- •Роль эмоций в жизни человека.
- •Эмоциональное реагирование и его характеристики.
- •Классификация эмоций.
- •Леонтьев-Рубинштейн
- •4. Изард
- •Виды эмоционального реагирования.
- •Эмоция как реакция на ситуацию и событие.
- •Свойства эмоций.
- •Настроение (эмоциональный фон в данный момент) как психологическое явление.
- •Биологизаторский подход к пониманию происхождения эмоций (ч. Дарвин и п.К. Анохин).
- •Переферическая теория эмоций Джеймса - Ланге.
- •Психоаналитический подход к пониманию эмоций (3. Фрейд, м. Клейн, г. Холт).
- •.Фрустрационные теории эмоций (Дж.Дьюи, л.Фестингер).
- •Когнитивные теории эмоций (с. Шехтер, м.Арнольд - р.Лазарус).
- •Теория эмоций р. Плутчика.
- •Теории дифференциальных эмоций к. Изарда.
- •Проблема эмоций в работах а.Н. Леонтьева и с.Л. Рубинштейна.
- •Информационная теория эмоций Симонова.
- •Эмоции ожидания и прогноза и их характеристика.
- •Фрустрационные эмоции и их характеристика.
- •Эмоции удовлетворения и радости.
- •Характеристика коммуникативных эмоций.
- •Интеллектуальные «эмоции», или аффективно-когнитивные комплексы
- •Соотношение понятий «эмоции» и «чувства».
- •Чувство как устойчивое эмоциональное отношение к значимому объекту (эмоциональная установка).
- •Свойства чувств.
- •Классификация чувств.
- •Понятие о воле. Признаки волевого акта.
- •Теории воли (волюнтаристская концепция, абулическая концепция, подход б.Спинозы, в.А. Иванникова, в.И. Селиванова).
- •Волевая регуляция поведения, ее уровни.
- •Произвольные и волевые действия – их характеристика.
- •Простые и сложные волевые действия.
- •Функции воли (е.П. Ильин).
- •Виды волевых усилий.
- •Волевые состояния личности, их характеристика. Проблема безвольного поведения.
- •.Классификация волевых качеств (ф.Н. Гоноболин, в. И. Селиванов, в. В. Никандров, в.К. Калин).
- •Свойства волевых качеств.
- •Характеристика простых волевых качеств (е.П. Ильин).
- •Характеристика сложных (морально-волевых) качеств (е.П. Ильин).
- •Развитие воли у человека.
- •Понятия потребности, мотива, мотивации. Строение потребностно-мотивационной сферы.
- •Возможные основания классификации мотивов.
- •Биологическая мотивация: инстинкты.
- •Классификация потребностей а.Маслоу.
- •Исследование мотивации в бихевиоризме, психоанализе, школе к. Левина.
- •Специфика собственно человеческой мотивации. Отличительные характеристики мотивации человека.
- •Функции и свойства мотивов.
- •Мотивация в отечественной психологии а.Н. Леонтьев, с.Л. Рубинштейн).
- •Строение индивидуальной деятельности по а. Н. Леонтьеву.
- •Проблема соотношения мотивов и сознания.
- •Методики, которые необходимо знать по разделу: эмоции, воля, мотивация.
Эмоции ожидания и прогноза и их характеристика.
(по Ильину)
Волнение – беспокойство, ситуативная тревожность. Возбуждение от какой-то ситуации. Это предстартовая лихорадка, предэкзаменационное ожидание, боевое возбуждение.
Тревога. Впервые было приведено в психологии Зигмундом Фрейдом. С его подхода начинаются активные изыскания в области тревоги. Больше всего в изучении тревоги преуспела Карен Хорнер. Тревога – это внутреннее переживание значительной интенсивности, предмет которой часто не осознаётся или осознаётся смутно. Основные симптомы тревоги – это фразы: “Как то не по себе”, ”Неспокойно”, “Внутренняя дрожь”. Стадии развития тревоги (по Федору Борисовичу Березину):
Ощущение внутренней напряженности, настороженности.
Собственно тревога. Ощущение неопределенной угрозы, не ясной опасности.
Ощущение страха, неотвратимости надвигающейся опасности, переживание ужаса.
Безотчетная деятельность, дезорганизация поведения, желание покинуть травмирующую ситуацию.
Страх.
Природные стимулы страха |
|||||||
Высота |
Боль |
Одиночество |
Незнакомость |
Внезапное приближение |
Внезапное изменение стимула |
||
Незнакомые предметы |
Темнота |
Боязнь животных |
Незнакомые люди |
||||
Производные стимулы страха |
|||||||
Формы переживания страха (по Черниковой):
Робость – слабая выраженность эмоции страха перед новым, неизвестным, непривычным.
Неуверенность или сомнение – переживание вероятности успешности или не успешности своего поведения. Это опасение за что-либо.
Испуг – неожиданный страх.
Ужас – самая интенсивная форма переживания страха. В массовом порядке ужас превращается в панику.
Внешние и внутренние проявления страха.
Внешние проявления:
Дрожь в руках, ногах и нижней челюсти.
Срывается голос.
Глаза раскрыты более широко.
Брови становятся прямыми.
Рот полностью не закрыт.
Пульс резко увеличивается.
Резко поднимается артериальное давление.
Меняется ритм дыхание, человек начинает прерывисто дышать.
Кожа становится холодной, человек покрывается потом.
Внутренние проявления:
Затормаживаются процессы восприятия.
Сужается объём внимания.
Мышление становится ригидным.
Снижается самоконтроль.
Возрастные особенности проявлений страха.
Самой первой формой возникновения страха является испуг. Страх является результатом опыта. Первым появляется страх перед незнакомыми людьми.
В дошкольном возрасте на первом месте выдуманные страхи. Из реальных страхов – боязнь воды на первом месте, дальше боязнь нападения животных, высоты.
У школьников на первом месте реальные страхи. Появляются престижные страхи – осмеяние со стороны сверстников.
Взрослые. У женщин больше страхов перед природными явлениями, катаклизмами, войнами, социальных потрясений.
Отчаяние – это форма безнадежности, утрата надежды.