|
|
|
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ |
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА |
КАФЕДРА ОБЩЕЙ ГИГИЕНЫ И ЭКОЛОГИИ |
||
СИЛЛАБУС |
||
Специальность: стоматология
Кафедра: общей гигиены и экологии.
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ИТОГОВОЙ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Курс: 2
Дисциплина: общая гигиена.
Составитель к.м.н., доц. Анамбаева А.И.
Алматы, 2012
Утверждена на заседании кафедры
Пр. №_________от___________2012 г.
Зав. кафедрой общей гигиены и экологии
д.м.н., профессор У.И. Кенесариев
Тесты по дисциплине:
Вводная
1. Задачами:
1 – гигиены являются
2 – санитарии являются
1. Разработка гигиенических нормативов
2. Контроль за соблюдением гигиенических требований при осуществлении текущего санитарного режима
3. Изучение влияния факторов окружающей среды на здоровье населения
4. Третичная профилактика заболеваний
5. Контроль за эффективностью работы очистных сооружений
1. 1 – 1,3 2 – 2,5
2. 1 – 1,2 2 – 2,3
3. 1 – 2,5 2 – 3,5
4. 1 – 1,5 2 – 2,4
5. 1 – 1,3 2 – 4,5
2. Недостаток метода санитарного описания:
1. Дается визуальная оценка объекта
2. Проводятся только лишь инструментальные исследования
3. Не оцениваются химические, физические, биологические свойства среды
4. Необходимы дополнительно инструментальные исследования
5. Используется опрос работающих, населения
3. При поперечных исследованиях состояния здоровья населения:
1.От наблюдаемого в данный момент заболевания исследователь переходит к анализу воздействий, бывших в прошлом
2.Проводится динамическое наблюдение за лицами, подвергающимися и не подвергающимися вредному воздействию
3. Фиксируется состояние здоровья населения в определенный момент
4. Отсутствует возможность изучить динамику в состоянии здоровья
5. Можно проследить изменения здоровья населения во времени
4. В ретроспективных исследованиях состояния здоровья населения проводится:
1.Анализ воздействий, бывших в прошлом
2.Одномоментная оценка состояния здоровья за определенный период
3.Поиск причины развития заболевания в воздействиях, бывших ранее
4.Анализ в динамике вновь возникающих заболеваний
5.Динамический контроль за состоянием здоровья лиц, подвергающихся и не подвергающихся анализируемому воздействию
5. В проспективных исследованиях состояния здоровья населения проводятся:
1.Анализ воздействий, бывших ранее
2.Одновременная оценка состояния здоровья за определенный период
3.Поиск причины развития заболевания в воздействиях, бывших ранее
4.Анализ в динамике вновь возникающих заболеваний
5.Динамический контроль за состоянием здоровья лиц, подвергающихся и не подвергающихся анализируемому воздействию
6. При проспективных исследованиях изучение состояния здоровья населения:
1. От наблюдаемого в данный момент заболеваний исследователь переходит к анализу воздействий, бывших в прошлом
2. Проводится динамическое наблюдение за лицами подвергающимися и не подвергающимися вредному воздействию
3. Фиксируется состояние здоровья населения в определенный момент
4. Отсутствует возможность изучить динамику в состоянии здоровья
5. Можно проследить изменения здоровья населения во времени
7. Какие из собственно методов гигиены позволяют изучить:
1 – Влияние факторов окружающей среды на здоровье человека
2 – Факторы окружающей среды
1. Санитарного описания и обследования
2. Гигиенического эксперимента
3. Эпидемиологический
4. Методы функциональной диагностики
5. Клинико–диагностический
1. 1 – 1,2 2 – 2,3
2. 1 – 2,3 2 – 1,2
3. 1 – 1,3 2 – 2,3
4. 1 – 2,5 2 – 1,2
5. 1 – 4,5 2 – 1,5
8. Для чего в гигиене используются:
1 – Лабораторный эксперимент
2 – Эксперимент с моделированием условий воздействия вредного фактора в окружающей среде
1. Изучение влияния вредного фактора на организм животных
2. Разработки гигиенических нормативов
3. Изучения влияния на процессы, происходящие в окружающей среде
4. Оценки здоровья человека
5. Для апробации лечебных препаратов
1. 1 – 1,2 2 – 3,4
2. 1 – 1,2 2 – 2,5
3. 1 – 1,2 2 – 2,3
4. 1 – 4,5 2 – 3,5
5. 1 – 2,3 2 – 2,5
9. Задачами:
1 – Предупредительного государственного санитарного надзора являются
2 – Текущего государственного санитарного надзора являются
1. Контроль за соблюдением гигиенических норм и правил в ходе проектирования объектов
2. Контроль за вновь внедряемыми в производство химическими веществами
3. Наблюдение за санитарным состоянием объектов в процессе их эксплуатации
4. Контроль за качеством воздуха рабочей зоны на предприятиях
5. Контроль за пропагандой гигиенических знаний
1. 1 – 1,2 2 – 2,3
2. 1 – 1,2 2 –3,4
3. 1 – 2,3 2 – 1,2
4. 1 – 3,5 2 – 3,4
5. 1 – 1,5 2 – 1,3
10. Какие недостатки характерны для санитарно–статистического этапа эпидемиологического метода изучения здоровья населения:
1. Не позволяют установить истинную заболеваемость населения
2. Трудно выявить ранние признаки патологии
3. Не учитываются особенности индивидуума
4. Не позволяют оценить влияние фактора на здоровье популяции
5. Не дают возможности проводить наблюдения во времени
11. Какие ученые 19-го века способствовали формированию научно–экспериментальной гигиены:
1. Макс Петтенкофер
2. М.В. Ломоносов
3. М.Я. Мудров
4. И.П. Франк
5. Б. Рамаццини
12. В каких произведениях:
1 – Ибн-Сины освещаются вопросы гигиены
2 – М.В. Ломоносова освещаются вопросы гигиены
1. Канон врачебной науки
2. О сохранении и размножении российского народа
3. Руководство к гигиене
4. Система всеобщей медицинской полиции
5. О сохранении здоровья, или краткие правила гигиены.
