- •Роль эмоций в жизни человека.
- •Эмоциональное реагирование и его характеристики.
- •Классификация эмоций.
- •Леонтьев-Рубинштейн
- •4. Изард
- •Виды эмоционального реагирования.
- •Эмоция как реакция на ситуацию и событие.
- •Свойства эмоций.
- •Настроение (эмоциональный фон в данный момент) как психологическое явление.
- •Биологизаторский подход к пониманию происхождения эмоций (ч. Дарвин и п.К. Анохин).
- •Переферическая теория эмоций Джеймса - Ланге.
- •Психоаналитический подход к пониманию эмоций (3. Фрейд, м. Клейн, г. Холт).
- •.Фрустрационные теории эмоций (Дж.Дьюи, л.Фестингер).
- •Когнитивные теории эмоций (с. Шехтер, м.Арнольд - р.Лазарус).
- •Теория эмоций р. Плутчика.
- •Теории дифференциальных эмоций к. Изарда.
- •Проблема эмоций в работах а.Н. Леонтьева и с.Л. Рубинштейна.
- •Информационная теория эмоций Симонова.
- •Эмоции ожидания и прогноза и их характеристика.
- •Фрустрационные эмоции и их характеристика.
- •Эмоции удовлетворения и радости.
- •Характеристика коммуникативных эмоций.
- •Интеллектуальные «эмоции», или аффективно-когнитивные комплексы
- •Соотношение понятий «эмоции» и «чувства».
- •Чувство как устойчивое эмоциональное отношение к значимому объекту (эмоциональная установка).
- •Свойства чувств.
- •Классификация чувств.
- •Понятие о воле. Признаки волевого акта.
- •Теории воли (волюнтаристская концепция, абулическая концепция, подход б.Спинозы, в.А. Иванникова, в.И. Селиванова).
- •Волевая регуляция поведения, ее уровни.
- •Произвольные и волевые действия – их характеристика.
- •Простые и сложные волевые действия.
- •Функции воли (е.П. Ильин).
- •Виды волевых усилий.
- •Волевые состояния личности, их характеристика. Проблема безвольного поведения.
- •.Классификация волевых качеств (ф.Н. Гоноболин, в. И. Селиванов, в. В. Никандров, в.К. Калин).
- •Свойства волевых качеств.
- •Характеристика простых волевых качеств (е.П. Ильин).
- •Характеристика сложных (морально-волевых) качеств (е.П. Ильин).
- •Развитие воли у человека.
- •Понятия потребности, мотива, мотивации. Строение потребностно-мотивационной сферы.
- •Возможные основания классификации мотивов.
- •Биологическая мотивация: инстинкты.
- •Классификация потребностей а.Маслоу.
- •Исследование мотивации в бихевиоризме, психоанализе, школе к. Левина.
- •Специфика собственно человеческой мотивации. Отличительные характеристики мотивации человека.
- •Функции и свойства мотивов.
- •Мотивация в отечественной психологии а.Н. Леонтьев, с.Л. Рубинштейн).
- •Строение индивидуальной деятельности по а. Н. Леонтьеву.
- •Проблема соотношения мотивов и сознания.
- •Методики, которые необходимо знать по разделу: эмоции, воля, мотивация.
Биологизаторский подход к пониманию происхождения эмоций (ч. Дарвин и п.К. Анохин).
Дарвин - Предполагается, что эмоции являются остаточными проявлениями аффектов некогда сопровождавших полноценные биологические реакции. Согласно данной концепции, выразительные движения, сопровождающие наш страх, рассматриваются как рудиментарные реакции при бегстве и обороне, а выразительные движения, сопровождающие наш гнев, рассматриваются как рудиментарные остатки движений, некогда сопровождавших у наших животных предков реакцию нападения. Страх стал рассматриваться как «заторможенное бегство», а гнев как «заторможенная драка», то есть эмоции позиционируются как «затухающее эхо» элементарных программ поведения.
Анохин - Практически весь жизненный опыт человека, начиная с первых дней жизни, помогает ему избегать вредных воздействий не на основе учета объективных параметров вредящего агента (например, острота повреждающего предмета, глубина погружения его в кожу и т. д.), а на основе именно того «общего знаменателя», который выражается эмоциональным состоянием: «больно», «неприятно».
Переферическая теория эмоций Джеймса - Ланге.
Согласно этой теории, эмоциональные состояния являются вторичным явлением - осознанием приходящих в мозг сигналов об изменениях в мышцах, сосудах и внутренних органах в момент реализации поведенческого акта, вызванного эмоциогенным раздражителем. Американец В. Джеймс (18884) и не зависимо от него датчанин Г.Ланге (1885) сформулировали теорию, согласно которой возникновение эмоций обусловлено внешними воздействиями, приводящими физиологическим сдвигам в организме. Ощущение этих собственных ощущений в организме и переживаются человеком как эмоция. Джеймс подчеркивал, что телесное возбуждение следует непосредственно за восприятием вызвавшего его факта, и осознания нами этого возбуждения, в то время как оно совершается и есть эмоция. Суть своей теории Джеймс выразил известным парадоксом: «Мы чувствуем печаль, потому что плачем; мы боимся, потому что дрожим». В рамках этой теории физиолого-телесные периферические изменения которые обычно рассматривались как следствие эмоций, стали их причиной. Теория Джеймса Ланге сыграла важную роль в развитии теории эмоций, обозначив связь между тремя событиями: внешним раздражителем, поведенческим актом и эмоциональным переживанием. Наиболее уязвимым местом теории остается сведение эмоций лишь к осознанию ощущений, возникающих в результате периферических реакций.
Психоаналитический подход к пониманию эмоций (3. Фрейд, м. Клейн, г. Холт).
Все эмоции есть результат того, что бессознательные инстинкты и влечения удовлетворяются: если так, то возникают положительные эмоции, а если нет, то возникают эмоции отрицательные.
.Фрустрационные теории эмоций (Дж.Дьюи, л.Фестингер).
Положил начало данной теории Джордж Дьюи. Он впервые предложил термин “фрустрация” и описал что это такое.
Фрустрация – это эмоциональное переживание, возникающее тогда, когда наши желания и произвольные формы поведения сталкиваются с препятствием непреодолимой силы. В этом случае возникает эмоция. Все остальные переживания не являются эмоциями, а являются волнениями.
Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера (Festinger, 1962; русский перевод — 2000). Согласно этой теории, когда между ожидаемыми и действительными результатами деятельности имеется расхождение (когнитивный диссонанс), возникают отрицательные эмоции, в то время как совпадение ожидания и результата (когнитивный консонанс) приводит к появлению положительных эмоций.
