- •Введение
- •1. Технико-экономическое обоснование
- •1.1 Организация учебного процесса в бму
- •1.1.1 Функционирование объекта управления
- •Выбор масштабов автоматизации
- •1.1.1.1 Структура и содержание учебной дисциплины
- •1.1.1.1.1 Содержание учебного материала (обучающий материал)
- •Раздел 3.
- •Тема 3.2 “Сестринский процесс при болезнях новорожденных”
- •Содержание учебной информации теоретических занятий:
- •Содержание учебной информации практических занятий.
- •1.1.1.1.2 Глоссарий учебной дисциплины
- •1.1.1.1.3 Понятийная структура дисциплины
- •1.1.1.1.4. Умения и навыки
- •1.1.1.1.5. Функциональная структура дисциплины
- •Функциональная структура дисциплины представлена в таблице 1.1.7 и на
- •1.1.1.1.6. Сценарий обучения и методики решения задач
- •1.1.1.1.7. Задачи для тренинга и контроля знаний
- •Эталон ответа:
- •1.1.1.1.8. Характеристика обучаемого студента Общие понятия о памяти
- •Общие понятия о темпераменте
- •1.1.1.2.4 Определение характеристики обучаемого студента перед обучением
- •1.1.1.2.4.1 Оценка содержания и уровня знаний и умений
- •1.1.1.2.4.2 Оценка психологических характеристик студента
- •1.1.1.2.5 Планирование текущего занятия
- •1.1.1.2.5.1 Формирование программы занятия
- •1.1.1.2.6 Управление обучением
- •1.1.1.2.6.6 Диагностика и определения причин неправильных действий
- •1.1.1.2.7 Формирование отчета о завершении обучения и рекомендаций для продолжения обучения студента
- •1.1.2 Функционирование системы управления
- •1.1.2.2 Определение результатов решения задач
- •1.2 Определение целей, задач и функций системы
- •1.3 Ожидаемые технико-экономические результаты создания системы
- •1.3.1 Обоснование актуальности разработки
- •1.3.2 Подбор исходных данных
- •1.3.3 Расчет трудоемкости работ по созданию пп
- •1. Материальные затраты
- •2. Покупные комплектующие изделия и полуфабрикаты.
- •3. Расчет заработной платы.
- •4. Налог на фонд заработной платы
- •5. Затраты на машинное время.
- •6. Накладные расходы.
- •7. Затраты на проведение маркетинговых исследований.
- •1.3.4 Расчёт эксплутационных затрат.
- •1. Материальные затраты.
- •3. Расчет заработной платы.
- •4. Налог на фонд заработной платы
- •5. Затраты на машинное время.
- •6. Накладные расходы.
- •7. Расчёт цены программного продукта.
- •2. Системо-технические проектные решения
- •2.1 Функциональная структура аос
- •2.1.1 Внешние объекты аос Список внешних объектов представлен в таблице 2.1.1.
- •Структура внешних объектов представлена на рис. 2.1.1.
- •2.1.2 Структура данных аос
- •2.1.3 Задачи и функции аос
- •«Система обучения студентов»
- •2.2 Математическое обеспечение аос
- •2.2.1 Построение математической модели
- •Структура автоматизированной обучающей системы
- •2.2.2 Разработка методов решения задач
- •2.2.3 Решение задачи на контрольном примере
- •2.3 Информационное обеспечение
- •2.3.1 Проектирование базы данных
- •2.3.1.1 Формирование и анализ требований
- •2.3.1.2 Концептуальное проектирование бд
- •2.3.1.3. Логическое проектирование базы данных.
- •2.3.2 Ведение базы данных
- •2.3.2.1 Поддержка базы данных в актуальном состоянии
- •2.3.2.1.1 Определение списка событий, связанных с корректировкой отношений
- •Для отношения «Тесты и задачи» (наименование темы, код вопроса, вопрос, код ответа, варианты ответов) изменения показаны в таблице 2.3.9:
- •Для отношения «Журнал» (наименование темы, номер зачетной книжки, оценки студента) изменения показаны в таблице 2.3.10:
- •Для отношения «Ответы» (код ответа, ответ) изменения показаны в таблице 2.3.11:
- •2.3.2.1.2. Определение списка задач по корректировке бд.
- •2.4 Технологический процесс обработки данных
- •2.4.1 Структура аис
- •Построение модели технологического процесса обработки информации
- •2.4.3 Обеспечение достоверности и
- •Расчет достоверности обработки информации
- •3. Конструкторско-технологические проектные решения
- •3.1 Программное обеспечение аос
- •3.1.1 Системное программное обеспечение
- •3.1.3. Прикладное программное обеспечение.
- •3.1.3.1. Схемы диалога
- •3.1.3.1.1 Определение пользователей-операторов аос
- •3.1.3.1.2 Определение состава задач пользователей-операторов аис
- •3.1.3.1.3 Формирование глобальной структуры диалога
- •Ведение бд
- •3.1.3.1.4 Определение типа шага диалога
- •Где введены следующие обозначения:
- •3.1.3.1.5 Построение структуры диалога
- •3.1.3.2 Алгоритмы программ решения задач
- •3.2 Техническое обеспечение аос
- •3.2.1 Спецификация технических средств
- •3.2.2 Определение списка и мест размещения операторов аос
- •3.2.3 Определение списка задач по обработке данных
- •Список задач подготовки принятия решений приведен в таблице 3.2.2.
- •Декомпозиция задач и определение списка операций
- •3.2.5 Оценка времени ввода данных
- •3.2.6 Оценка времени печати данных
- •3.2.7 Оценка времени выполнения диалоговых процедур
- •3.2.8 Определение загрузки эвм
- •Комплекс технических средств
- •3.3 Организационно – методическое обеспечение
- •3.4 План изготовления и внедрения аос
- •3.4.1 Ввод в эксплуатацию
- •3.4.2 Организация работ на стадии внедрения системы
- •4. Безопасность жизнедеятельности
- •4.1 Введение – экологическая экспертиза проекта (предмет, цели, задачи)
- •4.2 Промышленная санитария
- •4.2.1 Метеоусловия
- •4.2.2 Вытяжка, вентиляция, отопление
- •Отопление
- •4.2.3 Освещение (расчет освещения)
- •Расчет освещения.
- •4.2.4 Шум, вибрация
- •4.2.5 Излучение (эл/магнитное)
- •Характеристики (параметры) эми.
- •4.3 Техника безопасности
- •4.3.1 Электробезопасность
- •4.3.2 Эргономические условия Визуальные эргономические параметры вдт и пределы их изменений.
- •4.3.3 Подъемно-транспортные механизмы
- •4.3.4 Сосуды под давлением
- •4.4 Пожарная безопасность (определение категории помещения по пожаробезопасности)
- •4.5 Чрезвычайные ситуации (построение дерева событий)
- •Транспорт
- •Природные чс.
