32.Экскурсии, их место и знач-е. Подг-ка, мет. Пров-я

КОЛ-ВО И ТЕМАТИКА ЭКС-Й ОПР-НЫ ШК ПРОГР. ПО БИОЛ. ЗНАЧ-Е: В ОТЛ-Е ОТ УР УЧ-КИ ИМ ВОЗМ-ТЬ УВИДЕТЬ ОБЪЕКТЫ В ИХ ЕСТЕСТВ-Й СР ОБИТ-Я;ПРЕОБ-СЯ НАВЫКИ ЭЛЕМ-ГО ИССЛЕД-Я ПРИРОДЫ(СБОР ОБЪЕКТА, ГЕРБАРИЗАЦИИ, СОСТ-Е КОЛЛЕК-Й). ПОДГ-КА УЧ-ЛЯ К ЭКСКУР.:ОПР-СЯ МАРШРУТ, САМОМУ ПРОЙТИ ПО МАРШРУТУ, ЗАФИК-ТЬ ОБЪЕКТЫ ДЛЯ СЕБЯ, ПРОЧЕСТЬ ИХ ОПИС-Е. ПЛАН-КОНСПЕКТ ЭКСК-Й: ТЕМА, ЦЕЛЬ, МАРШРУТ, ОБОР-Е, ХОД Р-ТЫ, ЗАКЛ-Е. ПОДГ-КА УЧ-В:ИНСТРУКТАЖ ПО ТБ(ПРОВ-СЯ В ШК); ПРЕДУПР. ОБ ОДЕЖДЕ И ОБУВИ; СБОР ОБОР-Я. СПЕЦИФИКА ОБОР-Я ЗАВИС ОТ ДИСЦ-НЫ, С КОТ СВЯЗ ЭКСК-Я. ЛЮБАЯ ЭКСК-Я НАЧИН В КЛ С ТБ И ЗАКАНЧ В КЛ ОБРАБОТКОЙ СОБР-Х МАТ-В.

33.Домашние р-ты.

ПРОВ-КА ПОМИМО ВЫПОЛН-Я КОНТР-Х Ф-ЦИЙ ПОЗВ-Т УЧ-ЛЮ ИМЕТЬ ИНФ-Ю О ХОДЕ УСВОЕНИЯ ЗНАНИЙ. СЧИТ-СЯ, ЧТО ЕСЛИ ПРОВ-КА ЗАТЯН-СЬ БОЛЕЕ, ЧЕМ НА 15 МИН, УР УЖЕ НЕ МОЖ ПОЛ-СЯ УДАЧЫМ. ПРОВ-КУ МОЖНО РАЗД НА 2 ГР.: 1. НЕКЛАССИЧ-Я ФОРМА ПРОВЕРКИ(ФРОНТ-Й ОПРОС, ИНДИВ-Й УСТНЫЙ ОПРОС У ДОСКИ, ПИСЬМ-Я ПРОВ-КА ПО СВОБОДНО-СФОРМИР-М ВОПР) 2.НЕТРАДИЦ-Й КОНТРОЛЬ(ТЕСТЫ, ПРОВ-КА НА КОМП-РЕ С ПОМ СПЦ ПРОГРАММ, ЦИФРОВЫЕ ДИКТАН.).

ДЛЯ ТРАДИЦ-Й ПРОВ-КИ МОЖНО ВЫД-ТЬ 3 УР-НЯ СЛОЖНОСТИ ЗАД-Я: 1.РЕПРОД-Й(ЗАДАНИЕ НА ВОСПРОИЗВ-Е)

2. ЧАСТИЧНО-ПОИСКОВЫЙ(ПРИМ-ТЬ ЗНАНИЯ В АНАЛ-Й СИТ-И ;ОБЪЯСН ПРИЧ СЛЕДСТВИЯ;ОБЪЯСН ПРИЧ ПОСЛЕДСТВИЯ) 3. ТВОРЧ-Й УР.(ПРИМ ЗНАНИЯ В НЕЗН-Й СИТУАЦ). КОЛ-ВО КОНТР РАБОТ ЧЁТКО НОРМИР-СЯ МИНИСТ-М ОБР-ЯИ УЧ-ЛЬ НЕ ИМ. ПРАВО ЕГО ПРЕВЫСИТЬ.

ДОМ Р-ТЫ КАК ФОРМА ОРГ-И УЧ ПРОЦЕССА: Д.З. Д.Б УМЕРЕННЫМ ПО ОБЪЁМУПОНЯТНЫМ УЧ-КУ, ПОСКОЛЬКУ ДОМА УЧ-К ЛИШЁН ВОЗМ-ТИ ПРОКОНС-СЯ С УЧ-М. Д.З. ДЕЛ. НА ТЕОРИТ-Е И ПРАКТИЧ-Е. ТЕОР-Е; ЗАД-Я СВЯЗ-Е С ТЕКСТОМ УЧ-КА, СОСТ-ТЬ ПЛАН-КОНСПЕКТ, СОСТ-Е ЛОГИЧ-Х ЦЕПОЧЕК ПО СИСТ-М ОРГ-В, КРУГАМ КРОВООБР-Я, ЦИКЛАМ РАЗВ-Я. (РОТ-ГЛОТКА-ПИЩ-Д-КИШ-К-АНАЛ-Е ОТВ-Е; ПОЧКИ-МОЧЕТ-К-МОЧЕВОЙ ПУЗЫРЬ-МОЧЕИСПУСК-Й КАНАЛ); ОТВЕТЫ НА ВОПР. ДЛЯ РАЗМЫШЛ-Я; СОСТАВЛ-Е И ЗАПОЛН-Е ТАБЛ. СРАВН-Х ПРИЗН-В.

34.Внеурочная р-та,

ПРЕДПОЛ-Т ВЫПОЛН-Е ЗАД-Й ПОД РУКОВ-М УЧ-ЛЯ И ТЕСНО СВЯЗ С ТЕМАМИ КОНТРОЛ-Х УР-В.

БОТАНИКА: ВЫРАЩИВ-Е ПАПОРОТНИКА ИЗ ЗАРОСТКА(ПЕСОК, ФИЛИТР-Я БУМ); ВЫРАЩ-Е ПЛЕСНЕВЫХ ГРИБОВ НА РАЗЛ СРЕДАХ(ФИЛЬТР БУМ ЧУТЬ УВЛАЖН И ПОЛОЖИТЬ( КАРТ-ЛЬ,ЛИМОН,ХЛЕБ)ДАЛЕЕ ПОДЗАРАЗИЛИ И НАКРЫЛИ 2-Й Ч ПЕТРИ И Ч-З НЕДЕЛЮ ПОСМ-ТЬ ЧТО ПРОИСХ-Т)

ЗООЛГИЯ:ПОЛ-Е КУЛЬТУРЫ ПРОСТ-Х И РАССМОТР-Е ИХ ПОД МИКР-М; ИЗУЧ-Е ВЛИЯНИЯ ИНТЕН-ТИ КОРМЛ-Я НА ПОЧКОВ-Е ГИДР; ИЗУЧ-Е ЗНАЧ-Я ДОЖДЕВ ЧЕРВЕЙ В ПОЧВООБР-И И ПРЕМ-Е ПОЧВЫ.

АНАТОМИЯ: ИЗУЧУ СЛ-Х РЕФЛ-В У РЫБ; ВЫРАБ-КА ПРОСТ МЕДИЦ НАВ-В.

ОБЩ БИОЛОГИЯ: ЭКСП-ТЫ С МУШКОЙ ДРОЗ ПО ВЫЯВЛ-Ю НАСЛЕД ПРИЗ-В; СОЗД ИСКУССТВ БИОЦЕНОЗА В АКВАРИУМЕ; ЭКСП-ТЫ С ГОРОХОМ ПАССИВНЫМ НА ПРИШКОЛЬНО УЧЕБНО-ОПЫТНОМ УЧ-КЕ. ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАД-Я М.Б. ДАНЫ НА КАНИКУЛ-Е ВР.(СБОРКА ГЕРБАРИЯ,СОЗД-Е МОДЕЛЕЙ)

35.ВНЕКЛ.РАБОТЫ:НЕ ИМЕЮТ ОТНОШЕНИЯ К КОНКР.УРОКАМ. ЦЕЛЬ:ПОПУЛЯРИЗАЦИЯ НАУЧ. ЗНАНИЙ ИЛИ УГЛУБЛЕНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ШК.РАЗДЕЛОВ БИОЛОГИИ.

ГРУППОВЫЕ(КРУЖКИ, ФАКУЛ-ВЫ, РАБОТЫ «АССИСТ-ОВ»)

МАССОВЫЕ(НЕДЕЛИ БИО-ИИ И ЭКОЛ-ИИ, ВЫСТАВКИ,ПОХОДЫ,ЭКСПЕДИЦИИ,БИОЛ-КИЕ ВЕЧЕРА)

ИНДИВ-ЫЕ(РАБОТА С ДЕТЬМИ НАТУРАЛИСТИЧЕСКОГО СКЛАДА УМА;РАБОТА С ДЕТЬМИ НАУ-ГО)

КРУЖКИ: В ОБЛАСТИ И РАЙОНАХ НАГРУЗКА ПО КРУЖКОВОЙ РАБОТЕ ЛЕЖИТ НА ЭКОЛОГ-ИХ ЦЕНТРАХ,ЧАСТЬ В ШКОЛЕ.ЦЕЛЬ ПОПУЛЯРИЗАЦИЯЗНАНИЙ,ПОМОЩЬКАБ. БИОЛОГИИ. ПРОГРАММЫ КРУЖКОВ СОСТАВЛЯЕТ УЧИТЕЛЬ-БИОЛОГ,УТВЕРЖДАЕТ ДИРЕКТОР. В КРУЖКЕ 15 ЧЕЛ. ОДИНАКОВОГО ВОЗРАСТА,ЗАНЯТИЯ 1 РАЗ В НЕДЕЛЮ,ДОБРОВОЛЬНОЕ ВСТУПЛЕНИЕ.

