Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Пример диплом.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
24.46 Mб
Скачать

7. Расчёт цены программного продукта.

Итоговое число представляет собой цену разработки без НДС.

Спол.=36054,28 руб.+18027,14 руб.=54081,42 рублей.

П=Спол.*qр

где П – прибыль;

qр – норматив рентабельности q=10-25%;

Спол – сумма всех затрат;

П=54081,42 рублей.*25%=13520,36 рублей,

Поскольку тиражирование разработки не планируется, то затраты на производство будут отсутствовать и тогда полная себестоимость будет равна затратам на проектирование.

Тогда цена реализации будет равна:

Цр=П + qндс ,

qндс – норматив налога на добавленную стоимость - 18%;

Цр=13520,36 руб.+2433,67 =15954,03 рублей

Проектируемая автоматизированная обучающая система позволяет повысить уровень знаний студентов за счет индивидуализации обучения и уменьшить затраты на время ввода, хранения и обработки информации. Также, к экономическому эффекту относится уменьшение времени на обучение студентов.

Источниками косвенного экономического эффекта являются — экономия материальных и денежных средств, полученная в результате их оптимизации путем решения данной задачи с использованием математических методов.

Все перечисленные факторы позволяют сделать вывод о целесообразности внедрения АОС.

2. Системо-технические проектные решения

2.1 Функциональная структура аос

2.1.1 Внешние объекты аос Список внешних объектов представлен в таблице 2.1.1.

Таблица 2.1.1

Е

Внешние объекты

Е1

Студенты

Е2

Учебная часть

Е3

Директор

Е4

Преподаватели

Структура внешних объектов представлена на рис. 2.1.1.

Внешние

объекты (Е)

Студенты (Е1)

Учебная часть (Е2)

Директор (Е3)

Преподаватели (Е4)

Рис .2.1.1

2.1.2 Структура данных аос

Список информационных элементов представлен в таблице 2.1.2.

Таблица 2.1.2

М

Информационные элементы модели

М1

Тематический план учебной дисциплины

М2

Рабочая программа

М3

Методическое пособие

М4

Сценарий занятия

М5

Ответы

М6

Функциональная структура дисциплины

М7

Ответы студента

М8

Учебный элемент

М9

Уровень сложности

М10

Тесты и задачи

М11

Оценка

М12

Тесты и задачи

М13

Журнал

М14

Анализ занятия

М15

Ведомости и протокол

М16

Ведомость №1

М17

Ведомость №2

М18

Протокол №1

М19

Списки

М20

Список групп

М21

Список студентов

Структура информационных элементов представлена на рис. 2.1.2.

Информационные модели

М

Тематический план учебной дисциплины М1

Ведомости и протокол

М15

Списки

М19

Методическое

пособие

М3

Ведомость №1

М16

Список групп

М20

Ведомость №2

М17

Список студентов

М21

Рабочая программа

М2

Протокол №1

М18

Тесты и задачи

М12

Журнал

М13

Ответы

М5

Сценарий занятия

М4

Ответы студента

М7

Анализ занятия

М14

Учебный элемент

М8

Тесты и задачи

М10

Уровень сложности

М9

Функциональная структура дисциплины (М6)

Оценка

М11

Рис. 2.1.2