Билет 29. Смк и гос. Власть. Модели взаимодействия сми и гос-ва.

Сми позволяют выйти за горизонт личного опыта! СМИ-одно из реал.проявлений свободы слова. По Ласвеллу дея-ть СМИ направлена на полит.просвящение населения и осознание им своих интересов в сфере власти. СМИ -4 власть - Нормативные модели взаимодействия СМИ и гос-ва:Сиберт-Шрамм,Т.Питерсон «4 теории прессы» -1956г.: авторитарная, советско-комм., -соц.ответсвенности,- демократич..Авторитарная теория:Осн.задача-передача идей, подходов правящей группы. (17-18в). Главная цель-обслуживание гос-ва (запрещена критика полит.»машины»)+соб-ть частная,общесвенная цензура. Журналисты не явл.независимыми Советская модель: партийность, как деятельность СМИ. СМИ в гос.ведении. Действие журналистов осущ-ся в соответствии с задачами партии. Соц.ответсвенность: СМИ ответсвенны перед общ-вом: (точность,объективность,информативность). Деятельность регулиров.правовыми нормами+ позиция различных точек зрения( плюрализм)+ответ на критику. Осн.цель-перевод конфликта на уровень обсуждения. Журналисты несут ответсвенность перед общ-вом и работодателем.Максвелл: 1) Медиа выполняет обязательства перед общ-вом. 2) медиа- плюрализм. 3) вмешательство в дея-ть СМИ для обеспечения соц-общ.безопасности. Модель независимости прессы: распределение информации должно быть без разрешения или лицензирования. Отсутсвие цензуры. Нет препятствий при сборе информации,кот.осущ.законно, а также нет внутр.цензуры, сущ.независимость журналистов.Демократ.модель:СМИ-монипулирует общ.мнением. Отдельные граждане должны иметь право на использование СМИ в собсвенных интересах. СМи ориентир.на целев.аудит. Дж. Куран: СМИ: коммерческие, гражданские, профессион, общ-рыночные. С полит.т.з. СМИ делятся на: 1)аппозиционные 2) независимые. Проблема цензуры: Цензура-средство контроля и орудие произвола. Цензура необходима для обеспечения гос. Безопасности. Проблема торпедирования общ.мнения («жеский удар»). Проблем азарубежных СМИ: Инф.центры+электрон.»деревни» (маклюин). Модель общесвен.телерадиовещания: отстаивает и выраж.интересы социума в целом. Прав-во вмешивается в дея-ть СМИ, что сох-ть приоритеты и ценности общ-ва и гос-ва.

Билет 30. Эффективность массовой коммуникации.

Механизмы взаимодействия аудитории с информ.СМИ: Эффект- изменение в знаниях, поведении, произошедшие в результате приема сообщения. Это явление многосоставное и двустороннее: дерево целей; главная цель делится на локальные цели (2А) и локальные цели (2В). А локальные в свою очередь подразделяются на 3А и 3В. Цель: описывает желаемый результат. Содержание гл.цели д.б.развернуто в иерархичную стр-ру. Каждая из подцелей не сводимы к др.другу и независимы. К эффектам масс.ком.относят:индивидуальный ответ-осмыленная реакция (изменение) установок и поведения; индивид.реакция-незаплонированные последствия; коллективная реакция-совокупность индивидуальных реакций. Эффекты:1) эф.аудитории (присутст.др.людей) 2)эф.Барнума6 склонность людей принимать описание своей личности, если оно приподноситься с помощью религиозн,магического и науч.обоснования. 3) эф.бумеранга: принимая и оценивая инф., направлен.на изменение его установок чел-к в них еще больше укрепляется. 4)эф.носителей инф-ции: это количеств.показатель (сравнение единичного воздействия разных носителей) 5) эф.первого впечатления (первое впечатление заставляет игнорировать послед.сведения) 6)эф.Пигмалиона (Розенталь-1966г)-эксперементатор действует так, чтобы его теория получала фактическое подтверждение. 7) эф. Джиффера-эф.увеличения спроса на товар при повышении цены. 8) эф.края- начало и конец запоминается лучше. 9) эф.незавершенных действий(Зингарник)-прерванные задачи в силу сохраненного мативационного напряжения запоминается лучше,чем завершенные. 10) эф.Ореола (похож на 5эф.)

Билет 31. Факторы, влияющие на эффективность МК: теория привратника, теория повестки дня, теория культивирования…Факторы:

1)источник сообщения (лидеры мнений)

2)хар-р сообщений (апелляция чувствами)

Эффект привычности и эф.недавности: большой эффект оказывает 1 сообщение, если вскоре вы подогреваете 2-м сообщением, призывающего к действию.3) личностные факторы воспринимающего:

-деятельный статус, -социальный статус. 3 категории людей по соц.-культ.принаку: а)люди с духовно-личностной ориентацией. Б) люди, с проф.-функцион.ориентацией. (неприрывное общение,канал-газета). В) люди с потребит.ориентацией (компенсирующие отнош.к СМИ,ориентация на малую группу, пассивное поведение)

4) психологический статус: влияние индивид.нейро-физических функций.

Теория культивационных эффектов: Гербер (60-80-е гг.)Содержание передач вне зависимости от жанра и тематики культивируют стереотипы о соц.реальности, так же присутст.невысокая избирательность ТВ. Чем больше времени люди смотрят ТВ, тем в большей степени их соц-культ. Представления находятся под влиянием передач. Зрители м.б. «легкие» и «тяжелые» (свободное время проводят перед ТВ). Просмотр большого количества передач приводит к устранению мнений. Осн. Позиции критики теории: нельзя говорить о низкой избирательности телесмотрения; неверный анализ статистики; на культ.эффекты влияют:зависимость от реалий гос.полит. и соц-культ.контекста; соц.-демограф.переменные; личностные перемены.Теория навязывание повестки для: СМИ влияют на общ.мнение. (Роджерс,Диаринг). 3осн.повестки дня: 1) повестка дня для СМИ: СМИ определяют важность повестки дня,опираясь на общ.мнение.2) повестка дня для общественности: важность определяет социум (окружение) 3) повестка дня для лиц,принимающ.полит.решения (лоббиские решения).

Между повестками сущ-ет связь, но они не взаимообусловлены. Теория унифицированных последсвий (Ласвелл): Суть теории:люди в современном общ-ве воспринимают СМИ схожим образом с одинаковой по интенсивности реакции. Роберт Харрис:4 класса последствий воздействия СМИ, поддающихся оценке:1 кл-поведенческий (покупка),2 кл-установочный(изменение установки+эмоция) 3кл-когнетивный (усвоение новой информ. о СМИ) 4кл-физиологический (измен.ритма сердца, измен. Альфа-волны мозга)