ФАКУЛ-В ЭТО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ЗАИНТЕРЕСОВАВШИМИСЯ УЧЕНИКАМИ.ЦЕЛЬ: УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ РАЗДЕЛОВ БИОЛОГИИ.ПРИНЦИП ДОБРОВОЛЬНОСТИ. ПРОГРАММЫ ФАК-ОВ СОСТАВЛЯЕТСЯ МИН.ОБРАЗОВАНИЯ. ОНА ВКЛ. ТЕОРЕТИЧЕСКУЮ( УЧИТЕЛЬ ДОЛЖЕН ВЫПОЛНЯТЬ ПОЛНОСТЬЮ) И ПРАКТИЧЕСКУЮ ЧАСТЬ (МОЖЕТ ЧАСТИЧНО, В ЗАВИСИМОСТИ ЕСТЬ ЛИ ОБОРУДОВАНИЕ). ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫЙ МИН.ОБРЗОВАНИЯ: МИР КУЛЬТУРНЫХ РАСТЕНИЙ 7 КЛ.; ЗАНИМАТЕЛЬНЫЙ МИР ЖИВОТНЫХ 8КЛ.;ДИКАЯ ПРИРОДА РБ 7-8КЛ.;ФИЗИОЛ-ИЕ И ГИГИЕНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛА 9КЛ.;ВВЕДЕНИЕ В БИОТЕХНОЛОГИЮ 10КЛ.;ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛА И ЭВОЛЮЦИЯ БИОСФЕРЫ11КЛ.. ДЛЯ ВСЕХ ФАК-ОВ СОЗДАНЫ УМК:ПРОГРАММЫ,ДИДАКТИЧЕСКИЕМАТЕРИАЛЫ,УЧЕБНИКИ.

АССИСТЕНТ КАБ.БИОЛОГИИ– ДОБРОВОЛЬНЫЕ ПОМОЩНИКИ УЧИТЕЛЯ ПО УХОДУ ЗА РАСТ-МИ КАБ.

БИОЛОГ-ИЙ ВЕЧЕР: ОРГАНИЗОВЫВАЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ УЧЕНИКОВ КРУЖКА. ВКЛ 2-3 ДОКЛАДА, ФРАГМЕНТ ПОПУЛЯРНОГО БИОЛ-ОГО ФИЛЬМА,МОЖЕТЗАКОНЧИТСЯ ДИСКОТЕКОЙ.

НЕДЕЛЯ БИОЛОГИИ И ЭКОЛОГИИКОМПЛЕКСНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ОРГАНИЗОВАННОЕ СОВМЕСТНО С УЧИТЕЛЕМ ХИМИИ, ГЕОГРАФИИ, ВЫВЕШИВАНИЕ ПЛАНА НЕДЕЛИ, К-ЫЙД.Б. ПОЛНОСТЬЮ РЕАЛИЗОВАН. В НЕДЕЛЮ Д.Б. ВКЛЮЧЕНЫ ПРОФОРИЕНТАЦИЯ,СПОСЕЩЕНИЕМБИОЛГ-ЭКОЛГ-ИХ ПРОИЗВОДСТВ.

ПОХОДЫ ОРГАН-СЯ КОМПЛЕКСНО, СИЛАМИ НЕСКОЛЬКИХ КЛ. ИЗ УЧИТЕЛЕЙ ПРИНЕМАЮТ УЧАСТИЕ БИОЛОГ,ГЕОГРОФ,ФИЗРУК.

РАБОТА С ДЕТЬМИ НАУЧНОГО СКЛАДА МЫШЛЕНИЯТ.Е. ЖЕЛАЮЩИХ ЗАНИМАТЬСЯ НАУЧНЫМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ. ЕСЛИ В ГОРОДИ ЕСТЬ УНИВЕР.СБИОЛ-ИМ ФАК-ТОМ,ТО ЖЕЛАТЕЛЬНО ПРИВЕСТИ ЕГО ТУДА НА КОНСУЛЬТАЦИЮ К ПРЕПОДУ,КО-ЫЙ МОЖЕТ ОРГАНИЗОВАТЬ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ С ВЫХОДОМ НА ОБЛ.И РЕСПУБЛИКАНСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ.