Пояснювальна записка

Самостійна робота студентів є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять.

Самостійна робота студентів (СРС) виконується в обсязі, передбаченому календарно-тематичним планом у позаурочний час. До програми виконання СРС увійшли теми, що вивчаються аудиторно не в повному обсязі.

Мета самостійної роботи:

• самостійне вивчення матеріалу;

• його творче опрацювання й осмислення;

• розвиток розумової діяльності;

• робота з відповідною літературою та конспектом лекцій;

• доопрацювання отриманої інформації;

• складання стислого конспекту;

• аналіз вивченого матеріалу.

Контроль за виконанням СРС проводиться за поточною формою: задачі, тестування, диктанти, семінарські заняття, залік, екзамен, тести, реферати.

Після вивчення і засвоєння тем, що виносяться на самостійне опрацювання, студенти повинні відповідати вимогам компетенції.

Компетенція - включає знання і розуміння (теоретичні знання академічної області, здатність знати і розуміти), знання як діяти (практичне й оперативне застосування знань до конкретних ситуацій), знання як бути (цінності як невід’ємна частина способу сприйняття й життя з іншими в соціальному контексті).

Компетентність – інтегрована характеристика якостей особистості, результат підготовки студента для виконання діяльності в певних професійних та соціально-особистісних предметних областях (компетенціях), який визначається необхідним обсягом і рівнем знань і досвіду в певному виду діяльності.

За результатами самостійно вивченого матеріалу, студенти повинні відповідати вимогам компетенції.

Програма дисципліни «Гідравліка, гідро- та пневмоприводи» передбачає вивчення основних законів рівноваги і руху рідини, будову, принцип дії і експлуатацію гідравлічних та пневматичних приводів машин і механізмів, що використовуються підйомно – транспортних, будівельних, колійних і дорожніх машинах, з якими фахівцям потрібно буде мати справу на практиці.

Викладання курсу «Гідравліка, гідро- та пневмоприводи» повинно забезпечити розуміння студентами фізичної суті гідравлічних процесів, розвинути навички та вміння вирішувати конкретні завдання, користуватися нормативно-технічною документацією і кресленнями.

Основні теоретичні положення курсу необхідно ілюструвати дослідами під час лабораторних робіт та демонстраційних установках, закріплювати розв’язуванням задач; звертати увагу студентів на нормативне застосування одиниць величин у розрахунках, їх написання згідно вимог стандартів; впроваджувати в навчальний процес електронно–обчислювальну техніку; постійно концентрувати увагу студентів на необхідність знань теоретичної частини курсу для подальшого розуміння процесів в обладнанні колійних, будівельних, дорожніх та підйомно-транспортних машин і механізмів.

Навчальний матеріал базується на знаннях, які студенти отримали при вивченні математики, фізики, прикладної механіки, матеріалознавства та експлуатаційних матеріалів. У свою чергу дисципліна «Гідравліка, гідро- та пневмоприводи» дозволяє глибше вивчати дисципліни «Підьйомно-транспортні, будівельні, колійні, дорожні машини та обладнання», «Експлуатація та обслуговування машин», «Ремонт машин», тощо.

Під час вивчення предмета необхідно використовувати останні досягнення вітчизняної і закордонної науки і техніки, передовий досвід експлуатації і ремонту колійних машин вантажного типу, що мають пневматичні та гідравлічні приводи.

Програмою передбачається проведення лекцій, лабораторних і практичних робіт. Після завершення курсу виконується підсумкова контрольна робота. Частину матеріалу студенти повинні засвоїти самостійно під контролем викладача та з допомогою спеціально розроблених методичних матеріалів. Це сприяє розвитку навичок студентів користуватись підручниками, навчальними посібниками, довідковою літературою.

В результаті вивчення даної дисципліни студенти

повинні знати:

термінологію; одиниці вимірювання величин; основні закони гідравліки; методи гідравлічних розрахунків; конструкцію та принцип дії гідравлічних та пневматичних приводів машин і механізмів; правила експлуатації і ремонту гідро- та пневмоприводів машин;

повинні вміти:

користуватись термінологією застосовувати одиниці вимірювання величин; розв’язувати практичні задачі гідравліки. гідро- та пневмоприводу; вибирати агрегати серійного виробництва; читати і складати принципові схеми; визначати несправності гідро- та пневмоприводів.