- •Эпизототии инфекционные заболевания животных: сибирская язва, кчс (классическая чума свиней), туберкулез
- •90% Человек
- •4.6 Охрана окружающейсреды
- •4.6.1 Атмосфера
- •Загрязнение атмосферы
- •4.6.2 Гидросфера
- •4.6.3 Утилизация отходов Утилизация твердых отходов различного происхождения
- •Утилизация жидких отходов
- •Заключение
- •1. Примерная программа
- •Сестринское дело в педиатрии
- •Базовый уровень среднего профессионального образования
- •2. Тематический план учебной дисциплины
- •3. Учебно-методическая карта и план занятия
- •4. Приказ об изменении фамилии студента
- •5. Приказ об исключении студента из училища
- •6. Приказ об исключении группы из училища
- •7. Приказ об изменении номера группы
- •8. Приказ о формировании новой группы
- •9. Список групп
- •10. Список студентов
- •11. Протокол кодификаторы информации
- •1. Кодификатор вопросов
- •2. Кодификатор ответов
- •3. Кодификатор тем занятий
- •Текст программы Глобальный модуль
- •Модуль формы элемента справочника «Группы»
- •Модуль формы списка справочника «Студенты»
- •Модуль формы элемента справочника «Темы»
- •Модуль формы списка справочника «Темы»
- •Модуль формы элемента справочника «Вопросы»
- •Модуль формы элемента справочника «Понятия»
- •Модуль формы элемента справочника «Уровни сложности»
- •Модуль формы списка справочника «Уровни сложности»
4.6.3 Утилизация отходов Утилизация твердых отходов различного происхождения
Проблема переработки и утилизации твердых отходов производства и потребления продолжает оставаться одной из наиболее острых. Несмотря на большое количество проектов создания аппаратов по экологически чистой утилизации опасных веществ и их смесей у большинства из них рано или поздно обнаруживаются серьезные просчеты в конструкции. Различные компании-производители установок указывают на безупречность именно их конструкций. Различают следующие виды переработки отходов:
Переработка отходов в высокотемпературной шахте – доменные печи могут работать только на дорогостоящем коксе, поэтому для переработки отходов их необходимо реконструировать, они оснащаются воздушными фурмами, подающими в печь горячий воздух на уровне жидкой металлической ванны, т. е. несколько выше обычного. Это позволяет значительно повысить температуру жидких продуктов в печи (на 200 – 300ºС), позволяет вводить в шихту определенное количество угля (вместо кокса) и превращает обычную доменную печь в высокотемпературную шахтную печь.
Переработка отходов на основе сжигания в барботируемом расплаве шлака – суть технологического процесса заключается в высокотемпературном разложении компонентов рабочей массы в слое барботируемого шлакового расплава при температуре 1250 – 1400ºС и выдерживании их в течение 2 – 3 секунд, что обеспечивает полное разложение всех сложных органических соединений (в том числе дибензодиоксинов и дибензофуранов) до простейших компонентов.
Высокотемпературная переработка отходов в электротермическом реакторе – сущность технологии заключается в электротермическом нагреве массы реактора до температуры от З00 до 2000 ºС, с подачей в зону реактора твердых отходов и воды.
Огневая регенерация – в основу этого метода положен процесс высокотемпературного разложения и окисления токсичных компонентов отходов с образованием практически нетоксичных или малотоксичных дымовых газов и золы. Она предназначена для извлечения из отходов какого-либо производства реагентов, используемых в этом производстве, или восстановления свойств отработанных реагентов или материалов. Эта разновидность огневого обезвреживания обеспечивает не только природоохранные, но и ресурсосберегающие цели.
Пиролиз промышленных отходов – существует два различных типа пиролиза токсичных промышленных отходов: окислительный пиролиз – процесс термического разложения промышленных отходов при их частичном сжигании или непосредственном контакте с продуктами сгорания топлива, этот метод является перспективным направлением ликвидации твердых промышленных отходов и сточных вод; сухой пиролиз – этот метод термической обработки отходов обеспечивает их высокоэффективное обезвреживание и использование в качестве топлива и химического сырья, что способствует созданию малоотходных и безотходных технологий и рациональному использованию природных ресурсов, это процесс термического разложения без доступа кислорода, в результате образуется пиролизный газ с высокой теплотой сгорания, жидкий продукт и твердый углеродистый остаток. В зависимости от температуры, при которой протекает пиролиз, различается: низкотемпаратурный, среднетемпературный и высокотемпературный. Метод сухого пиролиза получает все большее распространение и является одним из самых перспективных способов утилизации твердых органических отходов и выделении ценных компонентов из них на современном этапе развития науки и техники.
Переработка и обезвреживание отходов с применением плазмы - посредством плазмы достигается высокая степень обезвреживания отходов химической промышленности, в том числе галлоидосодержащих органических соединений, медицинских учреждений; ведется переработка твердых, пастообразных, жидких, газообразных; органических и неорганических; слаборадиоактивных; бытовых; канцерогенных веществ, на которые установлены жесткие нормы ПДК в воздухе, воде, почве и др. Плазменный метод может использоваться для обезвреживания отходов двумя путями: плазмохимическая ликвидация особо опасных высокотоксичных отходов; плазмохимическая переработка отходов с целью получения товарной продукции.