1. 1 – 1 2 – 2
2. 1 – 1 2 – 3
3. 1 – 2 2 – 3
4. 1 – 5 2 – 4
5. 1 – 3 2 – 5
13. Каковы заслуги в развитии научно–экспериментальной гигиены в России:
1 – А.П. Доброславина
2 – Ф.Ф. Эрисмана
1. Впервые проведены исследования по изучению труда и быта рабочих фабрико–заводских предприятий Московской губернии
2. Организована кафедра гигиены Московского университета
3. Написано руководство “Курс военной гигиены”
4. Организована кафедра гигиены в Петербурге
5. Написан труд “Система всеобщей медицинской полиции”
1. 1 – 1,3 2 – 2,5
2. 1 – 1,2 2 – 2,3
3. 1 – 2,5 2 – 3,5
4. 1 – 3,4 2 – 1,2
5. 1 – 1,3 2 – 4,5
14. Какие фундаментальные труды по гигиене изданы:
1 – Ф.Ф. Эрисманом
2 – А.А. Доброславиным
1. Профессиональная гигиена или гигиена умственного и физического труда
2. Руководство по гигиене
3. Гигиена – курс общественного здравоохранения
4. Курс военной гигиены
5. Канон врачебной науки
1. 1 – 1,3 2 – 2,5
2. 1 – 1,2 2 – 3,4
3. 1 – 2,5 2 – 3,5
4. 1 – 3,5 2 – 1,2
5. 1 – 1,3 2 – 4,5
15. Какие ученые XX века сыграли видную роль в развитии:
1 – гигиены детей и подростков
2 – гигиены труда
1. А.В. Мольков
2. А.А. Летавет
3. Ф.Ф Эрисман
4. А.А. Доброславин
5. А.Н. Сысин
1. 1 – 3 2 – 2
2. 1 – 1 2 – 2
3. 1 – 2 2 – 5
4. 1 – 3 2 – 2
5. 1 – 1 2 – 4
16. Гигиена – это наука, а санитария – это:
1. Практическое применение гигиены
2. Система контроля по соблюдению гигиенических норм и правил, мероприятий
3. Разработка гигиенических нормативов
4. Изучение природных и антропогенных факторов, влияющих на здоровье человека
5. Лечение болезни
17. Задачами гигиены являются:
1. Изучение демографической ситуации и ее прогнозирование
2. Изучение общей заболеваемости населения
3. Внедрение нормативов, правил и мероприятий в практику здравоохранения и народное хозяйство, оценка их эффективности
4. Оценка и прогнозирование структуры заболеваемости населения
5. Прогнозирование санитарной ситуации на перспективу
18. Какие факторы окружающей среды в современный период имеют преимущественно антропогенное происхождение:
1. Космическое излучение
2. Солнечная радиация
3. Содержание в почве радиоактивного калия
4. Содержание в объектах среды Cs-137
5. Содержание в воздухе сернистого газа
19. К основным методам гигиены относятся:
1. Санитарного обследования
2. Анкетного опроса
3. Эпидемиологический
4. Радиометрический
5. Математического анализа
20. Мероприятия, относящиеся к текущему санитарному надзору:
1. Наблюдение за санитарным состоянием предприятий общественного питания
2. Контроль за качеством питьевой воды на водонапорной станции
3. Рассмотрение проектов планировки и застройки населенных мест
4. Изучение радиационного фона при отводе земельного участка под строительство
5. Оценка уровня стояния грунтовых вод на участке, отведенного под строительство зданий
21. Что относится к принципам нормирования
1 - пороговости
2 - «доза- время- эффект»
1. Любое количество загрязняющего вещества способно вызвать в организме патологические изменения
2. Наибольшей силе биологического ответа соответствует наименьшая частота ответа, и наоборот
3. Для каждого химического вещества могут существовать условия, при которых оно становится безвредным для здоровья
4. Гигиенический регламент не является постоянной величиной, он может быть пересмотрен по мере накопления новых данных
5. Ответ организма при воздействии химического вещества прямо пропорционально концентрации вещества и времени воздействия
1. 1-1 2-2
2. 1-1 2-4
3. 1-2 2-3
4. 1-3 2-5
5. 1-5 2-2
22. Эколого-гигиенические исследования I блока, относящиеся к:
1 - I задаче
2 – II задаче
1. Выявление новых факторов
2. Санитарно-статистическое изучение состояния здоровья населения
3. Анализ опубликованной литературы
4. Оценка уровня содержания и распространения вредных химических факторов в объектах среды
5. Экспериментальная оценка действия различных загрязняющих агентов на организм человека
1. 1-1 2-2
2. 1-1 2-5
3. 1-2 2-3
4. 1-3 2-4
5. 1-4 2-5
23. Эколого-гигиенические исследования, относящиеся к:
1 - II блоку
2 - III блоку
1. Анализ рабочих документов
2. Оценка уровня содержания и распространенности вредных химических веществ
3. Выявление новых, опасных для здоровья факторов окружающей среды
4. Углубленный медицинский осмотр
5. Определение параметров токсичности
1. 1-1 2-3
2. 1-4 2-5
3. 1-2 2-5
4. 1-3 2-2
5. 1-5 2-4
24. Какие из ниже перечисленных направлений относятся к:
1 – Профилактическим
2 – Восстановительным
1. Укрепление здоровья
