
- •Введение
- •1. Технико-экономическое обоснование
- •1.1 Организация учебного процесса в бму
- •1.1.1 Функционирование объекта управления
- •Выбор масштабов автоматизации
- •1.1.1.1 Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.1.1.1.1 Содержание учебного материала (обучающий материал)
- •Раздел 3.
- •Тема 3.2 “Сестринский процесс при болезнях новорожденных”
- •Содержание учебной информации теоретических занятий:
- •Содержание учебной информации практических занятий.
- •1.1.1.1.2 Глоссарий учебной дисциплины
- •1.1.1.1.3 Понятийная структура дисциплины
- •1.1.1.1.4. Умения и навыки
- •1.1.1.1.5. Функциональная структура дисциплины
- •Функциональная структура дисциплины представлена в таблице 1.1.7 и на
- •1.1.1.1.6. Сценарий обучения и методики решения задач
- •1.1.1.1.7. Задачи для тренинга и контроля знаний
- •Эталон ответа:
- •1.1.1.1.8. Характеристика обучаемого студента Общие понятия о памяти
- •Общие понятия о темпераменте
- •1.1.1.2.4 Определение характеристики обучаемого студента перед обучением
- •1.1.1.2.4.1 Оценка содержания и уровня знаний и умений
- •1.1.1.2.4.2 Оценка психологических характеристик студента
- •1.1.1.2.5 Планирование текущего занятия
- •1.1.1.2.5.1 Формирование программы занятия
- •1.1.1.2.6 Управление обучением
- •1.1.1.2.6.6 Диагностика и определения причин неправильных действий
- •1.1.1.2.7 Формирование отчета о завершении обучения и рекомендаций для продолжения обучения студента
- •1.1.2 Функционирование системы управления
- •1.1.2.2 Определение результатов решения задач
- •1.2 Определение целей, задач и функций системы
- •1.3 Ожидаемые технико-экономические результаты создания системы
- •1.3.1 Обоснование актуальности разработки
- •1.3.2 Подбор исходных данных
- •1.3.3 Расчет трудоемкости работ по созданию пп
- •1. Материальные затраты
- •2. Покупные комплектующие изделия и полуфабрикаты.
- •3. Расчет заработной платы.
- •4. Налог на фонд заработной платы
- •5. Затраты на машинное время.
- •6. Накладные расходы.
- •7. Затраты на проведение маркетинговых исследований.
- •1.3.4 Расчёт эксплутационных затрат.
- •1. Материальные затраты.
- •3. Расчет заработной платы.
- •4. Налог на фонд заработной платы
- •5. Затраты на машинное время.
- •6. Накладные расходы.
- •7. Расчёт цены программного продукта.
- •2. Системо-технические проектные решения
- •2.1 Функциональная структура аос
- •2.1.1 Внешние объекты аос Список внешних объектов представлен в таблице 2.1.1.
- •Структура внешних объектов представлена на рис. 2.1.1.
- •2.1.2 Структура данных аос
- •2.1.3 Задачи и функции аос
- •«Система обучения студентов»
- •2.2 Математическое обеспечение аос
- •2.2.1 Построение математической модели
- •Структура автоматизированной обучающей системы
- •2.2.2 Разработка методов решения задач
- •2.2.3 Решение задачи на контрольном примере
- •2.3 Информационное обеспечение
- •2.3.1 Проектирование базы данных
- •2.3.1.1 Формирование и анализ требований
- •2.3.1.2 Концептуальное проектирование бд
- •2.3.1.3. Логическое проектирование базы данных.
- •2.3.2 Ведение базы данных
- •2.3.2.1 Поддержка базы данных в актуальном состоянии
- •2.3.2.1.1 Определение списка событий, связанных с корректировкой отношений
- •Для отношения «Тесты и задачи» (наименование темы, код вопроса, вопрос, код ответа, варианты ответов) изменения показаны в таблице 2.3.9:
- •Для отношения «Журнал» (наименование темы, номер зачетной книжки, оценки студента) изменения показаны в таблице 2.3.10:
- •Для отношения «Ответы» (код ответа, ответ) изменения показаны в таблице 2.3.11:
- •2.3.2.1.2. Определение списка задач по корректировке бд.
