
- •Тема 1.1. Профессиональная пригодность как категория системы «человек-профессия»
- •Тема 1.3 подходы и принципы определения профессиональной пригодности
- •Тема 1.4 разработка системы определения профессиональной пригодности
- •1.4.2 Определение профессиональных требований
- •1.4.3 Подбор и разработка психологических методик определения профессиональной пригодности.
- •1.4.4 Разработка критериев определения профессиональной пригодности
- •Раздел 2. Деятельность и профессиональная пригодность
- •Тема 2.1. Психофизиологические особенности профессиональной деятельности
- •Тема 2.2 психологическая система деятельности и профессиональная пригодность
- •Тема 2.3 рабочая нагрузка и профессиональная пригодность
- •Тема 2.4 безопасность труда и профессиональная пригодность
- •Аздел 3. Проявление индивидуальных особенностей личности в профессиональной деятельности
- •Тема 3.1 Характеристика психических процессов и их влияние на профессиональную деятельность
- •Личности работника
- •Тема 3.2 Влияние ощущений на профессиональную деятельность
- •Тема 3.3 Сущность и основные качества восприятия
- •Тема 3.4 Роль внимания в профессиональной деятельности
- •Тема 3.5 Характеристики памяти, как основы личности работника
- •Тема 3.6 Особенности процессов мышления
- •Раздел 4. Психическая регуляция процесса
- •Тема 4.1. Основные направления изучения механизмов регуляции
- •Тема 4.2 функциональная организация корковых (мозговых) процессов. Электрокорковая активность
- •Тема 4.3 функциональная асимметрия
- •Тема 4.4 роль индивидуально-психологических
- •Личностные особенности
- •Индивидуально-психологический,
- •Субъективно-оценочный,
- •Познавательные функции
- •Тема 4.5 роль психических состояний в профессиональной деятельности
- •Факторы, влияющие на эффективность профессиональной деятельности
- •1. Утомление и переутомление
- •2. Психологический стресс
- •Утомление и переутомление
- •2. Психологический стресс
- •Тема 4.6 рабочая нагрузка и профессиональный стресс
- •3.6.1. Умственная нагрузка и когнитивные процессы
- •Тема 4. Адаптация к профессиональной деятельности
- •Варианты и виды профессиональной адаптации
- •Адаптивность и профессиональное здоровье
- •Этапность психической адаптации
- •Критерии адаптации к профессиональной деятельности
- •Факторы, влияющие на успешность профессиональной адаптации
- •Методы психологической диагностики и прогнозирования пригодности к профессиональной деятельности
- •Классификация методов психодиагностики
- •Интерпретационная:
- •Особенности компьютерной психодиагностики
- •Особенности компьютерной психодиагностики
Тема 4.2 функциональная организация корковых (мозговых) процессов. Электрокорковая активность
Биоэлектрическая активность коры головного мозга отражает не только типологические особенности основных свойств нервной системы, но и функциональные проявления ряда психических процессов в познавательной деятельности. Именно поэтому можно считать, что изучение высшей нервной деятельности методом электроэнцефалографии (ЭЭГ) позволяет осуществлять оценку состояния когнитивных процессов и косвенно судить об особенностях функциональной регуляции. Характеристики ЭЭГ-показателей (фоновые и в процессе деятельности) свидетельствуют об особенностях регуляции психологических качеств, определяющих степень профессиональной пригодности на нейродинамическом уровне.
В ряде исследований было показано, что характеристики ЭЭГ весьма разнообразны и индивидуально устойчивы, а это дает возможность предположить существование определенной зависимости между основными свойствами высшей нервной деятельности и биоэлектрической активностью мозга. В возрасте с 15—18 до 60 лет сохраняется достаточная стабильность ЭЭГ, и каждому индивиду присуща характерная для него картина биоэлектрической активности коры головного мозга. Это означает, что ЭЭГ — один из существенных элементов, определяющих индивидуальный психофизиологический портрет человека.
Важным фактором является также отмеченная связь между структурой ЭЭГ и познавательными психическими процессами, свойствами и состояниями личности, надежностью и пригодностью некоторых специалистов.
Для оценки биоэлектрической активности коры головного мозга в интересах изучения профессиональной пригодности (функциональной надежности, психологического отбора и экспертизы) необходимо тщательное изучение нормальной ЭЭГ. Однако практически все классификации ЭЭГ основаны на использовании методики получения исходного материала, принятой в клинической практике, что малоприемлемо для решения задач прикладной психологии. В. Б. Малкин разработал классификацию, способы регистрации и оценки на основе обследования и анализа ЭЭГ большого массива здоровых и молодых людей с использованием различных функциональных проб и в достаточно простых условиях обследования. В соответствии с этой классификацией все ЭЭГ разделены на три группы: нормальные (около 94%); условно-нормальные (около 6%); патологически измененные (около 0,5%).
Среди нормальной биоэлектрической активности коры головного мозга выделено четыре основных типа:
Первый тип наиболее распространенный (около 70%), характеризуется хорошо сформированным, моночастотным альфа-ритмом в записях при закрытых глазах (альфа-индекс более 60%), преимущественно выраженным в затылочных отведениях, и колебанием амплитуды в пределах 40—12 мкв.
Второй тип (15%) характеризуется лабильным альфа-ритмом, в большинстве случаев невысокой амплитудой (40—50 мкв) и отчетливо выраженным бета-ритмом; альфа-индекс не превышает 50%; медленные колебания практически отсутствуют или бывают выражены в записи незначительно.
Третий тип (15—10%) характеризуется недостаточно сформированным, поличастотным, «незрелым» альфа-ритмом высокой амплитуды; альфа-волны имеют неправильную форму, полиморфны, их частотная характеристика колеблется в диапазоне 1—2 кол./с; в записи отчетливо выражены медленные волны, тета-активность.
Четвертый тип характеризуется крайне низкой амплитудой биотоков (до 15—30 мкв); альфа-ритм в записи практически отсутствует или встречаются единичные редуцированные альфа-волны; выделяются «истинно» плоские (около 1%) кривые, которые не меняются под воздействием различных функциональных проб, и «ложно» плоские (около 4%), на которых под воздействием проб возрастает амплитуда и появляется в различной степени выраженный альфа-ритм.
Большое практическое значение ЭЭГ-метод имеет при экспертизе скрытых последствий черепно-мозговой травмы, атипичных форм эпилепсии, пароксизмальных нарушений сознания и обморочных состояний. В таких случаях выявленные на ЭЭГ патологические элементы могут явиться единственным объективным признаком для обоснования экспертного решения и прогноза функциональной надежности.
Однако регистрация только одной фоновой ЭЭГ, как правило, является недостаточной. Применение функциональных проб дает возможность исследования структурно-функциональных соотношений в мозге, представляет некоторые материалы о динамике нервных процессов, о состоянии всего мозга и различных его функциональных систем. Сравнение ответов мозга на функциональные нагрузки с фоном в отдельных случаях дает возможность обнаружить скрытые в покое нарушения биоэлектрической активности. Наиболее широко распространенными функциональными пробами, которые могут использоваться при изучении функциональной надежности, являются проба с открыванием и закрыванием глаз, ритмическая световая стимуляция в диапазоне от 4 до 24 Гц, гипервентиляция, выполнение психологических тестов. Очень важно для правильной оценки полученных результатов знание особенностей реакций на функциональные пробы биопотенциалов коры головного мозга здорового человека, а также механизма развивающихся изменений.
Проведение расширенного психологического анализа имеющихся записей биоэлектрической активности коры головного мозга на основе установления типа ЭЭГ и характеристик отдельных ее элементов позволило дать оценку уровню развития познавательных психических процессов, свойств личности и определить, прогнозировать успешность (надежность) профессиональной деятельности.
Например, для лиц с хорошо выраженным, моночастотным, модулированным альфа-ритмом с амплитудой 50—100 мкв (I тип ЭЭГ) характерны высокоразвитые познавательные психические процессы (объем, распределение, переключение и устойчивость внимания; активность мышления, оперативная память, координация движений и эмоциональная устойчивость) и такие черты личности, как общительность, эмоциональная устойчивость, высокие мотивация и уровень притязаний, способность к самостоятельному принятию решения. Лица с низкоамплитудным (20—35 мкв), лабильным альфа-ритмом, альфа-индексом, не превышающим 50% (II тип ЭЭГ), характеризуются низким уровнем развития познавательных психических процессов, особенно по качествам внимания и оперативной памяти. Для них характерны эмоциональная неустойчивость, высокий уровень тревожности, выраженная интровертированность и трудность адаптации, что свидетельствует о хроническом преобладании возбуждения как индивидуальной особенности их нервной системы. Овладение сложной профессиональной деятельностью, работа в экстремальных условиях для них представляют значительные трудности и связаны с большими издержками.
Связь с психическими процессами, свойствами и состояниями, успешностью профессиональной деятельности имеют не только определенные типы ЭЭГ, но и отдельные параметры биоэлектрической активности мозга, такие, как степень «зрелости», устойчивости альфа-ритма, особенности его пространственного распределения, выраженность модуляции, длительность ориентировочной реакции, и др.
Нейродинамические характеристики довольно широко используются в исследованиях типовых особенностей профессиональной деятельности, а также возможных коррелятов устойчивости к воздействию информационных режимов в диапазоне от условий монотонии до высоких степеней напряженности.