринимать, отвергать, а может с ними бороться. И тогда в борьбе с неблагоприятными условиями формируются положительные качества личности.