2. Реабилитацию больных
3. Изучение патогенеза заболевания
4. Лечение болезни
5. Закаливание
1. 1 – 1,5 2 – 2,4
2. 1 – 2 2 – 1,3
3. 1 – 3 2 – 1
4. 1 – 4 2 – 2
5. 1 – 1 2 – 3
25. Какие из ниже перечисленных направлений относятся к профилактическим:
1. Лечение заболеваний, изучение признаков заболеваний
2. Исследование клиники интоксикации
3. Укрепление здоровья и предупреждение заболеваний
4. Изучение патогенеза болезни
5. Установление диагноза заболевания
26. Забота о здоровье человека - основная задача всей медицины и ее цель эффективнее достигается следующим путем:
1. Улучшением диагностики заболеваний
2. Изучением патогенеза болезни
3. Установлением причины болезни
4. Укреплением здоровья и предупреждением болезней
5. Лечением болезней
27. Целью гигиены является:
1. Изучение симптомов болезни
2. Установление диагноза заболеваний
3. Лечение болезни
4. Сохранение и укрепление здоровья человека
5. Реабилитация больных
28. Что относится к задачам гигиены:
1. Реабилитация больных
2. Изучение клинического течения болезни
3. Лечение болезни
4. Изучение функционального состояния репродуктивной системы женщин
5. Изучение природных и антропогенных факторов, влияющих на здоровье человека
29. Под изучением природных и антропогенных факторов, влияющих на здоровье человека подразумевается:
1. Изучение уровней содержания и распространения бактерий, вирусов, гельминтов, грибов в почве, воде, воздухе, продуктах питания
2. Изучение влияния химических веществ на организм при поступлении их с воздухом, продуктами питания
3. Изучение влияния производственных факторов (шум, вибрация, температура и др) на организм человека
4. Установление пороговых концентраций по токсикологическому признаку вредности
5. Установление пороговых концентраций по органолептическому признаку вредности
30. Под изучением закономерностей влияния факторов окружающей среды на организм человека подразумевается:
1. Изучение уровней содержания и распространения токсических веществ в объектах окружающей среды
2. Изучение зависимости между заболеваниями и концентрацией химических веществ в объектах окружающей среды
3. Изучение миграционно-водного пути поступления в организм токсических веществ
4. Изучение миграционно-воздушного пути поступления в организм токсических веществ
5. Изучение транслокационного пути поступления токсических веществ в организм
31. Какие исследования необходимо проводить для изучения закономерностей влияния факторов окружающей среды на организм человека:
1. Изучение токсикокинетики химических веществ в организме человека
2. Исследование уровней содержания и распространения бактерий, вирусов, гельминтов
3. Изучение миграционно-водного пути поступления в организм токсических веществ
4. Изучение миграционно-воздушного пути поступления в организм токсических веществ
5. Изучение транслокационного пути поступления токсических веществ в организм
32. Объектом изучения гигиены является:
1. Структура органов и тканей
2. Строение микробной клетки
3. Здоровье человека
4. Окружающая человека среда
5. Медицинская техника
33. Что является объектом изучения гигиены:
1. Структура органов и тканей человека
2. Медицинская техника
3. Строение микробной клетки
4. Здоровье человека и окружающая его среда
5. Лекарственные вещества
34. Что понимается под окружающей человека средой:
1. Недра земли
2. Глубины океанов и морей
3. Среда обитания человека в течение всей его жизни, в том числе во время труда и отдыха
4. Космическое пространство
5. Внутренняя среда организма человека
35. Какие нормативы относятся:
1 – К постоянным
2 – К временным
1. ПДК
2. ОБУВ
3. ПДУ
4. ДК
5. ОДУ
1. 1 – 2 2 – 3
2. 1 – 1,3 2 – 2,5
3. 1 – 4,5 2 – 1,2
4. 1 – 4,5 2 – 1,3
5. 1 – 3 2 – 4,5
36. Какой биологический ответ организма на действие факторов является:
1 – Наиболее сильным
2 – Наименее сильным
1. Смертность
2. Заболеваемость
3. Физиологические признаки болезни
4. Сдвиги неясной природы
5. Накопление вещества в организме
1. 1 – 1 2 – 2
2. 1 – 2 2 – 3
3. 1 – 1 2 – 5
4. 1 – 4 2 – 5
5. 1 – 5 2 – 4
37. По каким показателям вредности нормируются факторы:
1 – Воды
2 – Почвы
1. Санитарно – бытовой
2. Общесанитарный
3. Транслокационный
4. Миграционно – водный
5. Рефлекторный
1. 1 – 1 2 – 2
2. 1 – 2 2 – 2,3,4
3. 1 – 3,4 2 – 2
4. 1 – 4 2 – 5
5. 1 – 3,4 2 – 5
38. В основу какого принципа положено:
1 – Определение ВОЗ, согласно которому любое химическое вещество при определенных условиях может быть токсичным.
2 – Одно и то же вещество в разных средовых объектах представляет неодинаковую опасность для здоровья человека
1. Принцип “доза – время – эффект”
2. Принцип учета всех неблагоприятных воздействий
3. Принцип разделения объектов окружающей среды
4. Принцип пороговости
5. Принцип дифференцировки биологических ответов
1. 1 – 1 2 – 2
2. 1 – 2 2 – 1
3. 1 – 3 2 – 4
4. 1 – 4 2 – 3
5. 1 – 1 2 – 5
39. К какому показателю вредности относят:
1 – Накопление вещества в растениях при загрязнении почвы
2 – Влияние на процессы естественного самоочищения
1. Общесанитарный
2. Санитарно–бытовой
3. Санитарно–токсикологический
4. Специфический
5. Транслокационный
1. 1 – 1 2 – 2
2. 1 – 2 2 – 1
3. 1 – 3 2 – 4
4. 1 – 5 2 – 1
5. 1 – 3 2 – 1
40. Какой показатель вредности характеризует:
1 – Изменение климата местности, бытовых условий и др.
2 – Раздражающее действие на слизистые оболочки верхних дыхательных путей и глаз
1. Органолептический
2. Общесанитарный
3. Санитарно – бытовой
4. Рефлекторный
5. Специфический
1. 1 – 2 2 – 1
2. 1 – 1 2 – 2
3. 1 – 3 2 – 4
4. 1 – 4 2 – 3
5. 1 – 2 2 – 5
41. С какой целью проводится:
1 – Острый эксперимент
2 – Хронический эксперимент
1. Изучение клиники интоксикации
2. Установление пороговой концентрации вещества
3. Изучение отдаленных последствий
4. Установление кумулятивности вещества
5. Расчетное определение кумулятивности веществ
1. 1 – 1,2,4,5 2 –1,2,3
2. 1 – 1,2 2 – 1,3,4
3. 1 – 2,3 2 – 1,2
4. 1 – 1,2,3 2 – 4,5
5. 1 – 2,4 2 – 1,3,5
42. Укажите нормативы для:
1 – Физических факторов
2 – Химических факторов
1. ПДК
2. ПДУ
3. ОБУВ
4. НДК
5. ОУВ
1. 1 – 1,2 2 –3
2. 1 – 3 2 – 1,2
3. 1 – 2 2 – 1,3
4. 1 – 3,4 2 – 3,5
5. 1 – 5 2 – 3,4
43. В основе какого принципа гигиенического нормирования лежит:
1 – Положение о первостепенной значимости влияния фактора на здоровье человека и санитарные условия его жизни
2 – Реакция организма на воздействие химического веществ зависти от биологической активности, дозы вещества и сопротивляемости
1. Принцип дифференцировки биологических ответов
2. Принцип разделения объектов окружающей среды
3. Принцип учета всех неблагоприятных воздействий
4. Принцип первенства медицинских показаний
5. Принцип “доза – время – эффект”
1. 1 – 1 2 – 2
2. 1 – 2 2 – 1
3. 1 – 2 2 – 3
4. 1 – 3 2 – 5
5. 1 – 4 2 – 1
44. Какие виды биологических ответов организма должен исключать норматив:
1. Смертность, заболеваемость
2. Накопление вещества в организме
3. Сдвиги в организме неизвестной природы
4. Поступление вредных химических веществ в организм
5. Наименьшую силу биологического ответа, встречающуюся с наибольшей частотой среди населения
45. При установлении нормативов учитываются наиболее чувствительные контингенты населения. К ним относятся:
1. Женщины
2. Мужчины
3. Дети
4. Старики
5. Больные
46. Норматив, устанавливаемый для вещества в каком-либо средовом объекте, должен учитывать влияние на:
1. Организм человека
2. Сам объект среды
3. Средства производства
4. Экономические показатели
5. Лечение болезни
47. Уровень ответной реакции организма на воздействие химических факторов связан с:
1. Устойчивостью вещества в окружающей среде
2. Биологической активностью вещества
3. Большой распространенностью нормируемого фактора в окружающей среде
4. Дозой вещества
5. Трансформацией вещества в окружающей среде
48. Укажите принципы гигиенического нормирования:
1. Учет биологического ответа организма
2. Пороговости
3. Трансформации вещества в окружающей среде
4. Сохранение двигательной активности
5. Покрытия энергозатрат
49. Какие из следующих нормативов являются временными:
1. ПДК
2. ПДУ
3. ОБУВ
4. ДП
5. ОДК
50. Какие нормативы разрабатываются для воды:
1. ПДК
2. ПДУ
3. ОБУВ
4. ОДУ
5. ОДК
51. Что относится к основным методам гигиенических исследований:
1. Санитарного обследования
2. Биохимического анализа
3. Клинического обследования
4. Микробиологический
5. Морфологический
52. Что изучается методом санитарного обследования:
1. Механизм действия отдельных факторов окружающей среды
2. Клиника интоксикации химическими факторами окружающей среды
3. Структура и распространение заболеваний
4. Средовые факторы, влияющие на здоровье человека и условия его жизни
5. Влияние средовых факторов на условия жизни человека
53. Метод санитарного обследования включает в себя:
1. Санитарно-статистические исследования
2. Санитарно-токсикологические эксперименты
3. Медицинские обследования населения
4. Изучение влияния средовых факторов на общесанитарный режим
5. Санитарное описание
54. На основании углубленного санитарного обследования:
1. Устанавливается гигиенический норматив
2. Составляется санитарный паспорт изучаемого объекта с подробным его описанием
3. Рассчитывается частота той или иной патологии среди населения
4. Устанавливается состояние здоровья населения
5. Устанавливается клиника интоксикации
55. Что является конечным этапом санитарного обследования:
1. Оценка объекта по внешним признакам
2. Установление гигиенического норматива
3. Разработка СанПиН
4. Санитарное предписание, передающееся администрации объекта
5. Прогнозирование санитарной ситуации на перспективу
56. Какую группу населения мы относим к контрольной:
1. Все детское население, подвергающееся влиянию изучаемого фактора окружающей среды
2. Все взрослое население, подвергающееся влиянию изучаемого фактора окружающей среды
3. Группа населения, на которую изучаемый фактор не действует
4. Женское население, подвергающееся влиянию изучаемого фактора
5. Мужское население, подвергающееся влиянию изучаемого фактора
57. К ретроспективным исследованиям относятся:
1. Длительное динамическое наблюдение
2. Одномоментное изучение состояния вопроса на данное время
3. Сбор статистического материала за предыдущие годы
4. Санитарная экспертиза проектов
5. Установление ПДУ, ПДК
58. К поперечному срезу относится:
1. Одномоментное изучение состояния вопроса на данное время
2. Длительное динамическое наблюдение
3. Сбор статистического материала за предыдущие годы
4. Санитарная экспертиза проектов
5. Установление ПДУ, ПДК
59. Какие из ниже перечисленных пунктов относятся к проспективным исследованиям:
1. Длительное динамическое наблюдение
2. Сбор статистического материала по заболеваемости за предыдущие годы
3. Сбор данных о состоянии окружающей среды за предыдущие годы
4. Установление гигиенического норматива химических агентов
5. Одномоментное изучение состояния вопроса на данное время
60. Санитарное законодательство включает в себя:
1. Пороговые концентрации по органолептическому признаку вредности
2. Структуру заболеваний изучаемого объекта
3. Санитарное описание объекта
4. Санитарное предписание
5. Государственные стандарты (например "Вода питьевая")
61. С целью гигиенического нормирования проводится:
1. Демографические исследования
2. Санитарное описание
3. Санитарная экспертиза
4. Углубленное санитарное обследование
5. Токсикологические исследования
62. Превышение ПДУ влияет на:
1. Эффективность очистки сточных вод
2. Количество выпускаемой продукции
3. Рост и развитие растений
4. Здоровье человека и будущего его поколения
5. Технологический процесс
63. Какой из следующих нормативов является временным для атмосферы:
1. ПДК
2. ОБУВ
3. ОДУ
4. ОДК
5. ПДУ
64. ПДК разрабатывается для следующих факторов:
1. Солнечная радиация
2. Гельминты
3. Тяжелые металлы
4. Шум, вибрация
5. Ионизирующее излучение
65. Как называется гигиенический норматив для физических факторов:
1. ПДК
2. ПДУ
3. ОБУВ
4. ОДК
5. ОДУ
66. Как называется гигиенический норматив для химических факторов:
1. ПДК
2. ПДУ
3. ГОСТ
4. СНиП
5. СанПиН
67. Что должен гарантировать установленный гигиенический норматив:
1.Эффективность мер по снижению существующих концентраций
2.Абсолютную безопасность для человека при учете самых последних достижений современной науки
3.Эффективные способы очистки выбросов или сбросов в окружающую среду
4.Стабильность вещества в окружающей среде
5.Трансформацию вещества в окружающей среде
68. Порогом вредного действия химического вещества является:
1. Концентрация вещества, при которой погибают 100% животных
2. Концентрация, не вызывающая гибель животных
3. Среднесмертельная концентрация
4. Минимально действующая концентрация
5. Максимально действующая концентрация
69. В каких случаях эксперименты по нормированию ставятся на людях-добровольцах при:
1. Определении среднесмертельной дозы
2. Установлении кумулятивности
3. Установлении порога запаха атмосферных загрязнений
4. Установлении порога хронического воздействия
5. Установлении порога по эмбриотоксическому воздействию
Гигиена воздуха
70. Что относят к физическим свойствам воздуха:
1. Температура
2. Содержание кислорода
3. Азот атмосферного воздуха
4. Скорость движения воздуха
5. Пыль
71. Виды микроклимата:
1. Хороший
2. Комфортный
3. Фотохимический
4. Дискомфортный
5. Раздражающий
72. Физические пути теплоотдачи.
1. Физиологический
2. Испарением
3. Выветриванием
4. Излучением
5. Конвекцией
73. Действие дискомфортного нагревающего микроклимата на организм:
1. Острое
2. Подострое
3. Хроническое
4. Отдаленное
5. Токсическое
74. Острое действие дискомфортного охлаждающего микроклимата на организм:
1. Общая гипертермия
2. Общая гипотермия
3. Отморожения
4. Острые респираторные заболевания
5. Токсическое
75. К профилактическим мероприятиям по улучшению микроклимата относят:
1. Отопление
2. Вентиляция
3. Санация
4. Водоснабжение
5. Нормирование
76. К видам централизованного отопления относят:
1. Водяное
2. Газовое
3. Панельно-лучистое
4. Электрическое
5. Солнечное
77. Виды влажности:
1. Высокая
2. Относительная
3. Абсолютная
4. Максимальная
5. Минимальная
78. Абсолютную влажность воздуха определяют:
1. Гигрометром
2. Термометром
3. Психрометром Ассмана
4. Гигрографом
5. Психрометром Августа
79. Скорость движения воздуха определяют с помощью:
1. Чашечного анемометра
2. Крыльчатого анемометра
3. Лопастного анемометра
4. Психрометра
5. Барометра
80. Скорость движения воздуха можно определить с помощью:
1. Анемометров
2. Психрометров
3. Барометров
4. Кататермометров
5. Люксметров
81. Атмосферное давление измеряют:
1. Психрометрами
2. Барографами
3. Анемометрами
4. Барометрами
5. Кататермометрами
82. Основную массу солнечного спектра составляют:
1. Инфракрасные
2. Рентгеновские
3. Видимые
4. Ультрафиолетовые
5. Гамма лучи
83. Биологическое действие:
1 – Инфракрасных лучей
2 – Ультрафиолетовых лучей
1. Тепловой эффект
2. Усиление биологического действия ультрафиолетовых лучей
3. Ощущение света и цвета
4. Эритемное и загарное действие
5. Бактерицидное действие
1. 1 – 1,5 2 – 2,3
2. 1 – 1,2 2 – 2,3
3. 1 – 1,2 2 – 3,4
4. 1 – 1,2 2 – 4,5
5. 1 – 2,4 2 – 3,5
84. Биологическое действие:
1 – Видимых лучей
2 – Ультрафиолетовых лучей
1. Эритемное и загарное действие
2. Ощущение света и цвета
3. Антибиотическое действие
4. Активизация процессов возбуждения в коре
5. Тепловое действие
1. 1 – 1,3 2 – 2,4,5
2. 1 – 1,2,4 2 – 3,5
3. 1 – 2,4 2 – 2,3,5
4. 1 – 2,4 2 – 1,3,5
5. 1 – 2,5 2 – 1,3,4
85. К специфическому действию ультрафиолетовых лучей относят:
1 – Область А
2 – Область В
1. Усиление обменных и иммунологических процессов
2. Антирахитическое и слабое бактерицидное действие
3. Антибиотическое, бактерицидное действие
4. Тепловой эффект
5. эритемное и загарное действие
1. 1 – 1 2 – 2
2. 1 – А 2 – 3
3. 1 – 2 2 – 4
4. 1 – 3 2 – 5
5. 1 – 5 2 – 2
86. К специфическому действию ультрафиолетовых спектров относят:
1 – Область В
2 – Область С
1. Усиление обменных и иммунологических процессов
2. Антирахитическое и слабое бактерицидное действие
3. Антибиотическое, бактерицидное действие
4. Тепловой эффект
5. Эритемное и загарное действие
1. 1 – 1 2 – 2
2. 1 – 1 2 – 3
3. 1 – 2 2 – 3
4. 1 – 3 2 – 5
5. 1 – 5 2 – 2
87. Недостаточность ультрафиолетового излучения может вызвать:
1. Остеопороз у взрослых
2. Увеличение заболеваемости кариесом зубов
3. Солнечный удар
4. Рахит
5. Фотоофтальмия
88. Типы инсоляционного режима:
1. Максимальный
2. Минимальный
3. Оптимальный
4. Неблагоприятный
5. Умеренный
89. Для оценки естественного освещения определяют:
1. Коэффициент насыщения
2. Угол отражения
3. Угол падения
4. Угол отверстия
5. КЕО
90. Что характерно для:
1 – Фотохимического смога
2 – Смога лондонского типа
1. Повышение концентрации сернистого газа
2. Повышение концентрации углекислого газа
3. Образование в загрязненной атмосфере озона
4. Снижение концентрации кислорода
5. Образование окиси азота
1. 1 – 1,2 2 – 3,4,5
2. 1 – 2,3,4 2 – 1,5
3. 1 – 1,4 2 – 3,5
4. 1 – 3,5 2 – 1
5. 1 – 2 2 – 3,5
91. Методы определения количества бактерий в воздухе:
1. Метод осаждения
2. Метод аспирации
3. С помощью психрометра Ассмана
4. С помощью аппарата Кротова
5. С помощью актинометра
92. Расчет количества воздуха, необходимого для вентиляции можно проводить:
1. По концентрации кислорода
2. По размерам вентиляционных отверстий и скорости движения воздуха в них
3. С учетом концентрации углекислого газа
4. С учетом тепловыделения в калориях в час
5. По ориентации окон по странам света
93. К электрическому состоянию воздушной среды относят:
1. Ионизацию
2. Химический состав атмосферного воздуха
3. Барометрическое давление
4. Электрическое поле земной атмосферы
5. Естественную радиоактивность
94. Для санации помещения используют лампы:
1. БУВ – 15
2. БУВ – 20
3. БУВ – 30
4. БУВ – 60
5. БУВ – 10
95. Что относят к:
1 – Планировочным мероприятиям по охране атмосферного воздуха
2 – Технологическим мероприятиям по охране атмосферного воздуха
1. Гигиеническое нормирование
2. Безотходное производство
3. Организация санитарно-защитной зоны
4. Установка пылеулавливающих фильтров
5. Зонирование территории городов
1. 1 – 1,2 2 – 3
2. 1 – 2,3 2 - 4
3. 1 – 2 2 - 3,5
4. 1 – 4 2 – 1,5
5. 1 – 3,5 2 – 2
96. Какое действие оказывают на организм:
1 – Тяжелые ионы
2 – Легкие ионы
1. Благоприятное
2. Улучшение обменных процессов
3. Неблагоприятное
4. Ухудшение санитарного состояния атмосферного воздуха
5. Ускорение заживания ран
1. 1 – 1,2,5 2 – 3,4
2. 1 – 3 2 – 1,2,5
3. 1 – 1,3 2 – 2,4
4. 1 – 1,2 2 – 3,4
5. 1 – 2,5 2 – 1,3,4
97. Что характерно для:
1 – Высотной болезни
2 – Кессонной болезни
1. Кислородное голодание
2. Парциальное давление азота в тканях значительно выше, чем в альвеолярном воздухе
3. Парциальное давление азота в тканях значительно ниже, чем в альвеолярном воздухе
4. Повышение парциального давления кислорода во вдыхаемом воздухе
5. Понижение парциального давления кислорода во вдыхаемом воздухе
1. 1 – 1,2 2 – 3
2. 1 – 1,5 2 –2
3. 1 – 2 2 – 1,3
4. 1 – 2,4 2 – 3,5
5. 1 – 1,4 2 – 2,5
98. Что из перечисленного относится к параметрам микроклимата помещений:
1. Химический состав воздуха
2. Электромагнитное поле
3. Освещенность
4. Температура
5. Влажность
99. Скорость движения воздуха определяют с помощью:
1. Анемометров
2. Психрометров
3. Кататермометров
4. Актинометров
5. Люксметров
100. С помощью какого прибора определяют:
1 – Бактериальную загрязненность воздуха помещений
2 – Абсолютную влажность воздуха
1. Психрометром Ассмана
2. Гигрографом
3. Барометром
4. Анемометром
5. Аппаратом Кротова
1. 1 – 1 2 – 2
2. 1 – 2 2 – 3
3. 1 – 3 2 – 4
4. 1 – 4 2 – 5
5. 1 – 5 2 – 1
101. С какой целью применяют лампы:
1 – БУВ–30
2 – ПРК
1. Для санации воздуха помещений
2. Для лечебных целей
3. Для профилактических целей
4. Для аэрации воздуха помещений
5. Для освещения рабочих поверхностей
1. 1 – 1 2 – 1,2,3
2. 1 – 2 2 – 3
3. 1 – 3 2 – 3,4
4. 1 – 4 2 – 5
5. 1 – 5 2 – 1
102. Какие лампы используют:
1 – Для санации воздуха помещений
2 – Для профилактически и лечебных целей
1. ПРК
2. Люминесцентные лампы
3. БУВ – 15
4. Лампы накаливания
5. БУВ – 30
1. 1 – 1 2 – 2,3
2. 1 – 2 2 – 3,5
3. 1 – 3 2 – 4
4. 1 – 1,3,5 2 – 1
5. 1 – 4,5 2 – 1
103. Что такое:
1 – Световой коэффициент
2 – Коэффициент естественного освещения
1. Отношение высоты окон к ширине помещения
2. Отношение освещенности в данной точке помещения к одновременной наружной освещенности
3. Угол падения лучей света на данную горизонтальную поверхность
4. Величина небесного свода, непосредственно освещающего исследуемое место
5. Отношение остекленной поверхности окон к площади пола
1. 1 – 1 2 – 2
2. 1 – 2 2 – 3
3. 1 – 3 2 – 4
4. 1 – 3 2 – 1
5. 1 – 5 2 – 2
104. Гигрограф необходим для определения:
1. Температуры
2. Влажности
3. Скорости движения воздуха
4. Атмосферного давления
5. Запыленности воздуха
105. Для определения влажности воздуха применяется:
1. Барометр
2. Анемометр
3. Психрометр
4. Калориметр
5. Прибор Кротова
106. Исследование реакции организма на действие микроклимата это определение:
1. СО2
2. Бак. загрязненности воздуха
3. Атмосферного давления
4. t кожи
5. Определение SiO2
107. Кварцевые лампы применяются для:
1. Уменьшения влажности воздуха
2. Повышения t воздуха
3. Понижения t воздуха
4. Уничтожения микроорганизмов в воздухе
5. Снижения атмосферного давления
108. Санация воздуха проводится для:
1. Повышения t воздуха
2. Понижения t воздуха
3. Уничтожения микроорганизмов в воздухе
4. Снижения атмосферного давления
5. Уменьшения влажности воздуха
109. Лампы БУВ-15 применяются для:
1. Очистки воздуха
2. Регуляции влажности воздуха
3. Оптимизации барометрического давления
4. Санации воздуха
5. Обезвреживания продуктов
110. Искусственные источники коротковолнового УФ излучения применяются для:
1. Понижения t воздуха
2. Повышения t воздуха
3. Изменения атмосферного давления
4. Уничтожения микроорганизмов
5. Уменьшения влажности воздуха
111. Укажите, какой отрицательный эффект оказывает инфракрасное излучение:
1. Разрушающее действие на биологические объекты
2. Фотосенсибилизирующий эффект
3. Вызывает тепловую катаракту 4. Влияет на светоощющение и цветоощущение 5. Глубокое проникновение в ЦНС – солнечный удар
112. УФЛ противопоказаны людям, страдающим:
1. Остеомаляцией 2. Рахитом 3. Повышенной пигментацией кожи 4. Пониженным иммунитетом 5. Со злокачественной опухолью
113. Видимый свет:
1. Стимулирует работу зрительного анализатора 2. Активизирует деятельность физиологических систем организма 3. Нагревает приземный слой атмосферы 4. Обладает бактерицидным действием 5. Оказывает глубокое тепловое действие
114. Условия, при которых человек может подвергаться воздействию повышенного атмосферного давления:
1. Полеты на воздухоплавательных аппаратах
2. Кессонные работы
3. Полеты в самолетах
4. Восхождение в горы
5. Строительство горных дорог
115. Прибор для определения скорости движения воздуха
1. Барограф
2. Гигрограф
3. Флюгер
4. Анемометр
5. Спектрограф
116. Заболевания, возникающие у человека в условиях пониженного давления:
1. Кессонная болезнь
2. Высотная болезнь
3. Судорожная болезнь
4. Вибрационная болезнь
5. "Шумовая" болезнь
117. К заболеваниям, возникающим при повышенном и пониженном атмосферном давлении относятся:
1. Пневмония 2. Артрит 3. Сезонные заболевания 4. Кессонная болезнь 5. Высотная болезнь
118. Укажите, какие изменения наблюдаются при гипотермии:
1. Повышение АД 2. Покраснение кожных покровов 3. Побледнение кожных покровов 4. Учащение дыхания 5. Снижение сопротивляемости организма
119. К физическим свойствам воздуха относится:
1. Температура
2. Содержание О2
3. Содержание ядовитых газов
4. Наличие микроорганизмов
5. Концентрация СО2
120. Укажите физические свойства воздуха:
1. Температура 2. Напряжение 3. Содержание СО2 4. Радиоактивность 5. Шум
121. Вентиляция необходима для:
1. Увеличения влажности воздуха
2. Снижения атмосферного давления
3. Снижения концентрации СО2
4. Снижения уровня шума
5. Снижения уровня радиации
122. В состав природного атмосферного воздуха входит:
1.Кальций
2.Натрий
3.Азот
4.Кобальт
5.Свинец
123. В состав природного атмосферного воздуха входит:
1. Углекислый газ
2. Na
3. Ca
4. Co
5. Pв
124. Роза ветров - это:
1.Изменение влажности воздуха при движении его
2.Изменение уровня шума
3.Графическое изображение частоты направления ветров характерное для данной местности в течение года
4.Изменение атмосферного давления
5.Изменение t воздуха
125. Скорость движения воздуха измеряется:
1. Психрометром Ассмана
2. Анемометром
3. Аппаратом Кротова
4. Барометром
5. Люксметром
126. Аппарат Кротова необходим для определения:
1. Скорости ветра
2. Жирности молока
3. Бактериальной загрязненности воздуха
4. Прозрачности воды
5. Атмосферного давления
127. Теплопотери организмом человека в основном осуществляются:
1. Путем конвекции
2. Путем выведения шлаков из организма
3. Излучением и испарением
4. В процессе дыхания
5. При физиологических отравлениях
128. На величину потери тепла потоиспарением существенно влияют:
1. Химический состав воздуха
2. Влажность воздуха
3. Атмосферное давление
4. Подвижность воздуха
5. Запыленность воздуха
129. С помощью, каких приборов определяется температурный режим в помещении:
1. Аспирационный психрометр
2. Анемометр
3. Гигрограф
4. Термограф
5. Лактоденсиметр
130. В южных регионах здания должны иметь ориентацию по румбам:
1. С
2. Ю
3. З
4. В
5. ЮВ
131. Какие приборы используются для:
1 - Измерения скорости движения воздуха
2 - Определения влажности воздуха
1. Психрометр
2. Анемометр
3. Дозиметр
4. Лактоденсиметр
5. Барометр
1. 1-1 2-2
2. 1-2 2-1
3. 1-3 2-4
4. 1-4 2-5
5. 1-5 2-1
132. Какие приборы используются для:
1 - Оценки инсоляционного режима помещения
2 - Для санации воздуха в помещении
1. ДП- 5А
2. МРМ
3. Люксметр
4. ПРК
5. Анемометр
1. 1-1 2-2
2. 1-2 2-1
3. 1-3 2-4
4. 1-4 2-5
5. 1-5 2-3
133. При разработке санитарно-технических мероприятий по санитарной охране атмосферного воздуха учитываются:
1. Зонирование территории города
2. Очистка атмосферных выбросов
3. Улучшение вентиляции и герметизации источников загрязнения
4. Выпуск гигиенических нормативов
5. Внедрение технологических процессов
134. Показатели естественного освещения:
1. Разность температуры по вертикали
2. Уровень влажности
3. КЕО
4. Угол падения
5. Интенсивность светового потока
135. Гигиеническая оценка естественного освещения в закрытом помещении включает определение: