
- •4. Методы то определяемые по источнику информации.
- •2. Анализ типовых и авторских программ по труду для н. К.
- •5. Методы то определяемые по источнику информации. Демон-ые, прак-ие методы.
- •6. Методы то определяемые по видам дея-сти учащихся.
- •3. Связь уроков труда с другими пред-ми.
- •9. Специфика и типы уроков то в н.К.
- •1.Задачи то
- •10. Структура уроков то
- •11. Планирование уроков то
- •12. Подготовка учителя к уроку труда.
- •29. Свойства бумаги и картона.
- •25. Обучение конструированию и развитие конструкторских способностей на уроках труда.
- •15. Организация пра-ой работы уч-ся на уроках труда в н.К. Подведение итогов урока.
- •18. Инструктаж как один из методов то
- •20, 21 Проектная Дея-ть мл. Шк-ов на уроках то.
- •16. Выбор наг-ых средст обучения. Методика анализа образца изделия.
- •22. Экскурсии в то.
- •23. Внеурочная работа по труду в н. К.
- •35. Переплетные работы.
- •27. Работа с бумагой и картоном на уроках труда в н, к.
- •39. Производство ткани.
- •30. Разметка и контроль в процессе обработки б. И к.
- •38. Текстильные изделия.
- •31. Сгибание и складывание б. Сгибание к.
- •32. Резанье бумаги и тонкого к
- •37. Химич-ие и смешанные волокна.
- •36. Текстильные волокна. Нат-ые волокна рас-го и жив-го проис-ия.
- •34. Аппликация. Апплика-ционные работы из бумаги.
- •33. Склеивание и сшивание б и к.
- •42. Приемы обработки ткани.
- •48. Обработка бересты, лозы, кожи.
- •43. Приемы обучения шитью.
- •49. Работа с Папье-маше на уроках труда в н. К.
- •44. Технология выполнения ручных швов.
- •47. Работа с искус-и матери-и на уроках труда в н. К.
- •46. Работа с природным матери-алом на уроках труда в н. К.
- •50. Уроки лепки в н. К. Их особенности.
- •45. Вышивание на уроках труда в н. К.
34. Аппликация. Апплика-ционные работы из бумаги.
Большое место в нач кл отводится А. А. – один из видов изобр-ой техники основанный на вырезании, наложении рзлич-х форм и закрепление их на основе другого материала, принятого за фон. А – наиболее простой и доступный способ создания худ. Работ, при ко-ом сохраняется реалистическая основа самого изображения.
При изготовлении аппликаций учащиеся закрепляют приемы сгибания и резания и осваивают новую операцию — склеивание.
Назначение А: 1 оформительская работа (наглядные пособия, пособия к различным играм, игрушки, флажки, сувениры к праздникам, украшения празд-ых костюмов, оформление стенгазет, выставок, создание картин, орнаментов) 2 Декоративное оформление изделий одежды, предметов быта. Признаки А: 1. Силуетность – контурность, сходство деталей с предметами окр. Мира. 2 Плоскостная обобщенность образа – завершенность образа на плоскости без конкретизации 3. Однородность цветового плана (локальность) Виды А. 1По материалу (из Б, из ткани и волокнистых материалов, из природного материала) 2 По способу присоединения (приклеивание, сшивание, щелевое соединение, сплавление) 3 По объекту изображения (предметная А. состоит из отдельных изображений – лист, дерево…Сюжетная А. изображает совокупность действий, событий- «Наша Родина», Декоративная А. включает в себя орнамент, узоры, к-ыми могут украсить различные предметы.). Этапы работы над А.1 Составление эскиза 2 Подбор Б (материала) для монохромной одноцветной или полихройдной многоцветной А. Разметка деталей 3 Вырезание деталей 4 Примерка или раскладывание деталей на фоне, основе 5 Наклеивание деталей изображения 6 высушивание А если работали с клеем.
33. Склеивание и сшивание б и к.
Освоив операции сгибания и резания, уч-я приступают к изучению операций склеивания и сшивания Б и К. В полиграфической промыш-и соединение деталей чаще всего производят с помощью клея, ниток, проволоки, текстиля. Например, при изготовлении книги печатные листы сшивают в тетради, тетради приклеивают к корешку, книжный блок вклеивают в крышку.
Основной операцией при осуществлении моитажнр-сбороч-ных процессов в 'школе является склеивание с помощью различных видов клея. На уроках ТО склеиванием соединяют не только Б с Б, но и Б с К, тканью, древесиной, пластмассой. Поэтому приходится пользоваться разнообразными клеящими составами. От качества клея зависит не только прочность, но и качество изделия. Для склеивания применяют столярный, казеиновый, декстриновый клей, ПВА, мучной и крахмальный клейстер. В школе не рекомендуется применять клеи «Момент» и «Феникс». Операция склеивания требует соблюдения следующих правил: клеем следует намазывать более тонкий материал; намазывание клеем и приглаживание материала следует начинать с середины; направление волокон бумаги при склеивании должно быть параллельно длинной стороне детали; во избежание коробления картон оклеивают с обеих сторон; склеиваемые детали помещают в пресс или под груз, в отдельных случаях склеенные детали стягивают шнуром.
Для приготовления клейстера используют крахмал из картофеля, пшеницы, кукурузы, риса. Крахмал заливают холодной водой, тщательно размешивают и полученную массу выливают при постоянном помешивании в воду, нагретую до 90 °С. Мездровый и костный клей приготавливают из недубленой кожи — мездры и костей. Продается этот клей либо в виде плиток, либо в виде зерен. Его называют столярным клеем. Плитки сухого клея размельчают молотком, кладут во внутренний сосуд клееварки и заливают водой. Через 10—12 ч, когда клей набухнет, его разогревают в клееварке (водяной бане) при темп-е 70 °С. Декстриновый клей приготавливают из обработанного особым образом крахмала. Декстрин бывает белого и желтого цвета. Желтый декстрин растворяют в воде комнатной температуры, белый — в горячей воде. Для склеивания бумаги можно употреблять обойный клей КЛЩ-Н. Он приготавливается так: клеевой порошок высыпают в сосуд, заливают водой комнатной темпе-ы и оставляют на 3 ч для набухания.
При склеивании следует помнить о том, что смазанную клейстером Б нельзя сразу переносить на К. Лист Б, покрытый клейстером, выдерживают до тех пор, пока он не пропитается клеем равномерно (примерно 1 мин). При высыхании К начинает коробиться. Наиболее действенное средство борьбы с короблением картона — склеивание его с обратной стороны Б-ой, такой же, какая наклеивается с наружной стороны. Сушку оклеенного Б-й К производят под легким грузом.
Кроме склеивания, бумажные и картонные детали могут скрепляться нитками. Перед сшиванием картонных деталей на них делают шилом отверстия для иглы. Затягивание нитей при сшивании необходимо производить вдоль шва. Детали могут соединяться с помощью плетения.