1. Курс “ОЕП” як наука: цілі, завдання, об’єкт та предмет вивчення.

2. Історія становлення екскурсійної справи у світі.

3. Історія екскурсійної діяльності в Україні.

4. Періодизація розвитку екскурсійної діяльності в Україні.

5. Національні особливості розвитку екскурсійної справи.

6. Фундатори екскурсійної справи в Україні.

7. Особистості та їх роль у розвитку екскурсійної справи.

8. Роль наукових товариств у розвитку екскурсійної справи.

9. Кримсько-Кавказький клуб та його роль у розвитку екскурсійної справи в Україні

10. Перші екскурсійні підприємства.

11. Перші туристично-екскурсійні довідники.

12. Сутність поняття «екскурсія».

13. Екскурсія як вид діяльності.

14. Функції екскурсії.

15. Ознаки екскурсії.

16. Основні складові екскурсії.

17. Тема та назва, мета та ідея теми екскурсії. Сутність понять.

18. Композиція екскурсії, її особливості.

19. Ведуча підтема та її роль в екскурсії.

20. Закони логіки та особливості їх використання в екскурсії.

Завдання 2. Дати визначення поняттям:

екскурсійна справа, екскурсія, екскурсант, екскурсовод, тема, назва, підтема, екскурсійний об’єкт, картки об’єктів, “портфель екскурсовода», контрольний текст, індивідуальний текст, маршрут екскурсії, схема екскурсії, технологічна картка екскурсії (методична розробка).

ЗАВДАННЯ ДО ДРУГОГО МОДУЛЯ

Завдання 1. Дати відповіді на теоретичні запитання.

1. Основні методичні прийоми екскурсії.

2. Метод показу та його особливості в екскурсії.

3. Послідовність у показі.

4. Ступіні та види показу.

5. Складові екскурсійного показу.

6. Прийоми показу в екскурсії.

7. Попередній огляд.

8. Особливості прийому зорової реконструкції.

9. Локалізація подій як засіб показу.

10.Прийом зорового порівняння в екскурсії.

11.Особливості використання панорамного показу в екскурсії.

12.Жести як засіб показу.

13.Указання екскурсовода.

14.Сутність розповіді в екскурсії. Форми розповіді. Задачі розповіді на екскурсії.

15.Основні вимоги до розповіді. Мова екскурсовода.

16. Прийоми розповіді.

16. Сполучення показу та розповіді в екскурсії.

17. Сучасні підходи до класифікації екскурсій.

18. Особливості розробки та проведення оглядових екскурсій.

19. Види тематичних екскурсій та їх особливості.

20.Специфіка розробки та проведення тематичних екскурсій (мистецтвознавчих, літературних, історичних, історико-революційних та ін.)

Завдання 2. Дати визначення поняттям:

методика, методичні прийоми, показ, розповідь, жести, вказівки екскурсовода, репліка, підтекст, пояснення, адресність розповіді, зорові докази, цитування, коментування, опис, бесіда

ЗАВДАННЯ ДО ТРЕТЬОГО МОДУЛЯ

Завдання 1. Дати відповіді на теоретичні запитання.

1. Сутність екскурсійної методики. Вимоги методики.

2. Сутність екскурсійної майстерності екскурсовода.

3. Рівні майстерності екскурсовода.

4. Складові майстерності екскурсовода.

5. Професійна спеціалізація екскурсовода.

6. Спеціальні здібності екскурсовода.

7. Золоті правила екскурсовода.

8. Диференційований підхід до просування та збуту екскурсійного продукту.

10. Організація роботи екскурсовода з групою.

11. Темп пересування групи екскурсантів, йог значення.

12.Робота з технічними засобами під час екскурсії.

13.Використання вільного часу під час екскурсії.

14.Відповіді на питання екскурсантів.

15.Техніка використання наочних посібників.

16. Організація та проведення оглядової екскурсії.

17.Організація та проведення природознавчої екскурсії.

18.Організація та проведення літературної екскурсії.

19.Організація та проведення мистецтвознавчої екскурсії.

20.Організація та проведення історичної екскурсії.

Дати визначення поняттям:

Оглядові екскурсії, тематичні екскурсії, природознавчі екскурсії, історичні екскурсії, виробничі екскурсії, літературні екскурсії, мистецтвознавчі екскурсії, архітектурно-містобудівні, екскурсія-масовка, екскурсія-прогулянка, рекламна екскурсія, транспортна екскурсія