- •2.4 Технологический процесс обработки данных
- •2.4.1 Структура аис
- •Построение модели технологического процесса обработки информации
- •2.4.3 Обеспечение достоверности и
- •Расчет достоверности обработки информации
- •3. Конструкторско-технологические проектные решения
- •3.1 Программное обеспечение аос
- •3.1.1 Системное программное обеспечение
- •3.1.3. Прикладное программное обеспечение.
- •3.1.3.1. Схемы диалога
- •3.1.3.1.1 Определение пользователей-операторов аос
- •3.1.3.1.2 Определение состава задач пользователей-операторов аис
- •3.1.3.1.3 Формирование глобальной структуры диалога
- •Ведение бд
- •3.1.3.1.4 Определение типа шага диалога
- •Где введены следующие обозначения:
- •3.1.3.1.5 Построение структуры диалога
- •3.1.3.2 Алгоритмы программ решения задач
- •3.2 Техническое обеспечение аос
- •3.2.1 Спецификация технических средств
- •3.2.2 Определение списка и мест размещения операторов аос
- •3.2.3 Определение списка задач по обработке данных
- •Список задач подготовки принятия решений приведен в таблице 3.2.2.
- •Декомпозиция задач и определение списка операций
- •3.2.5 Оценка времени ввода данных
- •3.2.6 Оценка времени печати данных
- •3.2.7 Оценка времени выполнения диалоговых процедур
- •3.2.8 Определение загрузки эвм
- •Комплекс технических средств
- •3.3 Организационно – методическое обеспечение
- •3.4 План изготовления и внедрения аос
- •3.4.1 Ввод в эксплуатацию
- •3.4.2 Организация работ на стадии внедрения системы
- •4. Безопасность жизнедеятельности
- •4.1 Введение – экологическая экспертиза проекта (предмет, цели, задачи)
- •4.2 Промышленная санитария
- •4.2.1 Метеоусловия
- •4.2.2 Вытяжка, вентиляция, отопление
- •Отопление
- •4.2.3 Освещение (расчет освещения)
- •Расчет освещения.
- •4.2.4 Шум, вибрация
- •4.2.5 Излучение (эл/магнитное)
- •Характеристики (параметры) эми.
- •4.3 Техника безопасности
- •4.3.1 Электробезопасность
- •4.3.2 Эргономические условия Визуальные эргономические параметры вдт и пределы их изменений.
- •4.3.3 Подъемно-транспортные механизмы
- •4.3.4 Сосуды под давлением
- •4.4 Пожарная безопасность (определение категории помещения по пожаробезопасности)
- •4.5 Чрезвычайные ситуации (построение дерева событий)
- •Транспорт
- •Природные чс.
- •Эпизототии инфекционные заболевания животных: сибирская язва, кчс (классическая чума свиней), туберкулез
- •90% Человек
- •4.6 Охрана окружающейсреды
- •4.6.1 Атмосфера
- •Загрязнение атмосферы
- •4.6.2 Гидросфера
- •4.6.3 Утилизация отходов Утилизация твердых отходов различного происхождения
- •Утилизация жидких отходов
- •Заключение
- •1. Примерная программа
- •Сестринское дело в педиатрии
- •Базовый уровень среднего профессионального образования
- •2. Тематический план учебной дисциплины
- •3. Учебно-методическая карта и план занятия
- •4. Приказ об изменении фамилии студента
- •5. Приказ об исключении студента из училища
- •6. Приказ об исключении группы из училища
- •7. Приказ об изменении номера группы
- •8. Приказ о формировании новой группы
- •9. Список групп
- •10. Список студентов
- •11. Протокол кодификаторы информации
- •1. Кодификатор вопросов
- •2. Кодификатор ответов
- •3. Кодификатор тем занятий
- •Текст программы Глобальный модуль
- •Модуль формы элемента справочника «Группы»
- •Модуль формы списка справочника «Студенты»
- •Модуль формы элемента справочника «Темы»
- •Модуль формы списка справочника «Темы»
- •Модуль формы элемента справочника «Вопросы»
- •Модуль формы элемента справочника «Понятия»
- •Модуль формы элемента справочника «Уровни сложности»
- •Модуль формы списка справочника «Уровни сложности»
11. Протокол кодификаторы информации
1. Кодификатор вопросов
Таблица 1
Код вопроса |
Код ответа |
Вопрос |
1 |
2 |
3 |
332101 |
0001 |
Оценку состояния по шкале Апгар оценивают на первой минуте после рождения и повторно через:
|
332102 |
0002 |
Оцените состояние новорожденного (степень тяжести) по шкале Апгар при следующих симптомах: частота сердцебиения – более 100 в мин, дыхательные движения – хорошие, громкий крик, активные движения, на носовой катетер реагирует кашлем и чиханием, цвет кожных покровов – весь розовый, красный.
