
- •Глава 1. Труд как основа развития общества и важнейший фактор производства
- •Понятие и сущность экономической категории «труд» Понятие о труде
- •Социальная и психофизиологическая характеристика труда
- •Роль труда в развитии человека и общества Значение труда в развитии человека
- •Влияние научно-технического прогресса на развитие трудовой деятельности
- •Содержание и характер труда Характеристика категорий труда
- •Содержание труда
- •Характер труда
- •Психофизиологические факторы труда
- •Методы управления экономикой и общественным трудом Сущность управления трудом
- •Управление общественным трудом
- •Потребности, интересы, мотивы и стимулы к труду Приоритеты интересов и стимулов к труду
- •Интересы к труду
- •Мотивация трудовой деятельности
- •Стимулирование труда
- •Термины и понятия
- •Вопросы для самопроверки
Управление общественным трудом
Управление общественным трудом является составной частью процесса воспроизводства. Оно решает задачи стимулирования экономического роста, регулирования занятости, уменьшения неравенства в распределении доходов.
Свои функции государство выполняет, применяя различные методы воздействия на экономику, которые меняются в зависимости от экономических задач, материальных возможностей государства, накопленного опыта регулирования.
Управление трудом в Российской Федерации включает совокупность органов государственной законодательной, исполнительной и судебной власти, централизованно регулирующих основные социально-экономические отношения в стране, а также совокупность методов управления и механизмов их использования. В числе задач — принятие законов, контроль за их исполнением, выработка и реализация политики и рекомендаций в области социально-трудовых отношений, охватывающих вопросы оплаты и мотивации труда, регулирования и занятости населения, уровня жизни и условий труда, организации труда, трудового законодательства.
Законодательная власть осуществляет принятие законов, содержащих обязательные правила поведения, в том числе в области социально-трудовых отношений. Исполнительная власть в лице Правительства Российской Федерации формирует федеральные и отраслевые министерства, ведомства.
Центральным органом федеральной исполнительной власти, осуществляющим руководство работой по обеспечению единой государственной политики в области труда, занятости и социальных вопросов и одновременно координирующим работу по этим направлениям, является Министерство труда и социального развития Российской Федерации (далее — Минтруд России).
Минтруд России осуществляет свою деятельность во взаимодействии с центральными органами федеральной исполнительной власти, органами исполнительной власти республик в составе Российской Федерации, краев, областей, автономий, городов Москвы и Санкт-Петербурга и с общественными организациями.
Министерство вместе с подчиненными ему организациями, учреждениями, предприятиями и органами по труду республик, краев, областей, автономий, городов Москвы и Санкт-Петербурга образуют единую государственную систему управления социально-трудовыми отношениями.
На Минтруд России возложено решение следующих задач:
• выработка политики в социально-трудовой сфере;
• координация всей работы в социально-трудовой сфере;
• разработка основных направлений социальной политики правительства;
• подготовка рекомендаций по регулированию оплаты труда;
• формирование правовой и нормативной базы регулирования социально-трудовых отношений;
• регулирование рынка труда, занятости населения;
• участие в заключении генерального и отраслевых (тарифных) соглашений и др.
Потребности, интересы, мотивы и стимулы к труду Приоритеты интересов и стимулов к труду
Переход к рыночным отношениям многое изменил в общественной организации труда, причем главными явились изменения в приоритетности интересов и стимулов к труду. В «дорыночные времена» наиглавнейшими провозглашались народно-хозяйственные, общенародные интересы. На втором месте были коллективные интересы. Как самые незначительные было принято декларировать личные интересы отдельных работников.
Рыночные отношения предполагают иерархию приоритетности интересов полностью противоположную: личные интересы — самые главные. Если они реализованы, то соответственно будут реализованы и интересы коллективов. Успех конкретного трудового коллектива, реализация его интересов обусловливают реализацию общенациональных интересов.
Признание личных интересов важнейшими в современных условиях — это признание важности и значимости проблем мотивации трудовой деятельности, стимулирования труда, а также необходимости повышения статуса работника в системе социально-трудовых отношении.
Отношение человека к труду складывается под воздействием внутренних и внешних регуляторов. Наиболее эффективную отдачу работника можно ожидать лишь тогда, когда созданы условия для их совпадения и слияния. В основе внутренней регуляции поведения человека лежат потребности интересы, ценности, мотивы. Данные внутренние побудительные силы
Потребности трудовой деятельности
Первичным источником мотивации трудового поведения работников являются потребности — определенная нужда, надобность субъекта (работника, коллектива, общества) в чем-либо для своего нормального функционирования.
С этой точки зрения труд можно рассматривать как деятельность человека, цель которой состоит в удовлетворении его потребностей. Признание первичности потребностей означает, что они являются фундаментальными источниками трудовой активности. Сложность системы потребностей обусловливается всей совокупностью общественных отношении. Выделяют три группы общественных потребностей использования совокупного общественного продукта: 1) потребности производства; 2) жизненные нужды людей; 3) личные потребности человека.
Между производством и потреблением имеются внутренние связи. Потребление выступает внутренним мотивом развития производства. С одной стороны, производство, создавая предметы потребления, побуждает потребность в них, с другой — потребность выступает как внутренне побуждающий мотив производства, его предпосылка.
На формирование общественных потребностей влияет множество факторов: историко-этнических, климатических, географических, социально-демографических, экономических. Но основное значение имеет уровень развития производительных сил, научно-технический прогресс. Преобразуя предметы и средства своего существования, человек развивается, разнообразнее становятся его личные потребности.
Личные потребности человека, выступающие первичными, предстают в следующем виде:
• материальные (физиологические, биологические), т.е. потребности в пище, одежде, жилище, личной безопасности существования, отдыхе;
• духовные (интеллектуальные), т.е. потребности в знаниях, приобщении к науке, культуре, искусству;
• социальные, т.е. потребности, связанные с отношением человека к другим членам общества и к самому себе. Приобретаемые человеком в результате его жизненного и трудового опыта, они представляют собой потребности в общении, причастности к той или иной группе, надежности, прочности своего положения, самоуважении, свободе, уверенности в завтрашнем дне, сознании собственной значимости, творчестве.
Следует отметить, что связь потребностей и деятельности человека носит двусторонний характер: потребность стимулирует деятельность, выступает как ее первопричина, одновременно сама деятельность становится предметом потребности (например, в творческом, содержательном труде), а также вызывает своими результатами (создание новых продуктов) формирование новых потребностей.
Структура личных потребностей меняется в зависимости от возможности удовлетворения материальных потребностей, что выражается в изменении объема потребностей, способов их удовлетворения под влиянием развития производительных сил общества.
Необходимость удовлетворения материальных потребностей приводит к тому, что труд выступает в качестве возможного их получения. У человека вырабатывается такое отношение к труду, когда он воспринимается как средство удовлетворения потребностей физического существования. Удовлетворение духовных и социальных потребностей в сфере труда — в общении, знаниях, творчестве и т.п. — превращает труд в самоцель.
Как мы установили, основным источником удовлетворения материальных потребностей является труд. Вместе с тем в процессе труда могут удовлетворяться и потребности в общении, саморазвитии, познании, информации.