|
332103 |
0003 |
Какую оценку по шкале Апгар имеют новорожденные:
|
332104 |
0004 |
Асфиксия легкой степени по шкале Апгар:
|
332105 |
0005 |
Тяжелая асфиксия по шкале Апгар:
|
332201 |
0006 |
Что не входит в подготовку к реанимации:
|
332202 |
0015 |
Что не входит в подготовку блока температурной защиты:
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
1 |
2 |
3 |
332203 |
0016 |
Что не входит в подготовку блока оксигенотерапии:
|
332204 |
0017 |
Что не входит в подготовку блока медикаментозной терапии:
|
332205 |
0018 |
Что не входит в подготовку блока контроля жизнедеятельности:
|
332301 |
0007 |
Что является 1-м этапом при освобождении и поддержании свободной проходимости дыхательных путей:
|
332302 |
0008 |
При адекватном дыхании, ЧСС выше 100 в мин и небольшом акроцианозе:
|
332303 |
0009 |
При отсутствии самостоятельного дыхания или его неэффективности:
|
332304 |
0019 |
Что значит «провести тактильную стиммуляцию»:
|
332305 |
0020 |
Что значит «предать телу ребенка дренажное положение»:
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
1 |
2 |
3 |
332401 |
0010 |
Что является первым этапом при обеспечении вентиляции легких:
|
332402 |
0011 |
Что не входит в обеспечение вентиляции легких:
|
332403 |
0012 |
Если ЧСС находится в пределах 80-100 в мин:
|
332404 |
0013 |
При ЧСС менее 80 в мин:
|
332405 |
0014 |
Какие препараты нужно ввести внутривенно при обеспечении вентиляции легких:
|
332501 |
0021 |
При ЧСС менее 80 в мин необходимо срочно начать:
|
332502 |
0022 |
Оценивать эффективность мероприятий следует:
|
332503 |
0023 |
При неэффективности массажа сердца в течение 60 с стимулируют сердечную деятельность:
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
1 |
2 |
3 |
332504 |
0001 |
Через какое время можно повторить введение 0,1% раствора адреналина при неэффективности массажа сердца:
|
332505 |
0025 |
Всем детям, родившимся в асфиксии, в родзале вводят:
|
331101 |
0026 |
Какое заболевание не относится к неинфекционным заболеваниям пупочной ранки:
|
331102 |
0027 |
Какое заболевание не относится к неинфекционным заболеваниям кожных покровов:
|
331103 |
0028 |
Как называется выпячивание в области пупочного кольца, увеличивающееся при крике или беспокойстве:
|
331104 |
0029 |
Как разделяют свищи пупка:
|
331105 |
0030 |
Какой степени опрелости не существует:
|
330001 |
0036 |
Состояние новорожденного, когда при наличии сердцебиения отсутствует дыхание или имеются отдельные судорожные, нерегулярные, поверхностные вздохи это:
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
1 |
2 |
3 |
330002 |
0037 |
Заболевание характеризующееся снижением гемоглобина в крови:
|
330003 |
0038 |
Отсасывание специальным инструментом жидкости или воздуха из какой-либо полости тела:
|
330004 |
0039 |
Синюшная окраска дистальных частей тела:
|
330005 |
0040 |
Пониженное артериальное давление:
|
330006 |
0041 |
Уменьшение частоты сердечных сокращений ниже 60 ударов в 1 минуту:
|
330007 |
0042 |
Обогреваемый столик, источник лучистого тепла, комплект стерильных теплых пеленок в термостате с температурой 38-400С:
|
330008 |
0043 |
Электроотсос, резиновая груша, оральные воздуховоды, отсосные катетеры, эндотрахеальные трубки, детский ларингоскоп:
|
330009 |
0044 |
Источник сжатого кислорода, дозиметры, установка для его увлажнения и подогрева воздушно-кислородной смеси, набор соединительных трубок и приспособлений для введения кислорода:
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
1 |
2 |
3 |
330010 |
0045 |
Дыхательный мешок типа Амбу, система Айра, аппарат для автоматической вентиляции легких:
|
330011 |
0046 |
Шкаф с медикаментами, набор катетеров для пупочной вены, дозатор лекарственных средств, одноразовые шприцы, резиновые перчатки и защитные очки:
|
330012 |
0047 |
Кардиомонитор, аппарат для измерения артериального давления, секундомер для подсчета частоты сердцебиений и дыхания, фонендоскоп:
|
330013 |
0048 |
Асфиксия новорожденного, возникающая в последующие часы и дни жизни новорожденного:
|
330014 |
0049 |
Патологические изменения в строении сердца и отходящих от него сосудов, нарушающих деятельность сердца, которые возникают в период внутриутробного развития плода:
|
330015 |
0050 |
Недостаток кислорода в тканях:
|
330016 |
0051 |
Недостаток кислорода в крови:
|
330017 |
0052 |
Накопление в организме углекислоты:
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
1 |
2 |
3 |
330018 |
0053 |
Повышение гидростатического давления в сосудах, полых органах, полостях организма:
|
330019 |
0054 |
Положение ребенка причем головной конец опускают примерно на 150:
|
330020 |
0055 |
Введение осьтовой трубки в гортань и трахею при их сужениях, грозящих удушьем (например, при отеке гортани), а также для проведения наркоза:
|
330021 |
0056 |
Капельное внутривенное введение больших количеств жидкости (физиологического раствора, кровезаменителей, глюкозы и др.), часто с добавлением лекарственных веществ. Цель восстановление должного содержания жидкости, химических элементов (кальций, калий, хлор и др.), необходимых для нормальной жизнедеятельности, а также удаление токсических веществ и стимуляция или, наоборот, снижение интенсивности работы органа:
|
330022 |
0057 |
Врожденная аномалия развития, когда кожа со стенки живота переходит на пуповину, после отпадения которой остается культя, выступающая над поверхностью живота:
|
330023 |
0058 |
Длительно сохраняющееся состояние упругости мышцы:
|
330024 |
0059 |
Процесс направленного движения различных жидкостей организма:
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
1 |
2 |
3 |
330025 |
0060 |
Кал первородный, содержимое кишечника плода (с 3-го месяца утробного развития):
|
330026 |
0061 |
Воспаление кожи и подкожной клетчатки в области пупка:
|
330027 |
0062 |
Воспалительное поражение кожных складок, развивающееся в результате трения соприкасающихся поверхностей кожи, раздражающего влияния продуктов кожной секреции и других выделений организма:
|
330028 |
0063 |
Когда родившийся младенец после перевязки пуповины самостоятельно не дышит:
|
330029 |
0064 |
Орган (детское место), осуществляющий связь и обмен веществ между организмом матери и зародышем в период внутриутробного развития. Выполняет также гормональную и защитную функцию. После рождения плода плацента вместе с оболочками и пуповиной выделяются из матки:
|
330030 |
0065 |
Пупочный канатик через который плоду поступает кислород и питательные вещества:
|
330031 |
0066 |
Мелкоточечная красная сыпь на туловище, шее и внутренних поверхностях конечностей:
|
|
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
1 |
2 |
3 |
330033 |
0068 |
Выпячивание в области пупочного кольца, увеличивающееся при крике или беспокойстве:
|
330034 |
0069 |
Нарушения целостности тканей и органов ребенка, возникающие во время родов:
|
330035 |
0070 |
Целенаправленные лечебно-профилактические меры по оздоровлению организма:
|
330036 |
0071 |
- разделяют свищи полные и неполные. полные свищи связаны с незаращением желточного протока, расположенного между пупком и петлей кишки, или сохранением мочевого протока, соединяющего мочевой пузырь с аллантоисом. Неполные свищи возникают вследствие незаращения дистальных отделов мочевого или желточного протоков. |
330037 |
0072 |
Деревянистой плотности отеки кожи и подкожной клетчатки:
|
330038 |
0073 |
Энергичное растирание спины или похлопывание по подошве:
|
330039 |
0074 |
Синюшное окрашивание кожи и слизистых оболочек при недостаточности насыщения крови кислородом, замедлении кровотока (пороки сердца, сердечная и легочная недостаточность и др.):
|
330040 |
0075 |
Грибовидное разрастание грануляций на две пупочные ранки размером 1-3 см в диаметре:
|
|
|
|
|
|
Окончание таблицы 1 |
1 |
2 |
3 |
330041 |
0076 |
Учение о причинах болезни. Употребляется также как синоним «причина»:
|